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文档简介

1、 二年级上册语文二单元知识点 阅读理解答题的第一步是通读全文,把握主旨。平常要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。下面是我整理的二班级上册语文二单元学问点,仅供参考盼望能够关心到大家。 二班级上册语文二单元学问点 1.生字表 棋 弹 钢 琴 胡 戏 喂 鸽 养 航 模 第五课 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困 第六课 委 补 室 宁 愣 切 集 掌 第七课 钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 决 悔 第八课 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂 语文园地二 柏 纪 纺 织 优 胜 湾 粒 2.组词 二胡胡子京戏唱戏象棋下棋钢笔钢丝 观看观音 弹琴 弹力钢琴琴声 生养培

2、育疗养休息伸出 伸手甜蜜 香甜 唱歌歌声院子小院除非消退休息生息 您好您的 牵手 牵挂困了困难队员员工青草青春安静 安静 办公室教室 样子榜样校内 学校一切亲切老师教室 洪亮响声 班级 同班 哈欠欠钱一元元旦包子书包背包 闹钟时钟 叹气 感叹叹息哈哈笑 哈欠 迟到来迟喧闹闹市 准时及格 不及 身上身体认真细心名次每次一次外面 外头国外 计算 估量怦怦跳怦怦地 云层层次 3.形近字组词 胡(二胡) 湖 (湖水) 观(观看) 现(现在) 休(休息) 体(体育) 伸 (伸手) 身(身体) 歌(歌曲) 哥(哥哥) 困(困难) 因(由于) 员 (员工) 圆(团聚) 青(青蛙) 晴(晴天) 宁(安静) 宇

3、(宇宙) 到(到达) 室(教室) 样(样子) 洋(海洋) 次(一次) 欠(哈欠) 元(元旦) 园(公园) 包(书包) 抱(拥抱)迟 (迟到) 尺(直尺) 极(极点) 及(及格) 礼 (队礼) 扎(包扎) 架(书架) 加(加法) 4.多音字组词 兴xng兴奋、xng 兴奋 担dn 担忧、dn 担子 弹tn弹琴、dn子弹 宁nng 安静、nng 宁愿 切qi 一切、qi 切开 背bi背后 bi 背着 5.词语搭配 兴奋地他兴奋地笑了。 紧紧地我紧紧地抓住妈妈的手。 赞许地妈妈赞许地对我点了点头。 亲切地老师亲切地说:“你今日的表现真好!” 兴奋地我兴奋地走在回家的路上。 认真地我认真地检查试卷。

4、顺当地我顺当地做完了全部的作业。 6.本单元文学常识 一株紫丁香是滕毓旭作品改编而成的。 我选我是李大同。 一分钟鲁兵,浙江金华人。首届韬奋奖获得者。 难忘的一天是一篇关于邓小平的文章。 谈论文答题技巧 常考题型:分析论证方法的作用 句式:使用_论证的方法+论证了_观点+效果 详细如下: 举例论证:通过举详细的事例加以论证,从而使论证更详细、更有劝说力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例)证明白(假如有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更详细更有劝说力。 道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深化。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,

5、揭示了事情的原来面目,从而使论证更概括更深化,令人信服。 比方论证:通过比方进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比方论证的论证方法,将比作,证明白的观点,从而把抽象浅显的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点。 引用论证:引用论证比较简单,这与详细的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况,其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增加论证的劝说力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增加论证的趣味性,吸引读者往下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用证明的观点,使论证更有劝说力。(或更好玩味性,吸引读者往下读) 语文阅读题答题留意事项 1、不行不答;不答则无分。同学只有回答阅读材料要求所的提问题,才能得分。我们老师对同学进行语文阅读理解训练时,就必需向同学说明这一点,不行不答;不答则无分。 2、不乱答;乱答也不得分。同学不联系语文阅读理解问题的要求来回答,

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