2022二年级语文下册课文515古诗二首教学课件新人教版

1、部编 RJ二年级下册15 古诗二首晓出净慈寺送林子方15 古诗二首 说一说，大家都看到什么呢？导入新课我们就来学习一首描写西湖的古诗。杨万里(11271206) : 字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。一生作诗两万多首。有诚斋集行世。 知识链接西 湖 杭州西湖是我国十大名胜之一，面积56平方公里。西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。 “水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。站在西湖岸边，胸中顿觉朗然：满眼一片烟波浩渺的湖水，环绕着绵延起伏

2、的山峦。在波光粼粼的湖面周围，繁花似锦，芳草如碧，曲径风荷，树影斑驳。经过历代装点，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春华秋实、夏荷冬雪等自然之胜与左刹、丛林及园林艺术家的雕凿融为一体。 早在南宋年间，西湖即有“十景”著名天下，它们是苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、曲院风荷、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、三潭印月。晓 慈 毕 竟 映xio c b jn yn我会认字词学习绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊ju l mn hn hn ln b 晓春晓 晓得慈xioc慈爱 慈善竟 jn未竟 毕竟毕 b毕竟 毕业毕竟西湖六月中映映日 映射yn绝ju绝对 绝望鹂l黄鹂鸣 mn鸣叫 鸟鸣行两行 行业含

3、hnhn包含 含着泊 b停泊 船泊岭ln山岭 秦岭莲湖穷荷linhqinh我会写字词学习绝含岭吴juhnlnwh 组词：西湖 湖泊造句：西湖的美景美不胜收。结构：左右音序：H 部首：氵lin 组词：莲叶 莲花造句：莲花的品格高尚、出淤泥 而不染。结构：上下音序：L 部首：艹qing 组词：无穷 穷尽造句：大自然的财富无穷无尽。结构：上下音序：Q 部首：穴h组词：荷花 荷叶造句：夏天到了，荷花开了。结构：上下音序：H 部首：艹ju 组词：绝句 七绝 造句：绝句是一种常见的古诗文体。结构：左右音序：J 部首：纟hn 组词：含义 包含造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。结构：上下音序：H 部首

4、：口lng 组词：西岭 山岭造句：我最喜欢的诗句是“窗含西 岭千秋雪”。结构：左右音序：L 部首：山w 组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时期的东吴。结构：上下音序：W 部首：口 hng（行业）行 xng（行走） 多音字词语积累 晓出净慈寺送林子方描绘了（ ）晴好天气时，（ ）的景色。夏日西湖整体感知 用一个字概括晓出净慈寺送林子方中描绘的荷花的特点。红齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子方 宋杨万里毕竟 / 西湖 | 六月中，风光 / 不与 | 四时同。接天 / 莲叶 | 无穷碧，映日 / 荷花 | 别样红。想一想：诗题是什么意思？课文解读 出 送 时间：早晨地点：一座寺院朋友

5、的名字交代了时间、地点和人物：（诗人）早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。晓净慈寺林子方说一说：诗歌前两句是什么意思？本指春夏秋冬四季，诗中指六月以外的时候。 西湖六月中，风光不与 同。到底毕竟四时毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 六月的西湖风光，到底与其他时节的不一样。译文说一说：诗歌后两句是什么意思？你从中看到了什么样的景色？不一样，特别 莲叶 碧， 荷花 红。与天相接接天别样无穷映日无边无际与太阳相映衬视野开阔色彩明丽对比接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。译文（课后第2题） 我们平时写关于风景的文

6、章，都是先描写景物再表明自己的观点。这首诗是这样的吗？作者这样安排有什么好处？毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论写景凸显景色美丽毕竟西湖六月中晓出净慈寺送林子方风光不与四时同议论接天莲叶无穷碧映日荷花别样红写景西湖六月景色明丽结构梳理 晓出净慈寺送林子方这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的 。赞美主题概括绝 句15 古诗二首杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

7、知识链接 绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 绝句中描绘了春天到来的时候，（ ）等构成的一幅美好的画面。黄鹂、白鹭、积雪、船只整体感知绝 句唐 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。课文解读 说一说：诗歌前两句写了什么景物？有哪些表示颜色的词语？景物两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。色彩鲜明颜色两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。译文两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭

8、上 青 天。两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳一 行 白 鹭 上 青 天 这两句诗描绘了怎样的画面？表达了诗人什么情感？ “黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情 。（课后第2题） 诗歌后两句写了怎样的景色？表现了作者怎样的心情？远景近景诗人心情愉悦西岭雪山，在今成都市西。千年古时候吴国的领地，在今江苏省一带。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？ 不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。其他运用这种写法的诗歌还有李白的望庐山瀑布中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 透过窗户看得见西岭雪山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。译文讨论：这两句诗中，哪个字用得好？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 “含”字用得好。窗含，是说由窗往外望，西岭雪山好似嵌在窗框中。 想一想：这首诗运用了什么写法，这种写法有什么作用？ 运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。结构梳理绝 句动态色彩明丽 清新开阔千秋雪万里船静态两个黄鹂一行白鹭愉悦绝句勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表