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文档简介

1、 学习目标1、学会计算两位数加两位数和是三位数的连续进位加法。2、理解连续进位加法的算理。3、学会和他人交流，体验合作的快乐。 比一比，谁用竖式计算更准更快！你是怎么算的？两位数加两位数连续进位加法 (2) （种）你是怎么算的？课堂检测1、我做小判官。 7 6+ 6 5 1 3 1 3 8+ 7 2 1 1 0 8 3+ 2 7 1 0 0课堂检测1、我做小判官。 7 6+ 6 5 1 3 1 3 8+ 7 2 1 1 0 8 3+ 2 7 1 0 01.自主学习（1）计算98+25= （种）（2）做完后打开课本16页，阅读小精灵的计算方法，和自己的算法对照有什么不同，如果出现错误改正过来。2

2、.思考：十位上相加满十，怎么办？ 课堂检测1、我做小判官。 7 6+ 6 5 1 3 1 3 8+ 7 2 1 1 0 8 3+ 2 7 1 0 0哺乳动物鸟类爬行类两栖类中国部分动物种数统计表中国特有动物的种数中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？ （种）例11.自主学习（1）计算98+25= （种）（2）做完后打开课本16页，阅读小精灵的计算方法，和自己的算法对照有什么不同，如果出现错误改正过来。2.思考：十位上相加满十，怎么办？ 两位数加两位数连续进位加法 (2) （种）你是怎么算的？9 8 + 2 5十位：百位：个位：向百位进（ ）。（ ）加 （ ）得（ ），在个 位上写（ ）,向十位进（ ）。（ ）加 （ ）得（ ），再加上个位进上来的（ ）得（ ），在十位上写（ ），因为十位满了一个十，向百位进1，所以百位上写（ ）。1288912+3511513912311112121我来当老师1 4 31 2 51 6 21 3 1课堂检测1、我做小判官。 7 6+ 6 5 1 3 1 3 8+ 7

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