高三复习常遇到的困惑解答

1、高三复习常遇到的困惑解答?学习方法的选择与完善大家都知道磨刀不误砍柴工的道理，高三时间紧任务急，学习方法就变得尤为重要。各科老师和班主任都会给出一些建议，一些文章上也会涉及到这方面内容。但是我们该如何选择学习方法呢？首先我们要明确，选择学习方法是为了进一步进步学习效率。其次，我们选用的学习方法一定要合适自己。一定不要照搬别人的学习方法，也许他介绍自己的学习效率多么的高，但这是合适他的学习方法。我们要进展分析，寻找出我们可以借鉴的内容，以改进自己的学习方法。这样，我们就逐步完善了自己的学习方法，进步学习效率。而且，学习方法因科目而异。我们学习数学的方法显然和英语不同，在对待不同科目的复习过程中也

2、要有意识的区别开来，做些调整，小小的改变会有意想不到的效果。学校作业与自主复习的矛盾有的同学反映，学校作业有时候比较多会影响到自己的复习安排。学校的复习体系是为全体高三同学制定的，内容全面。但是，每位同学的情况不一样，所以相应的缺乏一些针对性。那么，我们就应该根据自己的情况制定出具有针对性的复习方案。我们明确了学校复习和自己复习内容的差异，就可以对复习进展安排了。首先，跟着学校的复习方案走。一定要吃透每一个知识点，不清楚的一定要当天解决，并且做好总结打上标记，以便日后确定二次复习的重点，这是重点。我们还要审视自己的各科成绩，优先复习弱势科目，找出该科目的薄弱环节，重拳出击，各个击破。这样，我们

3、自己的复习方案和学校复习互相结合，相得益彰。课外辅导与学校复习的矛盾高三全年都是不轻松的，不仅平日里要进展大量的学习，各种补课也接踵而来，周末也变得紧张而繁忙起来。按惯例学校每周五布置的学习内容都是比较繁重的，这样进一步压缩了我们周末的自由时间。同学们是不是可以从新审视一下自己周末的补习班，我推荐同时补习的科目不要超过两门。短短的两天时间里，我们要完成学校的复习内容，还要参加各种补课，大量的信息要在短时间内消化掉是一件相当困难的事情。所以，同时补课过多不但起不到短时间内进步成绩的作用，反而会影响到正常的复习。我们可以安排好自己复习的节奏，根据自己的情况给每门课一个时间进展补课强化复习。相对弱势

4、的科目优先补习，给的时间多一些。强势科目放在最后，甚至可以通过学校全面的复习带过。这样一来，学校的全面复习再一次和我们自主复习前后照应。要睡眠不要疲劳战观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在

5、观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而

6、且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。高考复习是一场持久战，绝不是辛苦一阵就可以完成的。所以，睡眠的补充显得尤为重要。就像马拉松一样，我们需要时时调节好呼吸。最后的冲刺固然重要，但是更多的时间需要我们保持体力匀速前进，逐渐加速显得更为重要。做好两个准备，我们的睡眠就可以得到充分的保障。一个是做好复习安排，每天晚上的复习需要有详细的方案。这个方案的核心是以复习的内容来确定，而不是按照时间来定。只要完成了当晚的方案

7、，就可以休息了，而不是继续下去，进展疲劳战。另一个就是进步学习效率，效率进步了，我们可以在更短的时间内完成相应的复习方案。做好方案，进步效率，保证睡眠，明日再战。只要我们做好复习之前的准备工作方案和学习方法，充足的睡眠将是我们在高考复习这场持久战中坚实的后盾。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，

8、其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。复习与课外书的矛盾睡眠保证我们的身体精力充分，但是精神疲劳的时候我们该如何休息呢？其实高三学生的生活真的是很苦的，在将近九个月的时间里持续的高强度学习会使我们的生活变得乏味。这时候，我们需要的是一些调味剂，比方适当的体育锻炼或者阅读一些书籍。我们还是先来说说课外书吧。在高三，“课外书是一个有点敏感的词汇。好似除了课本，其他的书都不能看似的。当然我并不支持大量

9、看课外书，毕竟高三这一个学年最重要的事情就是复习。就像睡眠可以缓解我们身体上的劳累一样，课外书可以缓解我们精神上的疲惫。课外书是一把双刃剑，用得好对于我们的复习是如虎添翼，用不好会分心，所以一定要像复习一样做好方案定时定量，决不可过量。假如真的是怕分心复习，去做一些体育锻炼也是不错的选择。我们可以把阅读课外书或者体育锻炼有方案的穿插在复习方案中，让我们的复习变的活力勃勃。学习方案中穿插好休息方案，劳逸结合，可以进一步进步我们的复习效果。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，