五年级上册漫画老师作文文档六篇

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页五年级上册漫画老师作文文档六篇写作是一个不断修炼的文化苦旅，需要循序渐进。很多同学觉得漫画老师作文很难写，其实不难，把老师的特点写出来就不会差到哪里去。今天WTT整理了五年级漫画老师作文范文六篇，大家一起来看看吧!漫画老师作文1一头乌黑修长的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，走起路来，鞋跟会在地板上敲出一串美妙的音符，这便是我们班的“诗人老师”刘老师。【赏析】抓住人物的外貌特点：头发、眉毛、眼睛、嘴巴来写，并突出特征：连衣裙、鞋跟，最重要的是“一串美妙的音符”。为什么大家会叫她“诗人老师”呢?且听我为你慢慢揭晓。

2、【赏析】通过设问设置悬念，引人入胜，承上启下。刘老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的海洋里遨游，诗歌的殿堂里感悟经典。有一次，我们在学白鹭这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在刘老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前，她有随口吟诵：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。张老师的课堂，真是充满诗情画意，令人如沐春风啊!【赏析】小作者通过刘老师的课堂讲课文不离吟诵诗歌，勾勒出刘老师爱诵读诗歌的特征，比开头的外貌描写更上一层

3、楼，人物形象跃然纸上。课间活动，刘老师经常会组织我们开展现实版的“诗词大会”，吟诵诗词歌赋。校园里的桂花开了，老师就会把我们引到桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，张老师趁机提问：“谁能说出有关桂花的诗词?”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”看到同学们争先恐后、兴致勃勃地吟诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的诗意更浓了。【赏析】刘老师课间活动也不忘记她的诗，组织学生“诗词大会”，一个酷爱诗词的老师形象，在读者心中形神兼备地刻画出来。刘老师读过许多书，酷爱诗歌创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品

4、，在刘老师的影响下，我们班的同学也都爱上了读书，尤其是诗歌。【赏析】升华人物形象，刘老师俨然就是一位真正的诗人。张老师真是名副其实的“诗人老师”呀，在我们的心中，她就像一首优美的诗歌。【总评赏析】习作的题目很新颖，对读者很有吸引力。小作者开头描写了老师的外貌，然后用课上、课间的事例详细描绘了“诗人老师”的由来。习作内容丰富，“诗人老师”刘老师，给读者留下了深刻印象。漫画老师作文2她，整天扎着黑乎乎的马尾辫，一双美丽灵巧的纤手，一双炯炯有神的眼睛，鼻子上架着一副的一副银框眼镜，再加上一身到小腿的长裙，适合不过。她就是我们的语文老师杨老师。杨老师很爱穿一身休闲服，再搭配上一双带小草莓的帆布鞋，非常

5、像一个大学刚毕业的大学生。杨老师的亲和力很强，不过她说话时的嘴就像机关枪一样，“哒哒哒，哒哒哒”，而且，说话时的语速很快，不过老师的声音还是很好听的，有时像一个萝莉音，有时候又变成了“御姐音”，我觉得杨老师真像一个配音员呢!杨老师还很幽默、调皮呢!一天，杨老师让我们复习，她问我们：“骨气的骨读骨(g)呢?还是骨(g)?”一个同学说：“老师，应该读骨(g)吧。”然后，杨老师说：“同意的举手。”几乎全班同学举手了。“恭喜你们!”我们正想欢呼是，杨老师来了一个大转弯，“全都错了!”我们像被泼了一盆冷水，好“冷”啊!这就是我们班的杨老师，哦，老师来了，不说了，再见。漫画老师作文3我的体育老师姓胡，他有

6、姚明的身高，武松的脾气，张飞的脸，人称“江湖霸主”。胡老师是我们见过的恐怖的老师，他总是给我们布置完不成的训练任务。今天，他又来虐我们了。“丁零丁零!”上课铃响了。大家知道是“江湖霸主”的课，刚刚闹得正欢的同学们，争先恐后地飞奔回自己的座位，挺直脊背，端正地坐着。这时，“江湖霸主”走进教室，及其威严地扫视一下全班，下令道：“排队!”他见我们不好好排队，“江湖霸主”就吸了一大口气，吹响了他的“混天哨”，问我们：“想回去重排吧?”他半开玩笑半认真地说：“现在后悔有用吗?早干嘛去了?快打起精神吧，别挑战我的耐心。”到操场，“江湖霸主”虐人计划正式实施。他清了清嗓子，扬了扬眉毛，宣布道：“今天的任务是

7、100个仰卧起坐，围着操场绕2圈。若哪个不，我要和他单独“切磋、切磋”，提醒各位，不要挑战我的耐心底线。”大家唉声叹气，但又不得不服从命令。全班同学在霸主“一、二、三、四”夺命似的“数数计时法”中躺在草坪上，疯狂地做着仰卧起坐，有小声嘀咕：“干脆做死算了!”经过半小时的煎熬，大部分同学都瘫在长跑一圈的道路了，只有少部分坚持下来。当我们如数完成这份“受虐”计划”时，已是上气不接下气、大汗淋淋、脸色发白、浑身瘫软。虽说累得要死，但毕竟躲过“江湖霸主”的惩罚，也算是逃一劫。正当我们瘫软在跑道上，享受大地的抚慰时，一声“混天哨”再次响起。我们摇摇晃晃、强挺着爬起集合。只听“江湖霸主”宣布：“今天，大家

8、全部完成任务，表现不错，下课!”哇，噩梦终于结束了!虽说我们都怕被“江湖霸主”虐，但又有些期待，毕竟每次大汗淋漓之后，酣畅淋漓，浑身轻松，觉得体力越来越好。“江湖霸主”真是一个让人怕又让人欢喜的“主儿”。漫画老师作文4我要说的是我小学的老师，她姓欧，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊!虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊!那个人就是您。您微笑着说：小朋友，以后你叫我欧老师吧。我怯生生地说了一句

9、：谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。还记得我们为您过生日吗?您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：谢谢大家。大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。也不知是谁提议：拍张照片留念一下吧!我

10、们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下欧老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。老师!您的温度将刻在我的心里，永生不忘!漫画老师作文5他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析p ，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个

11、瓶子了吗?我们怎样做未来的主人?那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。他就是我们的作文老师吴

12、迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。漫画老师作文6假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是一朵小花，那您就是让我长大的花园;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!老师您是我点亮人生的火把，所以我要谢谢您。高老师是我一、二年级的数学老师，高老师的个子中等，但是我觉得她可以为我们遮风挡雨;他不胖不瘦，年龄大约有40多岁，平常上课爱穿裙子，但不上课的时候穿运动服;头发乌黑，夹杂着几根银发，眉毛弯弯的像月牙，还有一双炯炯有神的大眼睛;挺挺的鼻子，嘴巴笑起来很灿烂。高老师上课的时候很严格。记得有一次，我们班有一个男生上课说话，让高老师的火眼金睛看到了。老师让他站了一节课，然后下课和他讲了一堆大道理。以后，那位同学上课再也不说话了。但是有时候下课和我们一起玩的时候，那个男孩经常夸奖高老师，是高老师改变了他!这就是我们的老师，虽然上课对我们非常严格，但是下课的时候她也经常和我们玩耍。记得那一次，她下课和我们玩老鹰捉小鸡，我们玩的很