苏教版六年级语文

1、苏教版六年级语文（上）第二单元知识复习要点5 负荆请罪1.明白这是一历史小话剧 总共2幕 第1幕是：通过韩勃与蔺相如的对话，提示出负荆请罪的原因 第2幕是文章的重点描写了廉颇负荆请罪的过程。2开头交代了故事时间，地点，人物，及各自的身份。3 发生矛盾 廉颇-当街挡路（韩勃生气的原因） 意欲发泄 蔺相如-有意避让（韩勃不解的原因） 顾全大局言归于好 廉颇 - 背负荆条 登门谢罪 蔺相如 - 宽容大度 以诚相待韩勃 蔺相如 你要知道，秦王不敢侵犯我国这一点你想过没有？这一段很重要，即是蔺相如避让的原因 又是后来廉颇请罪的导火线4 本文通过怎样的故事，既赞扬了蔺相如顾全大局的品质又赞扬了廉颇知错能改

2、的品格。这一课字词比较多重要：府邸 门客 针锋相对 唇枪舌剑 如有所悟 深明大义 宽容大度 筵席 （注意一些的写法，一些的意思尤其是古代的一些说法的意思）5与负荆请罪意思相近的成语：知错就改 悬崖勒马 痛改前非 洗心革面 从善如流等6 课后问题6最后的姿势文章内容考点：1 本文是按照什么样的顺序来写的？ 答案：震前-震中-震后 2 文章层次？ 5月12日清晨-起床 散步 早早上班 （突出灾难的未预知） 地震之前-讲“人生的价值” 地震发生 语言：快跑快 动作：拉 撑 护住 从语言和动作两方面突出在危急时刻谭老师一心只想着学生，不顾自身安危的无私大爱的高尚品质。 舍命救学生- 地震之后身上压水泥

3、板 后脑深凹 血肉模糊 张开双臂，护住学生 3 谭老师讲课，讲得标准也正是他自己做人的准则。 4 第四自然段 连用3个感叹 说明当时情况的紧急 5 用血肉模糊于学生的安然无恙形成鲜明对比 表明谭老师在生死抉择那一刻 心里只有学生 完全没有顾忌到自己安危的感人场面。 6 文章最后一段“英雄不死，精神千秋”揭示文章中心，又升华了文章主题，是凝聚了后人对谭千秋老师的高度赞扬和人生评价。 7难点：本文写的是谭千秋老师地震来临时舍己救人的事，文章开头为什么要写他与女儿的一个镜头？ 答案：用平常和这一刻骨铭心的日子形成对比，目的是为了深化主题，渲染气氛，给谭老师的牺牲更添无限感伤。 8主题思想：同过怎样的

4、一个故事，赞赏了谭千秋老师恪尽职守，一心为学生，充满无私大爱的高尚品质。 9.课后作业复习（重要） 10.5.12地震中你还知道哪些像谭千秋老师这样的人物？字词考点：课后作业中的几个。7 船长 1作者:雨果 作品代表悲惨世界巴黎圣母院 2 本文按照遇险-自救-牺牲 的顺序来写的， 本文讲述通过怎样的故事表现了哈尔威船长坚定，果断的性格，他临危不乱，舍己为人的精神。 3 一抓住撞船后船长与其他人的巨大反差，对比中表现船长的临危不俱，镇定自若。二抓住船长的语言的行为描写，感受他的坚决果断，忠于职守。 4 25-文章结尾背诵。熟背，不要写错字。从指挥着，控制着，领导着，3词感受哈尔威船长的镇定和沉着

5、。 从快救克莱芒体会哈尔威对妇女和儿童的关系。从最后一自然段中的“又一次运用了成为一名英雄的权利”的又一次 明白哈尔威不止一次在危难之际舍生取义，挺身而出，这一次却成为最后一次的感伤，和为他致敬。 5 要明白哈尔威有机会逃走，为什么选择和诺曼底号一起沉入大海这一难点。 答：因为他把这艘船看的比自己的生命还重要，他完成救援任务的那一刻，就决定于船共亡，对他来说，这是一种幸福，他心甘情愿地以此为归宿。从这一举动中，我们看到哈尔威责任意识的强烈和神圣的使命感。 6 课后第4小题很重要。 7 表现人物高尚品质的词语还有：义无反顾 勇往直前 公而忘私 大义凛然 舍己为人等等重点字词：猛烈：气势大，力量大

6、 近义词：剧烈 反义词：微弱 不可开交：无法摆脱或结束 大副：轮船上的船长的主要助手，驾驶工作的 主要负责人。 肇事（写法） 井然有序：形容有条理，一点也不凌乱。 镇定和调遣 屹立和履行8课爱之链 1文中主要写了2件事情。乔依帮助老妇人和老妇人帮组女店主。乔依帮助老夫人（风雪路上找工作，偶遇无助老妇人，真心诚意帮修车，夫人感激谈报酬，不求回报传递爱） 老妇人帮助女店主（途中就餐进店来，店主热情忙招待，深受感动伸援手。默默离开延续爱） 2 在乔依帮助老妇人这一部分注意对乔依的描叙 他的穿着 他修车时的认真 天气环境的描写 这些都是为了衬托乔依心地善良，乐于助人，本性淳朴的优良品质。 尤其是在老妇人给钱给乔依时 乔依愣住了，从愣住一词体会乔依的质朴和纯洁。 7文中第7自然段是过度段。 8体会最后一自然段作用：篇末点题，呼应文章开头，写乔依妻子内心充满了浓浓的爱，对未来生活充满了希望。 9文章中心思想：通过那两个故事，赞扬了人间的友爱互助。告诉我们。当别人需要帮组的时候，应该伸出热情的双手给别人意以帮助。 10 注意题目爱之链。链 就是链条把事物连接起来。文中乔依帮助了老妇人，；老妇人有帮组了乔依妻子，妻子对乔依浓浓的爱 就是一