上海教育版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷(I)卷

1、上海教育版 2019-2020 学年六年级上学期语文期末抽考试卷（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 ( 共 7 题；共 28 分)（3 分） 看拼音写词语。wyuwl bxnngshwnr ukqn_（6 分） 看拼音，写词语。pi hu if i xingf d oxi ng mosng l yzho_（2 分） 选词填空。（1） 慌忙急忙西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅_迎接。_之中，他把衣服都穿反了。（2） 严重沉重您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加_。他这两天的心情特别_。（3 分）

2、 找出文中的成语，并写在横线上。_5.（4 分）我会写近义词。第1页共6页希望 _灵活 _摇晃_打消 _（5 分） 按要求写句子不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（提示：句中把荷花当作“人”来写）（仿写）难道不是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？（改为陈述句）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）（5 分） 这学期的综合性学习，我们了解了家乡的环境，更懂得了“保护环境，人人有责”这句话的含义。同学们，为了让家乡的天空更碧蓝，让家乡的河水更清澈，草木更茂盛，我们能为保护家乡的环境做点什么呢？请你提两条建议吧！语言表达要通顺，意思要完整。二、 阅读理解 ( 共 4 题；共 4

3、5 分)（4 分） 阅读下文，回答问题。还魂草走进大巴山密密的桷（ fu ）栋（ li ）树林，湿润的沃土上铺着一层厚厚的落叶，从叶缝间筛下的光斑，印在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身，我们拿它当书签，送给好朋友。还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛满清水的杯中，立刻，干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，就显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是多么旺盛！从海外回来的爷爷，每次离家的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系着他的

4、魂儿，就像故乡系着他的梦。（ 1） 查字典给划线字的读音，再把拼音抄写在横线上。_还魂草邮戳第2页共6页2） 短文告诉我们在大巴山的 _里， _下面， _上，可以找到还魂草。3） 还魂草能“还魂”，指的是它 _。4） 从短文最后一段可以看出，爷爷_。（ 25 分） 阅读下文，回答问题真实的善良有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10 元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己

5、的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的 10 元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都在桥上盯着他的背影看。我想他一定是意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”我认识那老太婆，她从早到晚都在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天也挣不了几个10 元钱的。于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。后来那瞎老头不知去向了。而那老太婆仍在原地

6、卖茶叶蛋。有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。我问她：“你认识那老头？”她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”我也只有摇头作为回答。她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我第3页共6页自己的心里。1） 第一段作者为什么特意交待“其中有三次，我看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。”？2） 写小伙子的行为，对塑造老太婆的形象有什么作用？3） 品味第 2 段画线句：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”试解释老太婆为什么这样说。4） 如果捡钱的那个小伙子知道了他扬长而去后的这一切，他会怎么

7、想，是写一段他的心理活动。5） 为什么作者说：“我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。”（11 分） 课外阅读。做陶器（节选）我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等，

8、总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。1） 鲁滨孙是在 _发现了烧制陶器的方法。2） 鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么？3） 通过不懈的努力，鲁滨孙终于成功了，这件事对你有什么启示？第4页共6页（5 分） 在辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊；在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱乡间的一切如诗如画，美不胜收。你印象中乡村最美的景色是什么，把它写下来吧，让我们一起欣赏。要求：题目自拟，要注意运用本单元学到的表达方法和积累的优美词句，还要把字写规范、写美