小学五年级下册语文单元检测试题

1、小学五年级下册语文单元检测试题第一，积累和运用。(35)1.下列文言文词语中有一个是()，在注音和解释上是完全正确的。(4)一、梁(石，女)的儿子九岁，很聪明(胡，智慧)。b、孔君平诣(鞍前马后，拜访)其父。c、父亲不在，但(n m: I，所以)喊出来。d、孩子应该(yn，应付)回答。2.我会读拼音和写单词。(8)ixiolnxiowinnzhodi()()()()qifndchnnjdozi()()()()3.下列几组词中有错别字的是()。(3)一、冷笑难待客安居乐业b、对微笑鸟的取笑了如指掌。C.犯人解释了真相，板起面孔。d、对部长不惜一切代价保持完整负责4.饶有兴趣地填写成语。(3)对事

2、实了如指掌，面不改色，不惜一切代价安居乐业。在遇到意外或危险时，沉着冷静而不变脸，用()这个成语。形容不珍惜自己给予的一切时，可以用()这个成语。成语()用来形容人们过着稳定的生活，从事愉快的劳动。5.先完成下面的对联，然后写自己的句子。(9)(1.地上开满了红色的花，还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4、_。6.按要求写句子。(4)1.没有蜡烛不行吗？改成陈述句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的晚上这么黑，最好多点蜡烛。改成反问句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)楚国不是狗国。楚国应该打开城门迎接晏子。(用关联词造句):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.根据下面描述的情况回答下列问题。(4)一些学生未经老师允许就离开了教室。这时，他们正好看见你，说：_。二。阅读理解(35)(1)阅读下面的文言文，回答问题。(811个问题

5、)(18)梁的儿子九岁，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。孔君平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _父亲不在，但_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。对于果实，果实有梅花。孔_ _ _ _曰：“这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”儿子回答说：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”8.杨氏之子选自南朝。(1)9.在停车处标上“/”。(5)10.我可以通过背诵课文来填空。(6)11.杨氏之子给出的答案有什么妙处？(2)_12.请把文言文翻译成现代汉语。(2)_(2)阅

6、读晏子使楚节选，回答问题。(1319题)(12)王设宴款待了一行。正当他们享用美食的时候，两个武士带着一个囚犯从大厅下面走过。楚王看见了，就问他们：“那个犯人犯了什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“他犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑着对晏子说：“齐国的人怎么这么没出息，做这种事？”楚国的大臣们听了，都笑了(得意地)，认为这将使晏子丢尽了脸。知道晏子面不改色，站起来说：“陛下怎么不知道？淮南的柑橘又大又甜。但陈皮到了淮北，只能结一个又小又苦的苦橘。不就是因为水土不同吗？同理，齐人在齐国也能安居乐业，努力工作。他们一到楚国，就成了小偷。可能是因为两国水土不同吧。”当楚王听到这些话时，他必须向国王赔罪

7、15.从课文中找出下列单词的同义词。(1)洋洋得意地16.把划线的句子变成反问句。(2)_。17.用“”画出晏子反对楚王的话，告诉我这些话有什么精彩之处？(2)_。18.经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度有所改变吗？_。(2)19.你认为晏子是什么样的人？根据课文写。(2)_阅读下面的短文，回答问题。(2026题)(8)_徐文长从小就善于思考。他聪明、机智、风趣。徐文长的叔叔非常喜欢他，经常想办法逗他开心，测试他的思维能力。有一次，我叔叔带着徐文长来到一座狭窄柔软的竹桥边，这座桥靠近水边。他装了两桶水，对徐文长说：“我想测试你。如果你能提着这两桶水过桥，我就送你一份礼物。”徐文长想了一会儿，然后

8、脱下鞋子，用两根绳子系住水桶，然后把装满水的水桶放进水里，就这样他用两根绳子走过了木桥。叔叔也想用更困难的方式打败徐文长。他说：“既然你过了桥，我当然要送你礼物，但你必须按我的要求去接。”说着，他把礼物挂在一根长杆的顶端，告诉徐文长：“你()不能站在像凳子一样高的地方去拿，而且()不能越过竹竿。”叔叔，徐文长现在无能为力了。但是徐文长摸了摸他的后脑勺，立刻想出了一个得到礼物的方法。他抓住竹竿，直到他到达一口井，然后把它放回井里。当竹子的顶端到达井边时，他顺利地拿到了礼物。舅舅被聪明的徐文长惊呆了，情不自禁地拍手称赞：“多么聪明的徐文长啊！”20.给这篇文章加个小标题，写在“”上。21.在课文的

9、括号里填入适当的相关单词。(2)22.我叔叔想问关于徐文长的什么问题？(2)、_。、_。23.徐文长能解决我叔叔的两个问题吗？请用“ ”画出来。24.你认为徐文长有什么值得学习的地方？_25.请总结一下这篇文章的主要内容。_26.你曾经用过什么巧妙的方法来解决难题吗？请举例说明。_三。快乐作业(30)班干部要在班里改选了，你竟然打算选班长。请写一篇演讲稿。内容要具体，感情要真实，句子要通顺，字数在450字以上。小学三年级二班三班11班共44人。老师打算分成8组进行讨论。每组可以分多少人？还剩下多少人？2.用4米长的布可以裁出5件同样大小的背心。做一件背心需要多少布？3.一只小象重4吨，有一只.教案两步应用题，数学，初三，小学教学目的：1。使学生对两个已知条件的两步应用题的结构有初步的了解，并通过比较，找出两个已知条件的两步应用题的联系和区别，从而加深对两步应用题的理解，学习这类应用题。在小学数学教学中，实际问题的教学占有重要的地位。如何教好这部分知识，下面是我的一些做法和体会。第一，培养学生审题的习惯。仔细审题，搞清楚题的意思，是准确回答实际问题的前提。所以在教学中，可以要求学生根据要求解题。1.场景介绍展示一堆煤的场景图，说明煤的重量是1吨。一个厨子说：“这堆煤计划烧40天。”你知道这句话是什么意思吗？后来在实际刻录过程中，情况发生了变化。你想知道什么改变了吗？所以今天，我