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文档简介

1、教育科学版科学四年级下册一单元第5课 导体与绝缘体教学目标教育科学版科学四年级下册一单元第5课一.对材料分类，认识导体和绝缘体二.教室里的电器设备使用的绝缘材料三.安全用电教育科学版科学四年级下册一单元第5课做一个检测电路步骤方法：如检测一块橡皮是否导电?1、先预测一块橡皮是否导电?2、使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并将检测时的小灯泡亮和不亮的情况记录下来。5、把检测完的橡皮放回原位。教育科学版科学四年级下册一单元第5课用这种方法，检测物体的导电性能，并记录教育科学版科学四年级下册一单元第5课物体名称

2、预测检测1检测2检测说明亮不亮亮不亮亮不亮易导电不易导电铜塑料橡皮回形针小刀纸板我们的检测记录导体绝缘体的概念教育科学版科学四年级下册一单元第4课导体：像铜丝那样容易让电流通过的物体，叫导体。绝缘体：像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，叫绝缘体。教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？教育科学版科学四年级下册一单元第5课教室电器设备的绝缘材料教育科学版科学四年级下册一单元第5课日光灯灯管另有电视机外壳、投影仪外壳、导线的外包塑料等插座面板1插座面板2节能灯灯管线槽思考：哪些物体是由导体和绝缘体组合而成的？教育科学版科学四年级下册一单元第5课导体（铜）绝缘体（塑料）绝缘体（塑料）绝缘体（塑料）导线如此设计有什么好处？导线是导体和绝缘体的组合体铜丝，能轻松导电外面的塑料，可以保护导线，不让电流通过，又可以保护人身安全。安全用电事项：应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。教育科学版科学四年级下册一单元第5课导体和绝缘体不是绝对的，是相对而言的，在一定条件下可以相互转换。比如有些绝缘材料在潮湿、高温等条件的改变下，会容易导电的。教育科学版科学四年级下册一单元第5课为什么？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。教育

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