三年级下册语文试题第三单元测试卷人教版无答案

1、.*;第 PAGE5 页春季三年级语文下册第三单元调研卷班级 姓名 成绩 巧练根底一、我读我写。要求正确、端正、匀称10分 y yn qun o sh jin pn chn bi cn k lon dn zh jio hu h yn yu s 二、我会区分，还会组词。10分猎 悔 响 福 弓 借 诲 晌 幅 弦 三、我会把以下词语补充完好。8分亡 牢 辕 辙 单 群 之鸟 大笑 恍然 我能再写两个这样的词语： 四、我会选。8分 准确 正确1、我国发射的人造卫星，在预定的地点 地着陆了。2、这道数学题的答案是 的。 严格 严肃 1、看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得 了。2、小红处处 要求自己

2、，是我们学习的典范。 教育 教导1、老师的 使我一生受用。2、老师 我们要好好学习，长大了做个有用的人。审视 注视 1、他把文件重新 了一遍。2、翠鸟一动不动地 着水面。五、我会填。13分1、它飞得 ，叫的声音很 。飞得慢，因为它 ，伤口没有 ，还在作痛；叫得悲惨，因为它 ， ，得不到 。 2、莫看江面 ，要看水底 。 3、绳在 断，冰在薄处 。4、日日行， ；常常做， 。六、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。6分例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、这不恰好说明有数不尽的骆驼吗？2、羊圈不是修好了吗？3、你怎么能动手打他呢？七、我会判断。5分

3、1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。2、二月春风似剪刀。 3、弟弟好似听懂了妈妈的话。 4、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 5、 一条条柳枝垂下来，好似小姑娘的辫子一样。 拓展阅读八、我读我做。14分 小花种子一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮助，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看 不快乐地说 这里水多 太潮湿 我不喜欢 燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说；“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。燕子生气了，把小花种子丢在路

4、边。 1在文中的括号里加上标点符号。2分2燕子带小花种子去了哪些地方？2分3请用“ 划出小花种子说的话。2分4你觉得小花种子说话有礼貌吗？从哪些词可以看出来？4分唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只

5、设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。5燕子为什么生气？请简单谈谈你的想法。4分 真情习作九、我爱习作。26