幼儿园：创意手工：快乐的鸟

1、创意手工：快乐的鸟活动目标：1、了解鸟的外形特征，尝试用纸盘和辅助材料制作小鸟。2、在剪剪贴贴中，提高对立体手工的兴趣。3、懂得小鸟的人类的好朋友，要保护小鸟。活动准备：1、纸盘鸟范例假设干。2、彩色纸盘、辅助材料假设干。3、PPT一份，视频一份，背景音乐一份。活动过程：一、谈话引题“我们的朋友一一鸟”1、播放音乐鸟叫声。问：听，这是什么声音？2、会是什么鸟的叫声？3、你最喜欢什么鸟？为什么？师小结：小鸟都有头、身体，一对翅膀、两只脚，还有尾巴。4、观看一段小鸟视频二、基本局部（-）出示范例，幼儿观看交流，表达想法1、出示纸盘：这是什么？纸盘也想来变一只鸟，谁有好方法？2、出示范例纸盘鸟，幼儿

2、自由观看交流互动3、每位幼儿选择一只纸盘鸟，带到座位上观察和互动。4、请个别幼儿上来介绍手里的鸟，提问：这是一直怎样的鸟？它有什么特别的 地方？（二）观看PPT, 了解制作过程（三）幼儿动手制作三、点评、交流作品和客人老师互动交流作品，介绍自己作品中觉得最有创意的地方。创意手工：快乐的鸟瞿溪一幼陈琼瑶活动目标:1、了解鸟的外形特征，尝试用纸盘和辅助材料制作小鸟。2、在剪剪贴贴中，提高对立体手工的兴趣。3、懂得小鸟的人类的好朋友，要保护小鸟。活动准备：1、纸盘鸟范例假设干。2、彩色纸盘、辅助材料假设干。3、PPT一份，视频一份，背景音乐一份。活动过程：一、谈话引题“我们的朋友一一鸟”1、播放音乐

3、鸟叫声。问：听，这是什么声音？2、会是什么鸟的叫声？（结合幼儿的回答，出示相应的鸟的图片）3、你最喜欢什么鸟？为什么？这么多鸟，他们长得相同的地方是，他们都有头、身体、一对翅膀、两只脚，还 有尾巴！哪里不一样呢？师小结：小鸟都有头、身体，一对翅膀、两只脚，还有尾巴。刚才我们发现了不 同小鸟有很多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。还 有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的；有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好 听呢！鸟是人类的朋友，有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的 能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快 乐，我们大家要保护它们，千万不要

4、伤害它们。4、观看一段小鸟视频师：原来世界上的鸟都是各式各样、千姿百态的，我这里就有一段关于鸟的视频, 我们一起来欣赏下吧！二、基本局部（一）出示范例，幼儿观看交流，表达想法1、出示纸盘：好看吗？想用小手做做这么多可爱的鸟吗？今天我们就用纸盘来 变一只鸟，谁有好方法？2、出示范例纸盘鸟，幼儿自由观看交流互动（师：瞧，来了好多快乐的鸟，现 在请小朋友上来用眼睛看一看，小手动一动摸一摸，纸盘鸟是怎么做出来的，用 了什么材料？3、每位幼儿选择一只纸盘鸟，带到座位上观察和互动。（师：现在请小朋友带一 只你最喜欢的鸟坐到位置上玩一玩。4、请个别幼儿上来介绍手里的鸟，提问：这是一直怎样的鸟？它有什么特别的

5、 地方？（二）观看PPT, 了解制作过程刚刚小朋友介绍的非常好，我们发现有一个纸盘做的鸟，也有两个纸盘做的，还 有通过剪一剪，折一折变成的鸟。I、这是一个纸盘变成鸟，少了什么？翅膀对小鸟可重要了，在制作翅膀时要考 虑到翅膀的位置大小。2、现在来了两个纸盘，有什么不一样？两个纸盘做小鸟时，我们要考虑到头和 身体的比例大小，所以小盘子当头，大盘子当身体，做出头，然后翅膀，最后还 有尾巴，小鸟在飞行的时候，尾巴会保持身体的平衡，所以尾巴会重要。3、圆圆的纸盘可以变小鸟，当然我们还可以把纸盘剪一剪、折一折的方法进行 新的变形。瞧！对折后的小鸟的身体，先做出头，然后翅膀，最后还有尾巴。小 鸟在飞行的时候，尾巴会保持身体的平衡，所以尾巴很重要。完成后，我们发现 这是一直侧面的鸟。（三）幼儿动手制作在接下来的时间里，请你们动手试一试，用纸盘和各种材料做只快乐的鸟。开动 脑筋，发挥创意，用你们的巧手，做出和前面这些不一样的鸟就更棒了！