小托班秋学期工作计划 幼儿园托班学期工作计划

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页小托班秋学期工作方案 幼儿园托班学期工作方案【导语】工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从方案的详细分类来讲，比拟长远、宏大的为“规划”，比拟切近、详细的为“安排”，比拟繁杂、全面的为“方案”，比拟简明、概括的为“要点”，比拟深化、细致的为“方案”，比拟粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是方案文种的范畴。以下是大为大家准备的幼儿园托班学期工作方案，供您借鉴。【篇一】本学期班级工作指导思想是：以“十七大”精神为指导，在幼儿园“十一五”课题的开展规划下，结合本班宝宝的实际情况及年龄特点，通过区域游戏这

2、个有效载体，合理地安排好宝宝的一日活动，并做到养中有教、教中有养，注重个体差异，在生活卫生习惯、语言表达才能、社会交往才能等方面促进宝宝全面开展。一、班级情况分析p 本班共有25名宝宝，全为独生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插班生。二、幼儿开展情况分析p 经过上学期的入园适应，本班宝宝都能高快乐兴地上幼儿园，乐意与老师、同伴交往，能较主动地使用简单的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮助等。一生活卫生习惯方面：1、大局部宝宝能使用勺子独立进餐、在老师鼓励下做到根本不挑食。2、知道大、小便要入厕，在老师帮助下，学习自己提拉裤子。3、饭前便后会洗手并擦干。4

3、、根本能单独入睡，愿意尝试自己_裤、鞋子，为自我效劳。二常规方面：1、大局部宝宝知道别人说话时要注意倾听。2、能听信号收、归玩具，养成了一定的区域游戏常规。三动作开展学会了一个跟着一个走，排队走路时不落伍。四认知开展1、根本能听懂普通话，并能用普通话与老师、同伴交流。2、喜欢念儿歌、唱歌，表演_较强，参与积极性较高。五主要问题由于宝宝年龄和开展上的个别差异，在生活自理才能和语言表达才能方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完好；清清攻击性行为较为严重；吴柯逸、王悦铭较挑食，不肯多吃蔬菜等。针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的开展。三、班级工作重点一生活卫生习惯方

4、面1、摆脱对家人的依恋，适应集体生活，能保持稳定、愉快的情绪。2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕；大小便后会整理衣服、并知道要洗手。3、愿意并喜欢自己吃饭，会正确使用勺子吃饭，会有秩序地排队用杯子喝水。4、安静入睡，午睡时能自己_服、解衣扣、脱鞋子。5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。6、能合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规那么。7、有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。二语言表达才能方面1、喜欢并安静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进展较简单的复述。2、乐意答复成人的提问。3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮助下说出画面上的主

5、要内容。4、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。三社会交往方面1、喜欢与老师交往，乐意与同伴一起玩。2、主动并乐意与同伴交换或分享玩具，并能获得愉快的体验。3、会主动使用礼貌用语：谢谢、对不起、没关系。四、详细措施1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否平安，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常平安地进展。保证宝宝充足的饮水，指导口渴了及时饮水，教给一些简单的自我保护方法。2、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵敏多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体

6、，让宝宝充分运用多种感官感知周围事物，充分调动起宝宝的主动性、积极性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。3、游戏：每天安排区域游戏并结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝创造游戏条件，进步宝宝游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育于游戏之中，在游戏中充分发挥宝宝的主体作用，培养宝宝安康、开朗、活泼的个性，促进宝宝知、情、意、行等多方面才能的开展。4环境：为宝宝创设良好的精神环境，积极关注和热爱每一位宝宝，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和快乐

7、的的状态，并使宝宝自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。为宝宝创设合适年龄特点、开展需要的良好物质环境，环境要能随着宝宝兴趣、需要和才能以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设立多种游戏区域，各区域安排合理，如安静的活动区与比拟吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用，富含足够的信息量和多种经历，同时摆放合理，分类清楚，易于宝宝自行取放。充分利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资开拓宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到知识、得到启发，学会探究问题。5、保育工作：继续建立合理的生活作息制度，对宝宝进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式

8、培养宝宝良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对宝宝的生活用品进展消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助宝宝增减衣服，帮助宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等，使其学习自已的事情自己做，并不断进步宝宝的生活自理才能。五、家长工作宝宝的教育需要家、园双方共同努力，才能有效促进宝宝全面开展。本学期我班保教人员将继续做好以下几项工作：1利用家长会让家长理解宝宝的在园生活、活动情况，并让家长理解本学期工作方案，与家长沟通确定家园联络方式。2利用各种时机与家长进展家园联络，如与家长进展面谈、 、书面、网络联络，及时

9、让家长理解孩子在幼儿园的表现及点滴进步，并理解宝宝在家中的行为表现，与家长共同讨论教育孩子的方法与经历，做到亲密配合，共同教育。3通过网络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长配合的工作，让家长有目的、有方案地配合幼儿园，做到家园一致，为宝宝的安康成长共同努力。4通过开放家园亲子活动，让家长及时理解孩子在园生活、学习情况。六、个别教育1对桐桐、天天、宇宇等体弱儿及过敏体质的孩子多关心，防止疾病的发生。2清清、轩轩在区域游戏中经常抢夺玩具，老师要多加观察，指导其使用交往语言，与同伴友好地一起玩或商量轮流玩。【篇二】一、进步思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从

10、身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德标准要求自己，以身作那么，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身程度上得到开展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结班里两位老师做好班级工作。二、加强幼儿保育工作：班里孩子年龄比拟小，我要用爱心和耐心对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们可以喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。1、在体质上，以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促和帮助孩子们添加衣服，对

11、体弱的孩子，进展特别护理。同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。2抓好孩子的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的生活才能培养作为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。4、培养幼儿的品德教育，知道主动问好、会说对不起。5、生活卫生习惯及生活才能1正确地洗手、洗脸，养成饭后簌口擦嘴的习惯。2进餐细嚼慢咽，不挑食，学会用勺子。安静进餐，不乱丢残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝，会穿脱鞋子。

12、4咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5不爬不踩桌椅，不做危险动作，不乱涂墙壁。三、做好教育教学工作根据幼儿园的纲要指导思想和三到六岁儿童开展指南结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会纲要及指南精神，并较好的融入理论活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受才能的主题活动。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，在学习、理论、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以进步自身的专业素质。四、在本学期里：1、利用各种形式、活动来稳定幼儿情绪，使孩子们尽快适应新环境。2、培养幼

13、儿良好地常规和行为习惯。3、以饱满的工作热情和勇于创新敢于吃苦的精神和行动，认真完成上级交办的每一项任务。4、做好班级三位老师的沟通交流工作，使班级每位老师都能全身心的投入到工作中，互相补台，互相帮助。五、家长工作方面：1、定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、继续应用qq群和班级“博客”和家长进展网络交流、视频等面对面的交流，让家长能及时理解班级最近的活动，并做好配合，又能理解到自己孩子最近的表现情况。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。六、个人成长方面：1向富有教学经历的老师学习，注重典范借鉴、内化，进步自己对幼儿的管理和教学才能。2.努力进步自己的专业素质，认真学习、钻研