五年级上册语文一课一练－双休提升练习五苏教版

1、.*;第 PAGE5 页双休提升练习五1.比一比,组词语。折()拆()膛()躺()宾()滨()薄:bob好:hoho2.看拼音,写词语。这里有di嶂的山峦,也有y立的孤峰,像一座座png风。du峭的山崖庄严,山涧发出hu hu“的声响。我们行走在山谷小径,透过茂密树冠的fng x,便看到了那令人心zu的金色阳光。3.在括号内填写适当的词语。的黄山的松树地欢送地辞别4.将以下词语补充完好,并按要求填空。充满生气非凡山回谷姿态美经风霜危兀立1上面词语中既不能用来形容黄山奇松也不适宜描写黄果树瀑布的是。2你能用其中一个词语说一句话吗?1.把句子写详细。1黄山松树真是千姿百态, 2黄果树瀑布真壮观呀,

2、 2.照样子,仿写句子。例:迎客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景。1黑虎松 2孔雀松 3.以下句子表现了黄果树瀑布宽的特点。A.透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好似一匹宽幅白练正从织布机上泻下来B.那“哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏C.瀑布激起的水花形成了远近出名的“银雨洒金街的奇景4.迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满活力。1“饱经风霜说明迎客松A.年代长远B.经历丰富2透过“郁郁苍苍“充满活力,让我们感受到了A.茁壮和茂盛B.力量和希望3请用“虽却仿写句子。1.山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。1这句话运用了的

3、修辞手法,形象地展现了黄山奇松具有无穷的魅力。2这里用“潇洒、挺秀突出了黄山松的特点。A.翠绿妩媚B.高雅脱俗C.威武雄壮2.“绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声你觉得徐霞客会在想什么?赞美黄山的诗句:归来不看山,归来不看岳。徐霞客近期东东跟爸爸饱览了众多迷人的风光,黄山奇松、黄果树瀑布更让他流连忘返,赞不绝口。他想把这两处美景介绍给更多的人,于是他打算写两条广告语。请同学们帮帮他吧!黄山奇松: 黄果树瀑布: 双休提升练习五字词训练营1.折断/拆开胸膛/躺下宾客/海滨薄片/刻薄好人/好奇2.叠屹屏陡哗哗缝隙醉3.宏伟奇特热情依依不舍4.机势应优饱峰1危峰兀立

4、2例如:三峡两岸,危峰兀立,白云环绕,真是美不胜收,如临仙境。句子闯关岛1.1无奇不有,它们扎根在悬崖峭壁之上。2犹如千万匹白色的骏马从悬崖上飞奔而下。2.1高大苍劲,干枝气势宏伟,虎气凛凛,且冠盖浓绿近黑,似一黑虎卧于坡下。2如绿色孔雀昂首挺立,一松枝向白鹅岭方向屈伸,犹如孔雀翘首,后有几根树枝似孔雀的翅膀和尾羽。3.A4.1A2A3例如:今天虽下雪了,却不冷。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力

5、,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。重点打破吧1.1拟人2B观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，

6、是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说

7、：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2.提示:考虑瀑布的形成原因、对山河美的赞赏3.五岳黄山素养提升屋黄山奇松,黄山一绝。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