《数据中心运行维护实践教程》课程标准

1、数据中心运行维护实践教程课程标准课程编码：课程类别：专业技术课适用专业：电子信息工程技术专业授课单位：通信工程学院学时：72编写执笔人及编写日期：审定负责人及审定日期：一、制定依据本课程标准依据电子信息工程技术专业人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而 制订，用于指导数据中心运行维护实训课程的建设和教学。二、课程定位本课程为电子信息工程技术专业的专业技术课程。学生通过本课程的学习，熟悉数据中心运 行维护工程、维护周期、维护方法及故障分析处理流程及方法；同时，在老师指导下完成数据中 心运行维护的各项典型工作任务；学生通过完成各项典型工作任务掌握数据中心运行维护的实际 操作技能及维护技能，

2、并能分析处理常见简单故障，为就业打下基础。该课程前续课程包括机房 供配电技术、内燃机与电机、不间断电源系统、机房空调、动环监控与安防系统等，后续课程为 企业顶岗实习等。三、课程教学目标(一)总体目标通过本课程学习，使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的专 业基本知识与技能，通过各个教学环节逐步使学生养成良好的沟通能力与团队协作精神，使学生 具有平安文明的工作习惯、良好的职业道德、较强的质量意识和创新精神；同时要注意培养学生 具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。(-)具体目标L知识目标(1)能描述数据中心的网络架构、机房分区、机房基础设施构成、维护界面、维护内

3、；(2)能描述数据中心基础设施的网络架构、维护界面、维护内容；(3)能描述数据中心基础设施故障分析处理流程及方法；(4)能描述数据中心网络设备硬件及网络质量巡检维护内容及方法；(5)能描述数据中心网络故障分析处理流程及方法。2.能力目标(1)具备数据中心基础设施巡检维护及规范操作能力；(2)具备数据中心基础设施常见故障分析处理能力；(3)具备数据中心网路系统巡检维护及规范操作能力；(4)具备数据中心网络系统常见故障分析处理能力。3.素质目标(1)激发学生的爱国情怀，增强民族自信和文化自信，培养职业使命感;(2)培养学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神；(3)帮助学生树立规范、平安、环保等社会责

4、任感；(4)提高学生与他人的沟通、交流等团队合作能力。、课程设计说明本课程基于电子信息工程技术专业的人才培养总目标，结合通信企业数据中心运行维护等岗 位工作特点，突出职业教育理念，注重学生综合能力培养，为通信企业培养复合型人才打下基础， 遴选课程内容。本课程采用以教学模块为单位构建课程教学体系。紧紧围绕各教学模块的需要来选择和组织 课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内 容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的职业能力。数据中心运行维护实践课程着眼于学生的终身学习与可持续性开展，关注学生素质，关注学生 职业岗位能力的培养。该课程是依据“电子信息工程

5、技术专业工作任务与人才需求调研报告”中 的数据中心运行维护等岗位工作工程设置的。其总体设计思路是，打破以技能传授为主要特征的 传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体工程的过程中 学会完成相应工作任务，并构建相关维护操作技能，开展职业能力。课程内容突出对学生职业能 力的训练，技能训练紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了低压电工证等相关职业资格 证书对知识、技能和态度的要求。工程设计以岗位需求知识及技能为线索来进行。教学过程中， 要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合形式，充分开发学习资源，给学 生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评

6、价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践 相结合，重点评价学生的职业能力。课程教学的重点和难点：重点：数据中心基础设施及网络系统巡检维护。难点：数据中心基础设施及网络系统故障处理。解决方法：按照由易到难，从简单到复杂的顺序安排；敦实基础，精讲多练，突破难点（重点）。课程思政的设计：通过数据中心巡检维护及故障处理实践教学，激发学生爱国情怀和职业使命感以及创新意识; 通过数据中心巡检维护及故障处理实践教学培养学生规范、平安、敬业、专注、团队协作等职业 素养。五、课程内容与教学要求数据中心运行维护实践课程的教学内容，根据通信企业数据中心运行维护等岗位工作任务对 知识、技能和素质的要求以及行业开展的需

7、要来确定。教学内容编排以教学模块为依据，设置数 据中心认知篇、基础设施维护篇、网络设备维护篇共3个教学模块，并在此基础上根据需要设计 基础设施巡检维护场景、基础设施故障处理场景、网络巡检维护场景及网络故障处理场景共4个 场景，在不同场景下设计典型工作任务，使学生通过本实践课程的学习能够掌握数据中心运行维 护及实际操作技能，同时能分析处理数据中心基础设施及网络设备常见故障。教学内容及教学建议要求如下表所示。教学内容及课时分配教学单元工作任务知识要求思政元素技能要求教学时数数据中心认 知篇L什么是数据中 心（1）了解数据 中心的定义、功 能及分类；（2）能描述数 据中心的网络架 构、机房分区、 机

8、房基础设施构 成、维护界面、 维护内容；1 .在实践教学 中，短视频等 呈现IDC开展 历程，激发学 生的爱国情 怀，增强民族 自信和文化自 信，培养职业 使命感。（1）具备数据中心网络 框架结构寻迹的能力；（2）具备数据中心机房 功能分区及各系统寻迹的 能力；22.认识数据中心 的运维管理（1）了解熟悉 企业数据中心运 维的组织架构、 岗位职责、运维 制度等。（1）掌握企业对数据中 心基础设施维护相关岗位 的技能要求。2基础 设施 维护 篇础施检护景 基设巡维场L高低压系统巡 检维护（1）能描述高 低压供电系统的 网络架构、维护 界面、维护内 容。在实践教学 中，培养学生 规范、平安素 养及

