2022九年级语文上册第六单元24刘姥姥进大观园同步课件新人教版

1、24 刘姥姥进大观园曹雪芹学习目标了解红楼梦的相关文学常识，整体感知课文，把握故事情节。（重点）学会运用细节描写、语言描写等描写方法刻画人物形象，分析文中不同人物的性格特点，感受红楼梦的语言艺术。（难点）正确理解封建社会的本质，养成勤俭节约的良好习惯，培养不慕荣华富贵的品质。（重点）作者简介 曹雪芹（约1715约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他为人性情放达，好酒健谈，工诗善画，尤长于小说。名著简介 红楼梦是我国古代小说的巅峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。背景材料 在红楼梦中，刘姥姥曾多次进入贾

2、府。课文节选自红楼梦第四十回（人民文学出版社1964年版），写的是刘姥姥第二次进贾府的情形。题目是编者加的。原题为“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。刘姥姥进入大观园后，凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出尽洋相，导演了一场“笑”剧。潇湘馆（xio） 蓼溆（ lio x ）戗金（qin） 秋爽斋（ zhi ）三镶银箸（zh） 漱盂（sh y）麈尾（zh） 发怔（zhn）撮起（cu） 岔气（ch）筵席（yn） 砒霜（p）重点字注音整体感知第一部分（第1、2段），写众人游大观园，决定在秋爽斋吃饭。第二部分（第35段），写凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥。第三部分（第610段），写刘姥姥表演“

3、笑”剧的过程。第四部分（第11段），写“笑”剧结束后的坦白。问题探究文章第 7 段写众人的笑，绘声绘色，各具情态，试简要赏析。小组讨论出答案（1）写湘云“掌不住，一口茶都喷出来”、薛姨妈“也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子”、探春“茶碗都合在迎春身上”，表现出她们的笑是无所顾忌的，反映出她们率真、爽朗的特点。（2）写黛玉“笑岔了气，伏着桌子只叫嗳哟！”，表现了她的娇弱。（3）写宝玉“滚到贾母怀里”，表现出他的天真、孩子气，也反映出他在贾母心里的位置之重。（4）写贾母搂着宝玉叫“心肝”，表现了贾母的慈祥以及对宝玉的宠爱。（5）写王夫人“笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来”，既表现出了她的动作、神态，

4、也体现出了她的心理猜到刘姥姥如此逗笑是因为凤姐儿。（6）写惜春“离了坐位，拉着他奶母，叫揉揉肠子”，表现了她的娇气。（7）写下人“无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的”，表现了下人笑得隐忍克制，时刻都不忘记自己的本分。刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后隐藏了作者怎样的思想感情？小组讨论出答案 这场“笑”剧是凤姐、鸳鸯导演的。她们觉得刘姥姥是个“女清客”，想拿她取笑，逗贾母等人开心。这场“笑”剧的背后隐藏着作者的悲悯与尊敬。作者以悲悯、尊敬的眼光来看刘姥姥这个用耍宝来换取温饱的市井小民；同时，

5、作者也透过刘姥姥的眼睛写贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府进行了谴责。人物分析 刘姥姥是一个大智若愚型的人物。她放下自己的尊严，戴上丑角的面具，变成一个引人发笑的对象。但是她的丑角形象却是刻意而为，她早就知道是为了哄老太太开心，一切的目的就是取悦别人，博得别人的同情，以此获得贾家的赏赐。所以她是一个非常出色的丑角，自有农村老妇的机敏和纯朴。 如何理解刘姥姥这一人物形象？课堂小结刘姥姥进大观园众人游大观园凤姐、鸳鸯设局刘姥姥表演“笑”剧“笑”剧后的坦白幽默风趣乡土味浓厚富有草根智慧写作特色1.精彩的细节描写。 课文主要描写了刘姥姥在席间被取笑的情景，重点刻画了人物各具情态的笑，如“湘云掌不住，一口

6、茶都喷出来”“黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫嗳哟！”“宝玉滚到贾母怀里”“贾母笑的搂着叫心肝”“王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来”“薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子”等。这些细节描写充分表现了人物各自的身份和性格特点。2.个性化的语言和动作描写。 在贾府，刘姥姥是众人的开心果，文中主要通过语言描写和动作描写来刻画她的形象。“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”“一两银子也没听见个响声儿就没了！”这些语言刻画出一个幽默风趣的农村妇女形象。“刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又

7、滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣。”这些动作表现了刘姥姥的朴实憨厚、小心谨慎、滑稽可笑。课堂小练1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.嘱付 嬷嬷 沉甸甸B.撮弄 延席 秋爽斋C.丫鬟 漱盂 潇湘馆D.银著 规矩 发怔答案：C点拨：A.付咐。B.延筵。D.著箸。2.写出下列句子中加点词语的意思。（1）咱们今儿也得了个女清客了。清客：（2）调停已毕，然后归坐。调停：（3）这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！促狭鬼儿：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。安排处理。爱捉弄人的人。3.下列对刘姥姥进大观园的分析不恰当的一项是（ ）A.选文中众人的笑不仅能反映人物的性格，还能推动情 节的发展。B.凤姐和鸳鸯是故意让刘姥姥出丑的，她们这样做是出 于对农家人的轻视。C.刘姥姥身份低微