高考最后19天 每天进步一小步会怎样？

1、高考最后19天 每天进步一小步会怎样？第一、每日做题考前要养精蓄锐，并不是说整天休息。相反，每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成形式识别才能。做题时要注意：1.做题的数量不能多，难度不能大。2.选择中档题，一次成功面对一道题，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，假设没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分。3.讲求标准每年高考，都会有不少考生因答题不标准而丢分，非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题，认真做完好，再对照评分标准，看看是否答题严密、标准、恰到好处。4.限时训练可以找一组题比方10道选择题，争取限定一个时间完

2、成；也可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维程度。5.学会总结应当把每一次练习当成稳固知识，训练技能、才能的一次好时机。练习题是做不完的，关键在于打好根底，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。第二、回归根底一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到根底，把根底夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到根底分尽量不丢。第三、激活思维可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必详细详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。第四、相信自己，挖掘潜能不管你如

3、今情况怎样，你都要相信自己还有宏大的潜能。从开场复习到高考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚决的意志。全力以赴，坚决你的意志；知难而进，磨砺你的意志；战胜惰性，提升你的意志；苦中作乐，优化你的意志。第五、调整心态高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。调整心态时要注意：1.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意

4、识，“我如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏的前提下灵敏处理好“独奏等。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲

5、述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2.战胜自我。把握自我，非常重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我，才能“天宽地阔。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时程度的发挥。?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?