《我与课改同成长》演讲稿

1、文档可自由编辑打印PAGE3 / NUMPAGES3文档可自由编辑打印文档可自由编辑打印演讲稿把爱真正注入到每位学生的心中赵家山小学 李俊红各位老师，各位评委：大家好！今天我演讲的题目是把爱真正注入到每位学生的心中我从事教育工作将近二十年了，回顾自己所留下的足迹，心中不禁这样想：教育是什么呢？是教师把课本上的知识机械地传授给学生吗？是一遍一遍地讲道理，告诉学生什么是对的，什么是错的，还是让学生考高分，甚至是考满分呢？很显然，这些都不是！那么教育的最终目的是什么呢？随着新课程改革的全面铺开，我们找到了正确的答案。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师要特别关注学生的个性，尊重学生

2、的个体差异，为每一个学生的发展创造机会，让他们都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。关注课堂，关注每一位学生，一切为了学生的发展，一切为了发展的学生，为了学生的一切。这是新课程理念所倡导的最高宗旨，扪心自问，我们做得怎样，我们得承认自己的一些想法和做法仍然摆脱不了应试的影子，以前绝大多数老师（包括我在内）总抱怨：学生基础太差了，我真的没法教了，事实上我们真的关注学生了吗？没有！他们一直在被我们遗忘的角落里暗自神伤，在偷偷地哭泣，我们和孩子们疏远了，隔膜了，我们不需要什么教育名家，我们只要从现在起全身心投入到课堂改革中去，在课堂中不断实践，不断探索，把课堂还给孩子们，我想，我们一定能走出

3、一条属于我们自己的路。伟大领袖毛主席曾经教导我们：没有调查，就没有发言权.通过这几年对新课程的尝试，我对此就有了更深的体验,在这里我只是说说我经历的点点滴滴。学生们在日记里这样写道：“我以前很怕上语文课，现在大家一起讨论，不懂的别的同学讲给我听，还有机会发表自己的看法，觉得语文课很有趣。”还有一位学生这样写道：“当我把她教会的那一刻，连我自己都感动了！”有一个组员对组长说：“为了你，我作业一定要过关！”听到这些温暖的话语，我怎能不激动？这不正是我们老师所苦苦追求的吗？记忆深处还有这样一件事：课堂上，全体组员齐心协力帮助一位公认的差生搞懂了一个句子的意思，并鼓励他上讲台给大家讲解，他居然讲得很透

4、彻。那一刻，掌声雷动；那一刻，我内心涌起一股久违的成就感，我连声说，太好了，不错，真棒。要知道他这一举动，需要多大的勇气呀。亲其师，才能信其道。走下讲台，到孩子们中间去，轻轻一声询问：“你听懂了吗? 还有什么困难需要我帮忙吗？”或者轻轻地摸一下他的头，说：“你今天表现不错，加把劲，你会更好的。”或者一个赞许的眼神，却也是“此时无声胜有声”的境界。这些被我们经常忽略的诸多不经意，也许就是点燃学生思维火花的种子，然后慢慢萌芽，茁壮成长。然而，我们也清醒地认识到，课堂改革并不是简单地把课桌重排一下，也不是同学们热热闹闹地讨论一翻就行的，我们课前必须认真地备课，重点是备学生，要有序地组织课堂，开展有效教学，智慧教学，我们要想方设法调动学生的积极性，妥善地处理好困难学生的作业问题，培养他们预习、复习等良好的学习习惯，尽快建立健全小组合作学习的激励机制，只有只样，我们的努力才不会白费，我们的改革才不会夭折。老师们，同志们，当前的形势非常严峻，在教育区域不断调整的过程中，我