毕业论文教学大纲08级三维设计制造

1、 . PAGE16 / NUMPAGES16盐 城 工 学 院 优 集 学 院机械设计制造与其自动化专业毕业设计（论文）教学大纲一、毕业设计（论文）性质和作用毕业设计（论文）教学是实现本科培养目标，造就合格人才的一个重要的综合性实践教学环节。毕业设计（论文）是学生毕业前的最后学习阶段，是对所学知识的深化与综合运用的重要过程，是培养学生创新思维、工程实践能力和创业精神的重要环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕

2、业与学位资格认证的重要依据。二、毕业设计（论文）目的和基本要求（一）毕业设计（论文）目的毕业设计（论文）的主要目的是培养学生创造性地综合运用所学基本知识、基本理论、基本技能，独立完成本专业范围内工程设计或实验研究的专业工作能力，进行机械工程技术人员的设计、运算、试验、分析与计算机应用等所必备的基本能力的综合训练，使学生毕业后能较快地胜任专业技术工作，毕业后能够较快地成为一个合格的工程技术人员。 （二）毕业设计（论文）的基本要求1、知识应用要求 学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用本学科（专业）的理论与知识，分析与解决工程问题。通过学习、研究与实践，使理论知识得到巩固、深化与拓展。2、能力培

3、养要求 学生应学会依据设计课题任务，进行资料的调研、收集、加工与整理；能正确使用工具书和各类手册检索所需资料；培养学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图样绘制、编写技术文件的能力；培养学生实验与测试的技能，与其数据分析与处理的能力；锻炼学生分析与解决工程问题的能力,培养学生的创新能力；培养学生外文翻译和计算机应用的能力；培养学生语言表达和撰写技术报告的能力。3、综合素质培养要求 通过毕业设计（论文）教学，除了训练学生运用知识和能力培养以提高素质之外，还应使学生树立正确的设计思想、培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；培养学生树立正确的工程意识、经济意识和全局

4、观念；培养学生遵守纪律、善于与他人合作的精神；培养学生的敬业精神和创业精神。三、毕业设计（论文）课题选择与小组划分（一）课题选择1、选题原则（1）毕业设计（论文）的选题应符合本专业的培养目标，力求有利于巩固和拓展学生所学的知识和技能，有利于学生得到综合训练。（2）毕业设计（论文）的选题，要结合经济建设和社会发展实际，结合工程生产实际，结合实验室建设和课程建设的实际，结合科技应用研究的实际。（3）毕业设计（论文）的选题，须工作量适中，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。（4）毕业设计（论文）的选题，应贯彻因材施教的原则，题目的难度须适应学生的实际能力和水平，鼓励学生有所创新。（5）毕业设计（论

5、文）的选题，应重视对学生创新精神和创新能力的培养。（6）毕业设计（论文）的选题，应以解决工程问题为主，工程设计课题应尽可能占较大比例。（7）毕业设计（论文）的选题以一人一题（包括子课题）为原则。2、课题类型与具体要求机械设计制造与自动化专业（三维设计制造专业方向）毕业设计（论文）的类型基本上可分为三类：工程设计类、工程技术研究类和软件工程类。（1）工程设计类工程设计类课题包含面比较广，应紧密结合经济建设和生产实际中的问题，运用逻辑分析、判断，结合科学技术的最新成果，从综合经济意识出发设计新产品、新的生产系统和控制系统、新的工艺方法与装备，从而提高产品的质量、数量和经济效益。 这类选题内容有：1

6、）机械产品或机械电子产品的功能设计；2）机械产品或机械电子产品的总体设计与结构设计；3）机械产品的动力与传动设计；4）机械加工工艺过程设计；5）机械装配工艺过程设计；6）机械工艺装备设计(包括刀具、夹具、量具、模具等)；7）专用机床和专业设备设计；8）机械电子产品的数据采集系统、测试和监控系统、控制系统的设计。具体要求：1）对机械设计类的工程设计，以工程师的综合训练为主，侧重工程设计能力的培养。学生在教师的指导下，能独立拟定设计方案，并提出可行性论证报告；能熟练应用基本理论知识，正确完成设计中的计算工作；能熟练地掌握工程制图的方法和技巧，运用计算机绘图、计算机辅助设计等手段，按国家标准正确地完