9、团队协作 意识。（1）具备高低压系统巡 检维护及规范操作能力。4教学内容及课时分配教学单元工作任务知识要求思政元素技能要求教学时数2.油机发电机组 巡检维护(1)能描述油 机发电机组的架 构、维护界面、 维护内容。(1)具备油机发电机自 语巡检维护及规范操作能 力。43. UPS巡检维护(1)能描述UPS 的架构、维护界 面、维护内容。(1)具备UPS巡检维护 及规范操作能力。44.精密空调巡检 维护(1)能描述精 密空调的架构、 维护界面、维护 内容。(1)具备精密空调巡检 维护及规范操作能力。45. 240V直流系统巡检维护(1)能描述高 压直流系统的架 构、维护界面、 维护内容。(1)具

10、备高压直流系统 巡检维护及规范操作能 力。46.基础设施监控 系统巡检维护(1)能描述监 控系统的架构、 维护界面、维护 内容。(1)具备监控系统巡检 维护及规范操作能力。4础施故处场 基设巡障理景L高低压系统故 障处理(1)能描述数 高低压系统故障 分析处理流程及 方法。(1)具备高低压系统常 见故障分析处理能力。42 ,油机发电机组 故障处理(1)能描述数 油机发电机组故 障分析处理流程 及方法。(1)具备油机发电机组 常见故障分析处理能力。43. UPS故障处理(1)能描述数 ups故障分析处 理流程及方法。(1)具备UPS常见故障 分析处理能力。44.精密空调故障 处理(1)能描述数

11、精密空调故障分 析处理流程及方 法。(1)具备精密空调常见 故障分析处理能力。45. 240V直流系统故障处理(1)能描述数 高压直流系统故 障分析处理流程 及方法。在实践教学 中，培养学生 规范、平安素 养及团队协作 意识。(1)具备高压直流系统 常见故障分析处理能力。46.基础设施监控 系统故障处理(1)能描述数 监控系统故障分 析处理流程及方 法。(1)具备监控系统常见 故障分析处理能力。4网络 设备 维护 篇络检护景 网巡维场1.网络硬件巡检 维护(1)能描述网 路硬件的架构、 维护界面、维护 内容。(1)具备网络硬件巡检 维护及规范操作能力。44教学内容及课时分配教学单元工作任务知识

12、要求思政元素技能要求教学时数2.网络质量巡检 维护(1)能描述网 络质量的维护界 面、维护内容。(1)具备网络质量巡检 维护及规范操作能力。43.网络资源管理(1)能描述网 络资源维护界 面、维护内容。(1)具备网络资源巡检 维护及规范操作能力。4网络 故障 处理 场景1.网络硬件故障 处理(1)能描述数 据中心网络设备 硬件及网络质量 巡检维护内容及 方法。(1)具备数据中心网路 系统巡检维护及规范操作 能力。42.网络软件故障 处理(1)能描述数 据中心网络故障 分析处理流程及 方法。(1)具备数据中心网络 系统常见故障分析处理能 力。4共计72六、课程实施建议.学习材料建议(1)推荐教材

13、数据中心运行维护实践教程，校企合作转换教材。(2)参考资料参考书：YDT 1970系列维护标准；YDT 1051-2018电源系统总技术要求；联通、移动、电信 各营运商的相关维护规程等。(3)网络资源数据中心运行维护实践在线课程，课程网站：.教学方式建议根据课程内容和高职学生特点，本课程采用工程教学法，并以学生为主体的教学策略，同时 灵活运用案例教学法、分组讨论教学法等形式多样的行动导向教学方法，引导学生积极思考、乐 于实践，提高教学效果。.课程考核本课程考核分为过程性考核和终结性考核，包括内燃机与电机专业维护与综合维护所涉及到 理论知识和实务操作技能。1)过程性考核说明本课程过程性考核主要包

14、括学习态度(出勤情况、课堂提问等)、学习质量(课堂提问、作 业、实验报告等)和协作能力(团队精神、合作能力)等，主要考核学生在课程教学和训练过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配见表一、表二。表一过程性考核标准序号考核工程考核内容成绩比例()1学习质量课堂提问、作业、实验工程等402学习态度考勤、课堂纪律等303协作能力团队精神、合作能力等30合计100表二过程性考核工程表序号考核工程考核内容及要求成绩比例()1数据中心认知篇.课堂提问、作业、实验工程等.考勤、课堂纪律等.团队精神、合作能力等102基础设施维护篇.课堂提问、作业、实验工程等.考勤、课堂纪律等.团队精神、合作能力等

15、703网络设备维护篇1 .课堂提问、作业、实验工程等2考勤、课堂纪律等3.团队精神、合作能力等20合计100(2)终结性考核说明终结性考核采用闭卷方式考试，重点考核学生内燃机与电机课程基本理论知识的掌握情况。 具体考核标准见表三。表三终结性考核标准序号考核内容成绩比例 (%)1数据中心认知篇102基础设施维护篇703网络设备维护篇20合计100(3)课程成绩形成本课程成绩形成主要包括过程性考核成绩和终结性考核成绩。具体分配比例见表四。表四课程成绩形成标准及比例序号考核工程考核内容成绩比例()1学习过程考核根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、团队精神、 合作能力等进行评分，详见表一及表二502期末理论考核综合测试学生对本门课程理论知识掌握程度，详见表三50合计1004 ,师资配备本课程师资团队由校内专职教师及企业专家组成，校内师资要求全部为三师型教师。授课教 师应该具备以下知识与能力：(1)具备较强数据中心基础设施及网络的理论知识；(2)熟悉数据中心基础设施及网络的相关标准；(3)熟悉联通、移动、电信等各通信营运商有关数据中心基础设施及网络的维护规程；(4)熟悉数据中心基础设施及