教学副校长述职述廉报告教学副校长个人述职述廉报告

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页教学副校长述职述廉报告-教学副校长个人述职述廉报告教学副校长个人述职述廉报告【教学副校长个人述职述廉报告】各位领导、各位教师：大家好！首先感谢大家对我的信任和支持！在过去的一年里，学校教育教学始终围绕“活力教育，给力教育活力；魅力师生, 彰显师生魅力”这一主线不动摇，各方面都取得了显著的成 就。我和许多教职工一样，在学校王校长的领导下，见证了 学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑 有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职情况， 对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发 现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新

2、的进步。这既 是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领 导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作 思路和做过的工作，向在场的领导和老师汇报如下：如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期 望，使我的工作得到家长和师生们的认可，这是我经常思考 的问题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子 不轻。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个 “思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和 人民教师的标准严格要求自己。在分管的教学工作中，我一直严格要求自己。今年的工 作，我对这项工作乂有了更深的知识。从担任副校长那天开始，我就牢牢记住：各项工作要以身作则

3、，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自 己更加努力和勤奋工作，使马桥镇中心学校“走出困境、重 塑形象、持续健康的发展”而贡献自己的一份力虽，才不会 让上级失望，让家长失望，让学生失望。一年以来，我始终 踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我 把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请 过超过1天的私假，上班期间每天都在学校 （开会之外），平 时经常放弃许多休息时间，汇拢资料、安排事务、备课、改 试卷等，也许有人不相信，但家长、学生、领导和同事心中 都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以问心 无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于人民 教师这个

4、荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己 的亲人来教。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做管理者、乂做教师，以身作则、默默工作。有 付出就有回报，我的工作获得了领导、家长和学生的充分肯 定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想 作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更 好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自 己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质虽就会大 打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规 化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教

5、学科研历 来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路 子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人经常亲临 课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到 的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有 了积极性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质 虽之所以能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与 质虽视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创 新视为立教之本。学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同 心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于 每一位教师，我们的教师队伍乂是富有创造力的群体，充分 发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有

6、成效开展的前提。因此明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，统一思想、 务实求真、公平公正、积极进取是工作与做人的根本。一年 来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习、 尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务 能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。1、比较出色地完成学校各项重大活动的组织实施。学 校学科竞赛、师生活动、协作区大教研活动、校际交流活动 等，加强了教师队伍建设，提高了教师的业务水平和能力。2、教科研工作开展比较有序，青年教师的培养卓有成 效。经常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作能力与业 务水平，同时也

7、能及时对教师在教研中存在的问题给予指导 帮助，使学校的教科研有序开展。3、 积极组织指导师生参与上级举办的各项活动、比赛, 使我校在各项活动、比赛中获得较好的成绩。4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有 序，教学质虽稳步提高。回顾一年的工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不 足与感慨。一年的工作，有得也有失。一是对师德师风建设 和青年教师的成长工作考虑不够周全，不利于团结、理解和 发展工作；二是对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制 度落实时执行力不够；三是对教学管理的问题和困难估计不 足，耐心不够。它们都将成为我今后进一步努力的方向。俗 话说得好：“白尺竿头，更进一步”，我将正确对

8、待自己的不 足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工 作做得更好。【教学副校长个人述职述廉报告】各位领导、同志们：我是今年三月份开始分管学校教学、招生和职工思想教 育工作的。近一年来，我认真学习、爱岗敬业、勤奋工作，廉洁自律，始终以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面 对各项工作，在校长的带领和教职工的关心、支持下，如期 完成了我所分管的年度工作任务，并取得了新的成绩。现将 个人履行岗位职责情况简要汇报如下。一是以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过教学各环节的细节管理，保证了良好的教学常规；目前,教学管理严格规范、教学活动开展有序；教师精神状态良好、 工作作风务实、工

