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1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页南京林业大学“课程思政”示范课程申报书南京林业大学 “课程思政”示范课程申报书学院 ：课 课 程 名 称：课 课 程 类 别 别： 专业根底课 文化素质教育课 专业课 公共根底课 农林教育特色的绿色文明类通识课工程负责人：职称/ 职务：教务处制20_ 年 4 月填 填 写 要 求1.Word 文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进展调整，但应注意整体美观，便于阅读。2.表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可使用缩写。如另附页，需在表格中简述要点。3.如实填写各项，语言表达应准确、完好、严谨。如有弄

2、虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理；有可能涉密和不宜大范围公开的内容，不可作为申报内容填写；本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4.所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名_。5.申报书内容格式编排应标准，A4 纸单面打印。一、 课程建立根本情况1 1- - 1 课程根本信息课程名称课程编号课程学分/学时授课对象1 1- - 2 课程团队根本信息项 目 课 程 负 责 人 姓名性别出生年月职称/职务最后学位手机电子邮箱团 队 成 员姓名 性别 出生年月 职称/职务 任务及分工二、 课程建立根底2-1.课程开设根本情况 本课程累计开设年限、授课对象、累计授课人数、课程教学效果等2-

3、2 本课程开展课程思政改革试点所具备的优势 从课程师资、课程特点以及本课程前期已经开展的相关工作 等方面进展阐述 三、课程建立方案3 3- -1 1 课程目的 课程专业目的思政育人目的3 3- -2 2 课程 思政 教育的融入点 选择 与 安排 课程本身的知识内容与其中蕴含的思政育人素材，思政映射与融入点：描绘课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机交融的领域；授课形式与教学方法：描绘诸如信息媒介、参观体验、课堂讨论、考核方式等；教学成效：描绘与课程育人目的对应的详细成效，尽可能可观察、可评估、让学生有获得感。教学周次 授课要点 思政映射 与融入点 授课形式与教学方法 预期成效说明: 课程思政育人目的：描绘根据课程专业教育要求，有机融入社会核心价值观、中国优秀传统文化教育，特别是中国特色社会的“四个自信” 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信教育的内容。四、 课程建立工作方案和施行4 4- -1 1“课程思政”课程整体 规划、 施行思路、重点措施、教学资运用及推进步骤等4 4- -2 2 列出至少 三个“课程思政 ”融入典 型案例的教学设计五、成果形式和预期效果5 5- -1 1 成果形式5 5- - 2 预期效果六、 经费预算支出科目 金额元计算根据及理由合计七、 申报部门推荐意见及学校意见单位推荐意见：教学院长签字：院长签字：学院盖章年月日 所在单位党委

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