五年级下册科学试题期中单元检测卷∣教科版

1、.*;第 PAGE6 页教科版科学五年级下册 期中单元检测卷一、填空题。1.浸入到水中的物体都受到水给物体一个向上的力，这个力是_，它的单位是_。 2.把两个体积一样的铜球分别放入水银和酒精中，受到浮力最大的是在_中的铜球，受到浮力最小的是在_中的铜球。 3.一名同学用弹簧秤钩住一个物体，在空气中称，指针指着“12N，把物体放入水中称，指针指着“0.8N。这个物体在水中受到的浮力是_N。 4.热是一种能量的形式，热可以从物体温度_的一端向温度_的一端传递，直到两端温度_。 5.水在结冰的过程中，体积是变_的。 6.塑料勺、木勺和钢勺相比，传热速度最快的是_。 二、判断题。1.在水中参加少许食盐

2、，本来在水中下沉的物体就能浮起来。 2.物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。 3.回形针很小，所以把它放入水底后会浮起来。4在水中下沉的物体在油中一定能浮起来。5.大马铃薯在水中是沉的，小马铃薯在水中是浮的。 6.保温杯能保持物体原来的温度不变，使其热量一点都不流失。 7.双手摩擦会产生热量。 8.传热性能好的材料，保温性能也一定好。 三、选择题。1.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力 。 A.越小B.越大C.不改变2.一样质量的以下物体中，只有一种在水面可以上浮，它最可能是 。 A.B.C.3.同体积的空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，以下选项中描绘正确的选项是 。A.水的体积变化更明显B.

3、空气的体积变化更明显C.没什么区别4.沉在水底的船只，受到的浮力和重力的关系是 。A.浮力重力5.用同样多的橡皮泥做小船，甲做的能承受22个垫圈，乙做的能承受40个垫圈，请你比较这两艘船排开水的体积， 。A.甲做的船排开水的体积大B.乙做的船排开水的体积大C.一样大6.甲、乙、丙三个体积、形状一样而材料不同的球，把它们投入水中，静止后的情况如下图，它们之中所受浮力最小的是 。 A.甲B.乙C.丙7.冬天气温极低的时候，自来水管容易被冻裂，这是由于 导致的。 A.管子里的水结冰体积减小，同时管子本身受冷收缩B.管子里的水结冰体积变大，同时管子本身受冷收缩C.管子里的水结冰体积不变，同时管子本身受

4、冷收缩8.物质热胀冷缩现象与物体 有关。 A.质量的大小B.体积的大小C.内部微粒的运动9.装满热水的密封袋在冷水槽中 。 A.是上浮的B.是下沉的C.是先下沉再上浮的10.比重计是测量液体轻重的工具，将该工具放入水中时，直立漂浮，要想使比重计向上浮出一点，可采取的方法是 。 A.向水里加盐B.向水里倒酒精C.增加一点儿水四、图示题。1.画出下面两幅图片中的物体在水中受到的重力和浮力的情况。 2.以下图是塑料块放人不同液体里的沉浮情况。 同体积的塑料块、食用油、浓糖水，从重到轻排列分别是_ 五、简答题。1.初春时节，河面的冰层开场渐渐消融，我们常能看见这样的场景，冰块在水面漂浮着。为什么冰块不

5、会下沉，你能用所学到的知识进展解释吗? 2.19世纪，英国铺设的第一条铁路钢轨，前后相邻的两根钢轨都是紧紧接在一起的。结果，到了夏天就变得弯曲了，甚至向上拱起；而在冬天，钢轨竞裂成了几段，这是怎么回事呢? 六、实验题。1.小明用右图的装置探究水是否具有热胀冷缩的性质。做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶浸入热水中，观察细玻璃管中液柱的变化。 1在烧瓶口接一根细玻璃管的作用是 。 A.只有玻璃管内的水才会热胀冷缩B.玻璃管受外界温度的影响较小C.能更明显地看到水的体积变化2烧瓶内装红水的作用是 。A.红水比清水更容易膨胀B.红水看起来更清楚C.红水不容易漏出3假如水具有热胀冷缩的性质，预计实验

6、观察到的现象是_。 4把这个装置浸入两杯不同温度的水中，发现液柱的上下是不同的，请判断哪杯水的温度高? A.液柱高的水的温度高B.液柱低的水的温度高C.无法判断5小明把一个塑料瓶敞开盖放在开水里烫一烫，然后盖紧瓶盖，再把塑料瓶从热水里拿出来，放在冷水里，塑料瓶会 。 A.膨胀B.变瘪C.不变2.下表是李强同学对玻璃杯在不同情况下保温效果实验的记录，请你补写下降温度，然后分析实验数据，填写实验结论。 开场温度10分钟后温度下降温度无盖玻璃杯10069_玻璃杯加上盖子10076_加盖玻璃杯外包干毛巾10085_加盖玻璃杯外包塑料泡沫10094_实验结论：不同材料的保温性能_。在这个实验中，_保温性

7、能最好。 答案解析部分一、填空题。 1.【答案】浮力；牛顿 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意

8、，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2.【答案】水银；酒精 3.【答案】0.4 4.【答案】较高；较低；一样 5.【答案】大 6.【答案】钢勺 二、判断题。 1.【答案】错误 2.【答案】正确 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别

9、人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。3.【答案】错误 4.【答案】错误 5.【答案】错误 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。6.【答案】错误 7【答案】正确 8.【答案】错误 三、选择题。 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】B 8【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】A 四、图示题。 1.【答案】解：如下图： 2.【答案】浓糖水；塑料块；食用油 五、简答题。 1【答案】解：冰块在水面漂浮着是因为冰的密度