第二章 认识生物的多样性ppt（章节课程）

1、第二章 认识生物的多样性义务教育教科书（RJ）八年级生物上册“生物多样性”这个名词侧重与哪个字？ 创设情境白唇鹿白鳍豚大熊猫金丝猴多创设情境 同种生物的个体之间基因也不同： 种内基因的多样性创设情境银杏水杉创设情境这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。想一想，议一议 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀的千疮百孔，树林大面积干枯死亡，为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？天牛星1.生物多样性的内涵有哪些？2.我国的生物多样性具有哪些特点？3.保护生物多样性的意义是什

2、么？学习提纲生物多样性的内涵、生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性生物多样性的内涵类 群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.39鸟 类1244873014.25爬 行 类37663005.97两 栖 类28440107.08鱼 类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010(资料分析)一.生物种类的多样性 1. 在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物

3、、环节动物、软体动物、节肢动物；植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒。讨论：(资料分析)一.生物种类的多样性哪类所占比例最高？爬行类动物裸子植物我国被称为： 植物的故乡讨论：2.在上表中我国哪一类生物相对较少？(资料分析)一.生物种类的多样性3、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。 地球上还有很多种生物没有被发现。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。 最近联合国环境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。 讨论：(资料分析)一.生物种类的多样性 哪些方

4、面可以看出我国是生物种类最丰富的国家之一？ 我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。一.生物种类的多样性 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？生物种类的多少对它们生活的生态系统 有什么影响？ 生物种类越多，生态系统就越稳定。一.生物种类的多样性（1）生物的各

5、种特征是由 上的 信息控制的 生物的特征受什么控制？什么是基因？（2）基因是指：(P108) 分子上具有特定遗传信息的 。二.基因的多样性DNA 分子遗传DNA片段生物种类多样性与基因多样性有什么关系？ 不同种生物的基因有所不同; 同种生物个体之间的基因也不尽相同; 每种生物都是一个丰富的基因库二.基因的多样性 每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源二.基因的多样性事例一： 70年代末美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆,并引

6、进到美国,与当地大豆品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。二.基因的多样性 事例二： 中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 二.基因的多样性 事例三（课本P109练习2） 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？二.基因的多样性事例三（课本P109练习2）这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基

7、因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导致基因多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。二.基因的多样性想一想：P109右边旁栏生态系统包括哪些类型？你的家乡有哪些不同类型的生态系统？三.生态系统的多样性森林生态系统湖泊生态系统草原生态系统城市生态系统农田生态系统山地生态系统海洋生态系统河 流 生 态 系 统湿地生态系统三.生态系统的多样性每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。每种

8、生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；三.生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。我们应该采取什么样的措施来保护生物的多样性？三.生态系统的多样性生物多样性3. 的多样性2. 的多样性1.生物 的多样性认识生物的多样性保护生物的 。保护 的多样性根本保护措施课堂小结生物种类基因生态系统栖息环境生态系统课本练习2、基因的多样性是非常重要的。正是由华南虎数量的减少，才出现了近亲繁殖的现象。亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，基因的多样性

9、对种族延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性，实质就是保护生物基因的多样性。1、(A)3、有道理。因为任何一个物种的生存，都与其他的生物都有或多或少的联系，才构成相关的食物链、形成相应的食物网，在生态系统中不同的生物相互依赖、相互制约，所以一个物种的灭绝，影响到30种与这种生物相关的其他生物是很有可能的。CD1.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。A.生物种类的多样性 B.基因的多样性C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的

10、生物多样性不会受到威胁练一练3.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统C练一练4.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（ ）。A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱C练一练

11、5.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（ ）A.增加了打入世界市场的竞争力B.鸭梨的生物潜能变大C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾D.可增加本地鸭梨品种的多样性C练一练6.地球环境中最具有生物多样性的地区是( )A.沙漠生态系统B.草原生态系统 C.热带雨林生态系统D.农田生态系统9.保护生物多样性的根本措施是( )A.退耕还林,减少农药的使用B.围湖造田,种植多种农作物C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性CD

12、练一练7.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三( )A.藻类、苔藓和蕨类 B.苔藓、蕨类和裸子植物C.苔藓、蕨类和种子植物 D.藻类、苔藓和被子植物11.杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种。A.基因的多样性B.生态系统的多样性 C.DNA的多样性D.染色体的多样CA练一练8.生物多样性的内涵是指 的多样性， 的多样性和 的多样性。9.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是 物、 植物和野生 的基因多样性十分丰富,为动植物的 育种提供了宝贵的遗传资源。生物种类基因生态系统家养栽培亲缘种遗传练一练10.判断（1）生态系统的变化，不会影响基因的多样性( )（2）所有的马的基因组成是相同的( )练一练11.阅读下列材料，回答问题。 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后几年，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。