7、成绘图工作；能按设计任务书的要求，编写设计说明书。2）对机械加工工艺与工艺装备类的工程设计，以工艺工程师的基本训练为主，侧重典型产品的工艺、工装设计能力的培养；在教师的指导下，能根据产品的技术要求和加工生产的技术条件，拟定合理的工艺方法和工艺规程方案，并绘制工艺流程图；能独立完成工艺过程的工装装备设计计算，包括刀具、夹具、量具、模具等。正确地完成绘图工作；能拟定产品生产工艺、安全技术规程与相关的工艺文件；能对所拟定的工艺方案进行技术和经济效益的综合分析与评价，提出可行性论证报告；编写工艺、工装设计说明书。3）对机械电子类产品的工程设计，是以机电一体化工程设计的综合训练为主，侧重机械系统和电子系

8、统或计算机系统的结合。在教师的指导下，能独立拟定机电一体化产品中的测试系统、监控系统和控制系统的总体方案，并提出可行性论证报告，绘出系统功能框图；运用基本理论知识，建立系统的数学模型；应用计算机技术、传感器技术与控制理论等，通过计算和选型，设计出系统的硬件结构，并正确绘出详细的电气原理图；根据功能要求完成相应的监控或控制软件，按软件工程的要求，编制文档资料；编写设计说明书。（2）工程技术研究类工程技术研究类课题可使知识和技能有机结合，探索现代生产制造的新方法、新工艺、新技术；研制新设备、新仪器，研究新机构的工作原理，运动机制；探讨影响生产的具体工艺问题。这类课题综合性强，学科间相互渗透，涉与的

9、知识面范围广，为激发学生的创新精神提供了选题的广阔空间。这类课题的研究内容有：1）机械新产品、新设备的研制和开发；2）机械产品与设备静、动态性能的实验研究；3）机械产品与设备精度测试和实验分析研究；4）基础件性能的测试分析和实验研究；5）新工艺理论与其方法的实验研究；6）新型刀具制造工艺、参数与切削性能的实验研究；7）加工过程和设备状态的监控、检测实验研究；8）各种机电一体化设备、测试仪器和传感器的研制；9）各种现代设计方法的应用研究和实验分析；10）设备、工艺装备的优化设计；11）工艺过程的优化分析；12）与机械设计、制造相关的计算机辅助工程计算、工况状态估计、系统参数识别、实验数据的统计分

10、析和曲线拟合。具体要求：工程技术研究类课题侧重于科学实验能力的培养和科学研究基本方法的训练，其基本要求如下：1）应能对本课题的研究方向、国内外现状与研究意义进行正确的阐述、分析和综合评价；2）在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤、设计实验装置，并提出可行性分析报告； 3）能独立动手完成本课题的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验数据的方法，并能从理论上对实验过程和结果进行分析论证；4）撰写研究论文；5）应能编制完成本课题需要的计算机软件。（3）软件工程类软件工程类课题侧重于培养学生具备在本专业领域操作、使用计算机的能力，利用计算机技术解决本专业实际问题，使学生

11、得到较全面的培养和训练。该类型的选题可以有：1）机械产品和零件的计算机辅助设计；2）机械产品和零件的计算机辅助制造；3）机械产品和零件的计算机辅助工艺过程设计；4）工艺数据库和工艺装备管理专家系统设计；5）计算机辅助决策系统；6）计算机辅助故障诊断专家系统开发；7）专业课程的计算机辅助教学课件的设计和开发。具体要求：软件工程类课题涉与面较宽，要具备数值分析、计算机仿真、计算机信息处理、计算机图象处理等知识，侧重软件的应用和开发能力的培养。1）应掌握机械工程中常用的计算方法、优化设计方法、计算机图形学、有限元分析方法等；2）应能对本课题研究方向的国内外现状与研究开发意义进行正确的阐述、分析和综合

12、评价；3）在教师的指导下，应能自拟研究开发软件的目标和总体要求，进行可行性分析、制订开发计划。并进行系统分析，确定软件功能需求和设计约束；4）确定设计方案，包括软件结构、模块划分、功能分配以与处理流程；5）完成源程序的编码、编译，测试并运行通过；6）按国家标准规定的“计算机软件工程规范”制定全套软件工程文档；7）撰写毕业设计说明书；8）软件设计成果需在答辨前组织验收。机械设计制造与自动化专业（模具设计与制造专业方向）毕业设计（论文）的类型基本上可分为：塑料模设计类、冲压模设计类和压铸模设计类。选题的内容有：（1）模具新工艺、新技术的探讨（塑料模：注射模、压注模、吹塑模、压缩模、热流道模等；冷冲

