小学六年级下册科学-5.2能量的转换-苏教版(18张)(2)ppt课件

1、三亚市河西区中心学校 鲍喜宇苏教版六年级科学下册能量的转换2义务教育课程标准实验教科书苏教版六年级下册 第五单元神奇的能量第2课能量的转换 说教材能量是抽象的，能量的这一属性小学生难以从形象化的角度进行直接观察。所以要注意从具体的现象中去发现能量、研究能量。本节课主要是通过用点燃的花生米加热水的实验，让学生感受到能量的转换过程。通过实例的描述、动手做能量转换的玩具等进一步巩固对能量转换的认识。为他们今后学习物理学最普遍的定律之一能量守恒定律打下感性认识基础。3说教材教学内容分为四个部分： 4拓展活动画能量转换的卡通画 。说教材做一个简单的能量转换玩具，感受能量转化过程 。引导学生认识什么是能量

2、的转换。 指导学生感受能量如何转换 。说教学目标5让学生建立能量转换的概念，知道一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量。让学生亲历一个完整的科学探究过程，能针对具体情境说出什么形式的能量转换成了什么形式的能量。懂得看似平常的事物里往往蕴藏着科学道理，并能不断地提出一些问题,自己设计研究方案去解决问题。6教学重点 教学难点知道一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量。理解各种形式能量之间是如何转换的。 在前三年的的科学学习中，学生已具备了初步的思维能力、设计实验能力、操作能力、采集数据、分析数据的能力。同学们已经领悟了贯穿在科学课中的对比实验思想，这对本节课的学习是有很大帮助的。但是这节课设计

3、的能量之间的转换比较多学生理解起来有一定的困难。其次是能量守恒定律是物理学中比较专业的知识，在小学生现有的认知基础上，难以从形象化的角度进行直接观察。 说学情78教学有法，但无定法，贵在得法，根据新课程标准以“培养学生的科学素养”为宗旨，及结合学生的实际情况，本课教学采用“226模式”进行教学。说教学策略电视机、音乐、火柴、缝衣针、花生、清水、杯子、软木塞、大扣子、线绳、多媒体教学课件。教学准备9说教学过程1、创设情境，激发探究兴趣，认识能量转换的概念 。10说教学过程说教学过程2、亲手实验，感知能量转换的过程 。11说教学过程12说教学过程太阳能自行车的机械能植物果实储存的化学能水蒸气的热能

4、电炉的热能当太阳光照射在植物身上时当孩人自行车时当自行车转动时当发电机工作时当电炉烧水时当孩人食物时13发电机的电能人体储存的化学能说教学过程3、做小玩具，探究飞旋扣子的秘密，体会能量转换的过程 。1.找一颗大扣子或是穿了孔的圆形厚纸板，按图穿入一根1米左右的细绳，两端打好结。2.把扣子或圆纸板放在线中央，甩动绳子几圈。3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。5.观察并说一说这个过程中能量的转换。14说教学过程4、动手画一画能量转换的卡通画 。155、总结巩固，延伸运用。 通过这节课的学习,你有什么收获? 在能量转换的过程中，一种能量的增加或减少，转换的另一种能量是否会发生变化？ 16说板书设计172、能量的转一种形式的能量电视机 电能划火柴(燃烧花生米)化学能飞旋的纽扣 动能重力势能光能和热能光