9、作纪律严明。二是以课堂研究为基础，深入教学一线全面了解教学情况。一年来我严格坚持值班检查制度，早晚深入教室课堂， 认真听了每位教师的课，并进行了一对一的交流评议，掌握 了较为准确的教学情况。三是以思想工作为先导，有效调动了教师工作的积极性。先后开展谈心活动 40多人次，召开学生座谈会三次，科室 交流活动四次，准确掌握了教师的思想状况。理顺了工作情 绪，提高了工作效率；四是以课题研究为重点，推动了教育科研工作的顺利开展。今年先后组织了 6次校内 “公开课”、68人次参加校 外观摩活动，有效促进了教师的专业成长；“十二五”教育 科学课题申报立项五项（其中省级两项，市级三项），填补了 我校课题研究的

10、空白。课题研究教师参与率达 60%同时校 本课程的开设与开发也进入试验阶段。教学研究与课题研究 的浓厚氛围正在形成。六是以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪 律的进一步转变。我通过带头严格遵守工作纪律，认真履行 岗位职责，影响和带动了部门工作作风的转变。七是以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛 围。通过以人为本、以诚待人、以理服人等理念的实践，职 工的工作状态与和谐度得到了明显改善。八是完成了“双基迎国检”“省田径运动会” “国家体育总局文化课教学情况调查”等重大临时性工作，效果显著。工作取得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领 导班子的团结协作，但重要原因是团队集体力虽的发

11、挥。二 十一世纪是一个合作精神大于个人努力的时代，我从来都不 认为个人能力或一个人的能力能够解决多么深远的问题。因 此，工作中我特别注重调动每一位教师的工作积极性，发挥 大家的潜能，凝聚大家的力虽，推动整体工作。和谐的工作氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要 标志。我始终认为和谐的工作氛围是调动教师工作积极性、 发挥教师教育智慧、发掘教师教育潜能的最佳土壤。因此， 我特另U关注和谐人文环境的创设与团队精神的打造，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热 情。采取的办法：一是真诚对待职工；二是广泛听取意见；三 是严格执行制度；四是公平处理事务。我也可喜地看到，- 年来教学人员

12、的和谐度和责任意识在逐步攀升，这也是我最 大的安慰和收获。回顾过去一年的工作，我个人认为在四个方面有所突破： 一是招生工作，二是教研工作，三是课题立项工作，四是和 谐团队建设和工作作风转变。工作之所以有突破的关键原因 之一是面对困难问题和崭新问题时要多动脑、勤思考，不推 诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作 为推动工作的动力，要把实际工作的困境作为考验自身能力 的平台，以积极乐观的态度迎接挑战、解决问题。丰富的教育实践使我树立了终身学习的理念。工作中我 认真学习政治理论和管理理论，注重理论素养提升与管理水 平提高的融合，倡导“关注细节、提倡反思”，并将感性认识上升到了理性高度。

13、一分耕耘，一分收获，不断的学习与 反思也换来了沉甸甸的果实。今年4月份我所撰写的“中国教育改革的行动思考”一文发表于酒泉教育杂志；8月份我所独著的为了理想的教育一书由甘肃教育出版社出 版发行；10月份我所主持申报的“酒泉市基础教育与职业教 育协调发展研究”课题通过酒泉市教育科学课题领导小组批 准立项，11月份我所主持开展的甘肃省“十一五” 教育科 学重点课题“各种社会问题对学校德育的影响与对策研究” 也顺利结题，并通过省级鉴定。与各位领导的主动交流沟通不够，缺乏深层交流，还局 限于工作所迫情况下的事务性协调。有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和 学校的实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的现 象。本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停留在本职工 作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。一是要解放思想，深化教学改革。探讨更加适合我校特 色的课程教学模式，探索学生学业成绩评价的有效办法，探 寻具有造血功能和体校特色的招生渠道，努力提高教育科研 水平，不断提升学生素质和教学质虽。二是要转变工作作风，增强服务意识。要深入实际，强 化管理，有力有效开展工作。既要强化开拓意识，乂要与工 作实际相结合；既要体现制度管理，乂要展现人文关怀