13、模：复合模、级进模；压铸模）（2）模具新材料、制品新材料的研究与应用（3）基于UG软件的塑料模具设计（CAD/CAE/CAM）（4）基于UG软件的冲压模具设计（CAD/CAE/CAM）（5）基于UG软件的压铸模具设计（CAD/CAM）（6）注射机的研究与应用（7）压力机的研究与应用（9）模具设计软件的二次开发、标准件库的建立（UG、PROE等）(10) 大型冲压模具的价格估算（汽车覆盖件、汽车车门两者任选一）具体要求：1）对机械设计制造与自动化专业（模具方向）设计，以模具设计工程师的综合训练为主，侧重工程设计能力的培养。学生在教师的指导下，能独立拟定设计方案，并提出可行性论证报告；能熟练应用基

14、本理论知识，正确完成模具设计中的计算工作；能熟练运用三维设计软件UG NX进行三维产品设计，三维模具设计（MoldWizard、Progressive Die Wizard）；能熟练运行CAE软件（Moldflow等）进行相应的CAE分析；能熟练运用三维设计软件UG NX进行CAM编程，生成数控机床所需的NC代码；能熟练地掌握工程制图的方法和技巧，运用计算机绘图、计算机辅助设计等手段，按国家标准正确地完成绘图工作；能按设计任务书的要求，编写设计说明书。（二）毕业设计（论文）小组划分 设计小组原则上按课题类型划分，考虑设计能力平衡等因素作适当调整，每课题组学生人数4-8人，一般不超过10人。四、

15、毕业设计（论文）阶段与时间分配（一）毕业设计（论文）阶段毕业设计（论文）包括毕业实习、设计研究、答辩三个阶段。1、毕业实习阶段毕业实习是搞好毕业设计（论文）的前提，毕业实习的主要内容是：了解与课题有关的技术现状和发展趋势，收集与课题有关的中外文技术资料，学习处理工程技术问题的程序和方法，了解企业的产品开发、生产组织、制造技术、经营状况等和本专业技术人员的工作内容与工作方法。通过毕业实习使学生开阔眼界和思路，搜集毕业设计（论文）的第一手资料，为拟定设计研究方案奠定基础。图1 设计研究阶段工作流程图实习结束时学生应写出不少于3000字的实习报告。2、设计研究阶段（流程图见图12009级毕业设计学时

16、减少4周，是否考虑可以不做总体设计？）（1）设计（研究）方案的确定学生综合运用知识、全面考虑有关科学的、经济的与社会的情况，根据任务书规定的需求，进行多种方案的比较，确定最优方案，完成概念设计和总体方案的确定。（2）设计计算（实验研究）这是设计研究过程中工作量最大的阶段，它包括结构设计与计算、详细零件设计、质量检查、实验、测试、编程与工程图样的绘制和技术文件的编制等等。（3）整理技术资料按照工程技术规范要求，整理好技术资料（设计图样和设计说明书或论文等），最终获得成品。3、毕业设计（论文）答辩阶段毕业设计（论文）答辩是把设计（论文）工作进一步深化，使学生进一步学习提高的重要过程，是检验毕业设计

17、（论文）质量的有效措施。答辩工作在 “毕业设计（论文）答辩委员会”领导下完成。（二）毕业设计（论文）时间分配毕业设计（论文）总学时原则上不少于14周，具体时间根据教育培养计划总周数安排。时间分配比例为：毕业实习与资料收集占整个时间的20%；方案设计论证占整个时间的10%；设计、计算、实验、测试、编程、绘图、制表等占整个时间的50%；撰写（包括修改）、印装设计说明书（论文）占整个时间的10%；答辩（与其准备）占整个时间的5%；毕业设计（论文）资料整理归档占整个时间的5%。五、毕业设计（论文）的成果形式与要求毕业设计成果数量偏多，模型应折算较多工作量，从而减少图纸要求。（一）工程设计类侧重于设计、

18、计算与制图能力的培养和工程基本训练。具体要求：设计说明书不少于1万字；相关外文原文翻译不少于3000字；= 3 * GB3工程图样折合成图幅为A0不少于3张，要求全部用计算机绘制图样，图样中至少要有一个部件装配图与其全部零件图。= 4 * GB3完成相关数字化模型一套。（二）工程技术研究类 侧重于实验、测试能力的培养和科学研究方法的基本训练。具体要求：有原始数据记录清单（实验、测试报告或生产、模拟实验报告）；相关外文原文翻译不少于3000字；= 3 * GB3论文撰写不少于1.5万字。（三）软件工程类 侧重于软件开发能力的培养。具体要求：= 1 * GB3相关外文原文翻译不少于3000字；=

