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文档简介
1、PAGE7 / NUMPAGES7加法同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记;第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿;第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。 一、单项选择题宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“
2、教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。 1.看图 ,里应填 。 单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 A.1B.2C.3D.4【答案】C
3、 【解析】【解答】5能分成2和3。【分析】根据数的组成 ,5是由2和3组成的 ,所以5能分成2和3。故答案为:C。2.看图数一数 ,里填 。 A.2B.3C.4D.5【答案】C 【解析】解答: 和 组成 分析:根据数的组成 ,4是由2和2组成的。所以2朵花和2朵花组成数4。应选:C。3.里应填 。 12 A.1B.2C.3D.4【答案】C 【解析】【解答】123【分析】根据数的组成 ,1和2组成3 ,所以123。故答案为:C。4.里应填 。35 A.1B.2C.3D.4【答案】B 【解析】【解答】3加2等于5。【分析】根据数的组成 ,3和2组成5 ,所以3加2等于5。应选:B。5.数一数 ,和
4、 一共有 个。 A.2B.3C.4D.5【答案】D 【解析】解答: 和 一共有5个。分析: 根据数的组成 ,2和3组成5 ,所以2加3等于5。应选:D。6.一共有多少个?以下选项正确的选项是A.1B.2C.3D.4【答案】D 【解析】【解答】3个梨加1个梨等于4个梨。【分析】根据数的组成 ,3和1组成4 ,所以3个梨加1个梨等于4个梨。应选:D。7.一共有 只小猫。 A.2B.3C.4D.5【答案】D 【解析】【解答】一共有5只小猫。【分析】根据数的组成 ,一个小猫和4只小猫组成5只小猫。应选:D。8.把5枝花插在两个花盆里 ,有 种插法。 A.1B.2C.3【答案】B 【解析】【解答】把5枝
5、花插在两个花盆里 ,有2种插法。【分析】根据数的分合法 ,5能分成1和4 ,5能分成2和3。所以可以一个花瓶插1枝 ,一个花瓶插4枝;还可以一个花瓶插2枝 ,一个花瓶插3枝。应选:B。此题是考查整数大小的比拟。二、填空题1.看图数一数 ,填一填 4_ 【答案】1;5 【解析】【解答】4个草莓加上1个草莓等于5个草莓。【分析】根据数的组成 ,4和1组成5。故答案为:15。2. _ 【答案】3;2;5 【解析】【解答】3个气球加2个气球等于5个气球。【分析】根据数的组成 ,3和2组成5 ,所以3加2等于5。故答案为:325。此题是考查整数大小的比拟。3.看图数一数 ,填一填 _ 【答案】1;2;3
6、 【解析】【解答】1个小朋友加2个小朋友等于3个小朋友。【分析】根据数的组成 ,1和2组成3 ,所以1加2等于3。故答案为:123。4.红红买了两个冰激凌 , 花了_元钱。 【答案】4 【解析】【解答】买两个冰激凌花了4元钱。【分析】根据数的组成 ,2和2组成4 ,一个冰激凌2元钱 ,2个冰激凌也就是2个2元 ,所以2加2等于4。故答案为:4 。此题考查整数大小的比拟。解答题1.看图列算式。 图中共有几只蝴蝶? 【答案】415 【解析】【解答】4个蝴蝶加上1只蝴蝶等于5只蝴蝶。【分析】图中左边有4只蝴蝶 ,右边有1只蝴蝶 ,根据数的组成 ,4和1组成5 ,所以415。此题考查了整数大小的比拟2.看图列算式。 总共有几只金鱼? 【答案】224 【解析】【解答】224【分析】图中左边的鱼缸里有2条小鱼 ,右边的鱼缸里有2条小鱼 ,根据数的组成 ,2和2组成4。所以224。此题考查了整数大小的比拟3.看图列算式。 总共有几个苹果? 【答案】213 【解析】【分析】图中左盘中有2个苹果 ,右盘中有1个苹果 ,根据数的组成 ,2和1组成3 ,所以213。此题主要是考查整数大小的比拟4.你知道下面的图形代表几吗? 【答案】2 , 3。 【解析】【分析】 4 ,根据数的
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