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文档简介
1、 义务教育课程标准实验教科书 音乐 十一册 岳塘友谊学校 舒朝晖美溢课堂 情动云南一、说教材 猜 调 金风吹来的时候学跳傣族舞二、说教学目标1、能用轻快而明亮的声音，欢快活泼的情绪演唱云南民歌猜调。2、能感受乐曲金风吹来的时候基本情绪，能随乐跳一跳傣族舞。3、能主动地有创造性地参与音乐表现活动，在美丽的时刻，充溢着美丽的情感，学生能对民族音乐产生认同和热爱。三、教学重点用轻快明亮的声音有韵味地演唱猜调四、教学难点体会，表现云南民歌特色五、教学教法 本课堂我采用了看一看、说一说、听一听、拍一拍、跳一跳等多种感官参与的方式进行学习，根据教材内容恰当地运用多媒体技术，将一个音、画结合的魅力云南呈现在
2、学生面前。学习歌曲过程中，采用了聆听、范唱、对唱、创编、演唱等多种方法引导学生学习。六、教学过程（一）听赏乐曲 乐美云南老师所穿服饰是哪个民族的？听音乐时，你有什么感受？能说一说吗？能猜出乐曲用什么乐器演奏的吗？葫芦丝（二)学唱歌曲 歌美云南（三）学跳傣舞 舞美云南（四）师生交流 情动云南谢谢指导（三）学跳傣舞 舞美云南（四）师生交流 情动云南（二）学唱歌曲 感受彩云之南1、听赏猜调2、探讨（1）歌声在问什么，你能尝试模仿；（2）这首歌运用了声乐演唱形式的哪一种？（对唱）（三）学跳傣舞 舞美云南葫芦丝芦 笙六、教学过程（一）听赏乐曲 乐美云南（二）学唱歌曲 歌美云南（三）学跳傣舞 舞美云南（一）听赏乐曲 乐美云南老师所穿服饰是哪个民族的？
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