19、2 * GB3设计说明书在2万字以上，附件包括：需求说明书；软件测试分析报告；工作总结；软件使用说明书；程序清单；有效程序光盘等。（四）模具设计制造类= 1 * GB3设计说明书不少于1万字；= 2 * GB3工程图样折合成图幅为A0不少于3张，要求全部用计算机绘制图样，图样中至少要有一个部件装配图与其全部零件图。；= 3 * GB3产品三维模型1个，模具的三维模型1副；= 4 * GB3模具主要零部件的NC程序单1份；= 5 * GB3塑料模需要模流分析报告1份。= 6 * GB3相关外文原文翻译不少于3000字；六、毕业设计（论文）答辩（一）成立毕业设计（论文）答辩委员会和答辩小组1、答辩

20、委员会的组成 答辩委员会由系领导与专家5-7人组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人。负责答辩老师资格审查、审定学生答辩资格、组织答辩、对优秀毕业设计和比较差的毕业设计进行复查、审定学生毕业设计成绩等工作。2、答辩小组的组成 答辩小组由3-5人组成，负责学生毕业设计（论文）成果评阅、评语签署、答辩问题拟定与答辩提问、记录与成绩评定等。答辩小组设组长1人。成员由相当于讲师以上职称并有较强业务能力的人员担任，聘请校外专家参加答辩，须事先得到主管领导批准。（二）答辩问题答辩问题要根据课题涉与的内容与要求，以有关基本概念、基本理论、基本方法为主，准备不同难度的问题，在答辩时结合具体情况进行提问。（三

21、）答辩程序答辩学生向答辩小组介绍自己完成的毕业设计（论文）主要内容以与解决具体问题的思路、主要收获等，时间不超过15分钟；由答辩小组向答辩学生提出问题；答辩学生对答辩老师提出的问题稍作思考后回答，答辩期间允许学生补充回答或进行质疑与辩论（约15分钟）；答辩小组听取学生回答，并作记录；答辩小组给出评语和评分。七、毕业设计（论文）成绩评定毕业设计（论文）成绩的评定坚持公开、公平、公正，坚持以学生完成毕业设计（论文）的质量和水平、独立工作的能力和创新精神、工作态度和工作作风以与答辩情况为依据。（一）毕业设计（论文）成绩评定办法1、毕业设计（论文）的成绩采用优秀、良好、中等、与格、不与格五级记分。成绩

22、等级由“结构分”综合评定：结构分由指导教师的评分、评阅教师的评分和答辩小组的评分组成，这三者按424的比例折算成百分制总成绩，然后换算成五级记分制的成绩。2、评定成绩坚持标准，从严要求，实事求是。各等级比例从严掌握，一般优秀等级的比例不超过毕业设计（论文）总人数的15，与格与以下等级的比例不低于10，良好、中等的比例要适当。3、对成绩评定为“优秀”的学生，系毕业设计（论文）答辩委员会要进行复审。对成绩评定为“不与格”的学生，系毕业设计（论文）答辩委员会要进行复查并与指导教师会商后确定。（二）毕业设计（论文）总成绩等级标准1、优秀（相当于90分以上）按期圆满完成任务书规定的任务，独立工作能力较强

23、，作风严谨；能熟练地综合运用所学理论和专业知识，方案合理；设计、计算、实验、分析正确、严密，结论正确；设计（论文）有所创新或具有一定的深度。设计说明书（论文）条理清楚，论述充分，文字通顺，表达规范，图样完整、整洁、正确、规范，偶有个别小的欠缺和不足；答辩时，思路清晰，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、全面。2、良好（相当于80-89分）按期较好地完成任务书规定的任务，有一定的独立工作能力，作风良好；能较好地运用所学理论和专业知识，方案合理；设计、计算、实验、分析正确，结论正确；设计（论文）有一定的水平，设计说明书（论文）条理清楚，论述正确，文字通顺，表达较规范，设计图样完整

24、、整洁、正确、规范，在非主要内容上有欠缺和不足；答辩时，思路较清晰，能正确地回答主要问题。3、中等（相当于70-79分）按期完成任务书规定的任务，尚有独立工作能力；能基本正确地运用所学理论和专业知识，方案合理；设计、计算、实验、分析基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；设计（论文）水平一般，设计说明书（论文）文理较通顺，表达基本规范，但论述有个别非原则性错误（或表达不清楚），图样完整，基本正确，规范和整洁方面比较一般；答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。4、与格（相当于60-69分）在指导教师指导帮助和一再督促下，能按期完成任务，但工作不够认真，独立工作能力较差；在运用理论和专

