综合实践——布置教室教学设计（5）_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3综合实践布置教室教学设计（5）（3）制订计划老师提出活动计划，让学生提出修改建议。老师：为了保*这个活动能成功，一定要有一个合理的、可行的活动计划，老师让每个组的同学都按照本组成员自己的想法草拟一个计划，大家根据实际情况决定修改，形成可行性计划。出示计划：全体学生讨论，形成可行性计划。（4）组内设计方案和组内计划老师布置任务:老师们，现在我们已经明确了各自小组的分工和活动的总体规划，希望组长能够带领各自小组积极创造性地开展活动。现在我们小组开始活动了！你现在应该先做什么大家讨论一下吧，回头我采访。小组讨论。教师采访。（略）老师提供参考内容。老师:大家说的挺对的。我们首先要

2、确定排列哪些列，它们的名字是什么。每个人的具体工作是什么什么时候完成等等。也就是说，要确定集团内部的方案和计划。老师知道现在大家最需要的是经验。如果老师能带你去参观装饰好的教室，可能会激发大家的灵感，给我们带来一些启示。实地考察不可能，老师给你带了几张照片。你想看看吗展示相关图片。教师提出注意事项：各种张贴或悬挂物不仅要直立、牢固、安全，还要注意高度适中，即底边与普通学生的视地平线(站立)一样高。安排课堂应充分发挥学生的主体性。全面设计，*提出设计方案，进行讨论、评比，选出实施的最佳方案。各具体布置任务时，也尽量多发动同学去承担，尤其要注意发挥同学的兴趣、特长。课堂布置需要很大的调整，甚至更新

3、换代，必须经过全班同学的小小组讨论，要体现集体意志，布置课堂的过程，也是一个教育的过程。贴画，展示物应该主要放在教室的后方和侧面(如学园，竞赛图等综合练习;教室教学设计，等等)，要靠墙，四周有黑板，切不可贴画，展示一些过于显眼的东西，以免分散学生的注意力。老师要求：请大家根据自己的实际情况，并按照老师建议的注意事项，分组完成。团队展示方案计划，并讨论交换通过。（5）提出困难，讨论解决。老师:各位，活动中肯定会有各种各样的困难。希望大家互相支持，互相帮助，尽量自己解决。当然肯定会有大家解决不了的问题。现在就提出来，看看有没有什么好办法。学生提问并试图解决问题。（四）总结：我们任务的第一阶段已经基本完成，接下来就到了最重要最关键的阶段;动手练习阶段。希望大家互相配合，互相配合，互相帮助。同时请记住，我是大家最坚定的支持者，相信大家一定会表现出自己的本质。随后两节课，老师带领学生创新地完成课堂布置。活动反思1.通过活动对学生有了更多更深更具

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