我国高等艺术院校丝网版画教学取向刍议

1、我国高等艺术院校丝网版画教学取向刍议内容摘要：丝网版画只是丝网印刷设计教学的一个方面，源于工业和商业的印刷原理。除作为版画艺术满足人的诗意需求外，挖掘丝网印刷的商业性是艺术院校丝网版画教学的取向之一。关键词：深化印刷设计交融20世纪80年代，丝网版画纳入我国高等艺术院校版画系教学体系，并很快在全国普及，成为版画艺术根本制作方法之一。市场经济对艺术的影响是一场静悄悄的革命，被视为纯粹神话的审美和艺术，处于受胁迫的境地。繁荣于上世纪90年代以前的版画艺术如今也有些为难，版画艺术家面对市场也深感困惑，束手无策。高校版画教育面对市场也不得不施行转型，调整专业方向，立足版画艺术的同时向实用型开展。“现行

2、版画教学，应该从社会、文化针对性出发，关注社会需求、关注版画艺术现状，不断调整和丰富教学内容，改进学方法。面对当前版画艺术现状以及社会对艺术人才的需求，来讨论高等艺术院校丝网版画教学取向，这是具有现实意义的。一、丝网版画艺术教学的深化丝网版画是绘画的一种创作表现形式。在绘画领域讨论丝网印刷的语言表现，使其作为一种艺术手段来实现与当代艺术观念的交融，通过版画图式分析、视觉美感的表达，图形、图式的转换训练应用到创作这一过程中并强调在绘画艺术层面上的教学与理论。由于丝网版画操作简便、表现随意、技法多样、适应性强，具备很好的兼容性和包容性，因此成为现代艺术表现的重要手段。丝网版画擅长于色彩的表现，丝网

3、版画色彩具有浓、平的特点，要求对色彩具有更强的设计性。在教学过程中，丝网版画不仅要在语言的探究和运用方面深化研究，同时要尊重新的材料及复合媒材的表现潜力和构造才能，在对“物性探究的根底上，强调其与艺术家内心情感的契合，通过自由的制版与转印，创作出具有诗意的作品。在“非物质社会的今天，要使消费者获得一种无目的的、不可意料的和无法准确测定的抒情价值，就要求版画家要关注人生，不断地探究人们心灵深处的渴求，进步自身的修养，用“思和“诗去把握，使艺术家个性的视觉语言参与到文化互相涌现的精神交流过程中去。二、丝网印刷设计教学丝网印刷设计教学是扩展到印刷美学，与印刷色彩学、广告印刷、印前图文信息处理、印刷制

4、版、印刷、印后加工、装帧设计、包装装潢等为一体的教学体系。丝网版画与印刷同根同源，使丝网版画教学广泛应用到艺术设计中，并充分发挥其商业性特点，这样不仅可以实现丝网印刷的艺术价值，也可以复原其固有的商业价值，在拓宽教学的同时进步学生的就业率。高等艺术院校版画系有才能确立印刷设计教学体系，不仅因为丝网版画与印刷同出一源，还因为高校的育人环境得天独厚。可以看出，确立印刷设计教学体系具备以下几个条件：1教学紧随市场是必要的，但高校也应利用自身的优势，根据专业特点来拓展社会需要的专业方向。丝网版画教学具备了可开发的优势资源和商业利用的特点，丝网印刷在包装装潢印刷业中有着无可比拟的优越性和不可取代性，所以

5、调整丝网版画教学方向为印刷设计教学方向是可能的。2高校版画系教学转型是重要条件。高校版画教学面对市场调整专业方向，从中央美术学院到地方艺术院校都在考虑与尝试，中央美术学院在尊重传统版画教学的根底上开设了如摄影、多媒体、书籍装症出版印刷等课程的教学；云南艺术学院版画系也开设了摄影、传媒版画的教学；中国美术学院版画系第四工作室展开了数码影像多媒体教学，创作影视短片并且获得圆满成功。3对印刷专门院校教学经历的学习与借鉴是必要条件。当前国内的印刷教育，在理论研究、印刷技术理论、印刷机械、数字化信息处理等方面形成特色。如：武汉大学的数字图像处理、西安理工大学的印刷机械、上海理工大学的数字印刷等极具优势。

6、艺术学院版画系开设印刷设计的教学与研究，不仅可以从中获得有关印刷专业技术知识，还可以汲取学、研、产的详细经历，并且能形成自身以艺术教育为积淀的特色，在印刷色彩学、广告印刷、包装装潢等领域使丝网印刷的优势得以展现。转贴于论文联盟.ll.三、版画艺术教学与印刷设计教学相交融丝网版画的教学强调艺术因素，研究版画艺术语言、版画的发生论、美学意义等，其教育目的表达在个性化上，强调的是艺术的原创性。印刷设计不仅与印刷行业严密结合，而且与造纸、计算机、美术设计、电子信息、机械、油墨等行业结合亲密。在教学上不仅强调科学技术，同时更加注重社会理论和工业化消费。将版画艺术教学与印刷设计教学相交融,并不是艺术与科学

7、技术的简单结合。“艺术行业与设计行业有着共同的根底，那就是讲究有形的、美感的、符合人性的、符合社会需求的创造。印刷无论作为版画艺术的表现方式，还是印刷工程的科学手段，都如海德格尔语：“这些称呼都不是随随意便的名称。它们道出了如今已隐而不显的东西，这就是希腊人关于在场状态意义上的存在者只存在的根本经历。艺术与设计的指向是统一的，都是人类自由精神的释放。纯粹工业化的消费所导致的生活方式，会遮盖人的本性，人就走向技术化和知识化。知识和创造是两码事，仅有知识还不够，艺术是创造，艺术可以使知识活泼、充满激情。大学不仅为社会输送高学历人才，而且应在引领行业技术进步等方面与企业亲密合作。结语高等艺术院校丝网版画教学应在探究版画艺术语言的根底上，积极拓宽丝网印刷的内涵与外延，充分把握其艺术专业优势，逐步调整学科专业构造和专业方向，使人才的培养趋于合理。在教学上和学生就业方面以社会和市场需求为导向，培养适应社会行业需要的人才。高校丝网版画的教学走版画艺术与印刷设计相结合，是其自身生存开展的取向，也是社会和市场的共同需求。注释：宋源文.关于版画的文化使命的考虑.20世纪中国版画