人教统编版五年级语文上册《语文园地四 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 五年级语文上册第1课时交流平台本单元我们学习了四篇课文， 请同学们回忆一下这4篇课 文的主要内容以及所蕴含的 思想感情。篇 目古 诗 三 首少年中 国 说（节 选）圆明园的 毁 灭小岛蕴 含 的 感 情强烈深 沉的爱 国之情对祖国 繁荣富 强的热 切期盼对 祖 国 灿 烂 文 化 无 限 热 爱 和 对 侵 略 者 野 蛮 行 径 无 比 愤 慨 增 强 人 们 振 兴 中 华 的 责 任 感 和使命感崇 敬 小 岛 战 士们扎 根海 岛、 艰苦守， 岛的精神 和 热爱祖 国的 高尚 情怀本单元课文充满浓浓的爱国之情， 学习课文时，同学们借助许多资 料，加深了对课文内容的理解。 那

2、么，搜集、整理的资料对理解 文章究竟有哪些作用？1.我们可以借助资料了解写作背景，从而更深 入地理解课文蕴含的情感。2.我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内 容的认识。当我了解南宋统治者偏安一 隅的历史背景，就更能体会 陆游“但悲不见九州同”的 伤痛和林升“直把杭州作汴 州”的愤慨。当我了解到，晚清时期朝廷 昏庸腐败，帝国主义列强肆 意侵略中华这些背景资料时， 我才更加深刻地体会到了梁 启超先生对祖国繁荣富强的 热切期盼。当我查阅有关圆明园的资料 后，就能更深入地理解作者 为什么说圆明园的毁灭，是 中国乃至世界文化史上不可 估量的损失。当我通过搜集资料了解到海 防战士“高温、高盐、高湿” 的

3、艰苦生活时，我才更加深 刻地理解到了将军为什么想 要将这种种菜法子在守岛部 队中推广。既然搜集、整理的资料对理解文 章有如此大的作用，那么，怎样 更好地使用搜集、整理的资料？可通过朗读，把课文中丰富的情感表现出来。 如，读出圆明园的毁灭表达的痛惜之情、少年中国说（节选）表达的壮志豪情。朗 读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课 文的情感。圆明园的毁灭第一自然段， 可以读得慢一点，语调低沉一 些，以体现沉痛的心情；最后 一段中“他们把园内凡是能拿 得动的东西，统统掠走”，将 “凡是”“统统”重读，以表 现侵略者的贪婪和自己的愤慨。词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同？ 选择其中一个词语

4、写一段话。赞赏 褒扬嘉许 喜爱贬斥 憎恨否定 轻蔑举世闻名 臭名远扬兴高采烈 得意忘形足智多谋 诡计多端呕心沥血 处心积虑意思相近，感情色彩 不同相同点：都有名声很大的意思。不同点：举世闻名是褒义词，用来形容好的人 或事物；臭名远扬是贬义词，用来形容坏的人 或事物。举世闻名 臭名远扬相同点：都表示高兴的状态。不同点：兴高采烈是褒义词，形容人非常高兴， 情绪高昂；得意忘形是贬义词，表示浅薄的人 高兴到忘乎所以了。兴高采烈 得意忘形相同点：都含有主意多的意思。不同点：足智多谋是褒义词，指富有智慧、善 于谋划；诡计多端是贬义词，指坏主意很多。足智多谋 诡计多端相同点：都表示很费心思。不同点：呕心沥血

5、是褒义词，指费尽心血做好 事；处心积虑是贬义词，表示费尽心机地算计。呕心沥血 处心积虑选词写话举世闻名：我国不但地大物博，而且文化源 远流长，举世闻名的旅游景点众多，如故宫、 长城、兵马俑、颐和园、天坛等。臭名远扬：这篇文章在报纸上一发表，那个 贪污扶贫款的官员就臭名远扬了，他的所作 所为,深深辜负了大家对他的期望。兴高采烈：今天阳光明媚，我们全家人兴高 采烈地去公园玩。一路上，花红柳绿，鸟语 花香，令人心旷神怡。得意忘形：穿了新衣的皇帝，听到百姓们的 夸赞，看到大臣们脸上欢喜的神色，忘掉了 自己心中的顾虑，得意忘形起来，直到那个 孩子揭穿了一切。足智多谋：周瑜想为难诸葛亮，让他十天内 造十万支箭，而足智多谋的诸葛亮一下从曹 军那里借了十万支箭。诡计多端：看着那些诡计多端的家伙做出丧 心病狂的事，人们却无力阻止，这岂不是一 种悲哀？呕心沥血：这位科学家把自己的全部精力投 入到了科研工作中，呕心沥血、锲而不舍， 终于取得了成功。处心积虑：我在看电影时，每当看到那些坏 人处心积虑地坑害人民，就非常气愤。即时训练根据语境选词填空，体会词语的感情色彩。 足智多谋诡计多端