25、业知识中，没有大的原则性错误，方案基本合理；设计、计算、实验、分析基本正确，有一些非原则性的错误；设计（论文）达到了基本要求，设计说明书（论文）文理尚通顺，但叙述不够恰当和清晰，图样有较多小的疏忽和遗漏，文字与图样表达欠规范；答辩时，主要问题勉强能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。5、不与格（相当于59分以下）出现下列情行之一，毕业设计（论文）成绩定为不与格：未按期完成任务书规定的任务；基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在方案论证、实验、分析等工作中没有提出自己的意见，或有重大原则性错误，设计（论文）未达到基本要求；设计说明书（论文）文理不通，质量很

26、差，图样不全或有重大原则性错误，文字与图样表达不规范；答辩时，对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答错误；毕业设计（论文）工作中出现抄袭、冒名顶替等弄虚作假严重违纪行为。（三）其他说明1本大纲参照2005年盐城工学院毕业设计（论文）教学工作条例。2依据2005年盐城工学院毕业设计（论文）教学工作手册中有关文件与本大纲，另行制定毕业设计（论文）教学工作实施细则。3.学时分配序号教学阶段学时分配教学内容1开题阶段秋学期4周发放任务书,布置交流任务；指导学生：（1）查阅课题相关文献资料，完成中文文献摘要，撰写开题报告；（2）翻译反映课题研究内容原文文献一篇，翻译字数要求中文3

27、000字以上；（3）实习并完成实习报告；（4）前期检查并整改2总体设计阶段秋春学期4周指导学生：对产品总体方案进行设计、分析，并进行主要部件设计；研究论文的对研究课题进行总体架构分析研究3详细阶段春学期3周指导学生：进行部件的详细设计，并出相应的图纸；研究论文的对研究课题进行逐步细化研究，得出物化成果4中期检查春学期1周对已完成的物化成果进行评价，给出阶段性的成绩5整改，撰写说明书，后期检查整改 春学期6周指导学生：修改完善设计或研究成果，撰写毕业设计说明书；教师进行后期检查，指导学生整改6答辩阶段春学期2周教师进行毕业设计资格审查；指导学生：整理技术资料、修改资料；教师评阅材料，分组进行毕业

28、答辩；指导学生进行材料整改后整理装袋（四）毕业设计（论文）成绩评审表（见附件）附件：A、盐城工学院毕业设计（论文）指导教师评价意见与评分表B、盐城工学院学生毕业答辩资格审查表C、盐城工学院毕业设计（论文）评阅意见与评分表D、盐城工学院毕业设计（论文）答辩评价表E、盐城工学院毕业设计（论文）总评成绩审定表三维设计制造专业系20101年108月210日盐城工学院毕业设计（论文）指导教师评价意见与评分表班级XX学号课题名称：评 价 内 容满 分 质 量 标 准满 分评分出勤情况学习态度出勤率达95%以上24学习、工作努力，遵守纪律，作风严谨、踏实2实习调研效果开题论证情况能顺利查阅文献和从事其它调研

29、，有收集、加工各种信息和获取新知识的能力36能提出并充分论证课题的实施方案3进度与效率不断改进精神进度符合任务书要求，按期圆满完成规定的任务24能不厌其烦、精益求精地不断改进设计（论文）质量2创新能力独立工作能力有创新能力，有独到见解210综合运用知识能力强3独立工作能力较强，不依赖老师和同学3外语应用能力较强1计算机应用能力较强1成果质量水平方案先进可行416完成课题的方法科学、手段先进、数据可靠、内容正确、过程完整6文字表达清楚、通顺、规范；图表清楚、正确、符合技术标准4有理论或实际价值2总 分40评价意见：指导教师（签名）年月日说明：本表进入“毕业设计（论文）材料袋”存档。盐城工学院学生

30、毕业答辩资格审查表院（系）： 专业：学生XX学号班级课题名称指导教师意见（在相应栏目中打或ABCD等级）该生完成的毕业设计（论文）成果：已经达到任务书规定的要求经审查没有发现重大或原则性错误经审查符合盐城工学院毕业设计（论文）成果文本表述规范的要求按照盐城工学院毕业论文、设计说明书（报告）规范评价表检查的等级按照盐城工学院毕业设计（论文）图样和其他文件的一般规范评价表检查的等级发生右列四项之中一项，该生不得参加毕业答辩没有达到任务书规定的基本要求有重大或原则性错误经审查格式规范不合格有明显抄袭现象不推荐该生参加毕业答辩同意该生参加毕业答辩 指导教师签名：年月日审查意见（在学生答辩时评价并记录）指导教师意见与实际情况符合指导教师意见与实际情况基本符合指导教师意见与实际情况不符合答辩小组组长签名：年月日 说明：本表作为质量监控记录装进“毕业设计（论文）材料袋”存档。盐城工学院毕业设计（论文）评阅意见与评分表（理工类）班级：