部编版九年级语文上册第2课《周总理你在哪里》课件（定稿）

1、 他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。埃德加 斯诺红星照耀中国周恩来十里长街送总理柯岩 周总理，你在哪里朗读并思考：1.诗中哪个字评价了总理的形象？2.诗歌哪个词直接抒发了对总理的感情？“好”“想念”字里行间都充斥着对在周总理的沉痛哀悼和无限怀念。指导朗读： 语气凝重，略有急促感，突出询问，想念的意味。（范读）1.诗歌题为周总理，你在哪里，请同学们默读诗歌2-8小节，想想我们去到哪些地方寻找总理呢？我们登上高山、奔向大地、迈步森林、扑向大海跋山涉水，找遍世界的每个角落，寻找总理不灭的痕迹。品味细节，析读形象2. 在祖国的各地留下了周总理怎样的身影？从中你读出了怎

2、样的总理形象？根据提示完成语言训练活动。周总理，_，是您_的身影。例如：“革命征途千万里，大步前进不停息”阔步向前、永不停息是您朝气蓬勃、坚忍不拔勇往直前的身影。品味细节，析读形象周总理，_，是您_的身影。 “沉甸甸的谷穗上，闪着他辛勤的汗滴”深入农村是您和群众共同挥汗与亿万农民同甘共苦，辛勤建设农业的身影。 “宿营地上篝火红”“亲切的笑语”亲切关怀工人，和蔼可亲、平易近人的身影。 “海防战士身上”“亲手披的大衣”是您关心战士，高度重视国防战士的身影。品味细节，析读形象3.为什么要去高山、大地、森林、大海寻找，这些意象和总理有何关联？要求：分析意象特点联系上下文，分析总理精神品质根据意象，感受

3、精神 高山高峻葱郁，不仅衬托出周总理形象的崇高伟岸，更是革命征途艰难曲折、不断向前的象征。 大地宽广多姿，不仅衬托出周总理脚踏实地的作风，象征着社会主义建设事业的蓬勃发展。 大海广阔浩淼，不仅衬托出周总理胸怀的博大宽广，更是象征着对党和人民的深情似海。 1.找遍整个世界的角落，我们最终回到了，祖国的心脏天安门前，你如何理解“他正在中南海接见外宾”“他正在政治局出席会议”？ 周总理人虽然不在了，他勤政为民，鞠躬尽瘁的伟大品格深深印在人们心中。音容笑貌宛在，精神永存。关注语言形式，体会情感2.齐读8-9小节注意：既有欣喜、热情，又有厚重、沉思的余味，在反复咏唱的韵律中传达出绵绵不绝的思念之情。“在

4、一起”“在这里”好似高山、大地、大海的回声，语气舒缓，余音不绝，满含深情。关注语言形式，体会情感3.思考“在一起，在一起，在一起”是不是重复？可以只保留一个吗？ 反复 “在一起”反复叠用，恰似神州大地激起了热烈深沉的回响，这声音在辽阔大地的上空回荡传扬，不绝于耳，烘托出周总理与江河大地同在、与亿万人民同在的意境。关注语言形式，体会情感5.文中哪里也运用了反复的修辞？ 2-5节 反复对着高山、大地、森林、大海反复呼唤，采用“呼唤回答”的结构，形式整齐，整齐中富有变化，节奏铿锵，富有韵致，读起来让人感受到人们脚步的匆匆，心情的急切。关注语言形式，体会情感 周总理音容笑貌宛在，精神不朽，与日月同辉、

5、与天地共存，总理永驻人们心中。愿我们珍惜现在的美好生活，砥砺前行。 （全体起立，齐读诗歌）创作背景小结 2021年5月22日13时07分，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因病逝世，享年91岁。 当年的十里长街，如今的长沙市民雨中送别和全网悼念，面对袁隆平院士的离开，无数网友泪流满面。一位网友如是写道：“我现在终于明白了老一辈人送别周总理的感觉，那是十里长街，是每一个百姓满怀着敬意和感恩陪伴他最后一程。”拓展提高拓展提高 风吹稻香忆袁老袁隆平逝世一周年的墓前追思拓展提高缅怀袁爷爷逝世一周年 易烊千玺倾情演唱歌曲种子 请同学们一边聆听，一边阅读导学案袁隆平爷爷生前的事迹，仿照周总理，你在哪里的诗歌形式，为袁隆平爷爷写一首赞歌。拓展提高定义：用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活