住宿制优秀班主任工作总结

1、第10页 共10页住宿制优秀班主任工作总结班主任导师制总结这学期，我通过竞聘上岗担任了初一（2）班班主任一职，这是我第一次担任正班主任，没有什么经验，但是我很幸运的有陆老师担任我的师傅，陆老师本来是我代教语文时的师傅，曾经的语文教学上已经获益不少，这次再次拜师让我又有了进一步学习的机会。陆老师是一位富有经验、深受学生欢迎的班主任，她的一言一行都感染着学生，也都能启发我。和她处在一个办公室，随时随地都能学到东西。我也感受到班主任工作的学习渗透在每一天每一件事上，学习无处不在，需要用心体会。本着这样的态度，我开始了我的班主任学习历程。记得刚开学时，工作很繁杂，德育办的黄老师就嘱咐我要开个好头。而陆

2、老师也教会我，有条不紊地把班级各项事务安排好，因为一个班主任要做到忙而有序，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象，也为以后的工作开展打下基础。随后，我特别注重努力向师傅学习。因为在一个办公室，我能有机会注意观察，学习陆老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等。自己遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向陆老师汇报，请教处理办法。这学期我主要着手做了四件事1、守住日常，在点滴中养成良好行为习惯。（班主任工作）2、依托习惯，在书香中营造积极学习氛围。3、团队协作，在践行中丰富班级业余生活4、关注心理，在关爱中塑造健全人格。总的来说，班级工作稳步展开

3、。当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我也存在困惑，比如有些学生行为习惯很差，总有反复的过程；女生进入叛逆期如何拿捏对她的教育引导问题等，这也是我在今后的工作中需要继续研究和学习的方面，也希望得到更多前辈的指点，使我的工作开展的更好，进步更快！我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不会懊悔我的选择，我会一如既往地认真学习，作出自己应有的贡献！班主任导师制总结班主任导师制总结这学期，我通过竞聘上岗担任了初一（2）班班主任一职，这是我第一次担任正班主任，没有什么经验，但是我很幸运的有陆老师担任我的师傅，陆老师本来是我代教语文时的师傅，曾经的

4、语文教学上已经获益不少，这次再次拜师让我又有了进一步学习的机会。陆老师是一位富有经验、深受学生欢迎的班主任，她的一言一行都感染着学生，也都能启发我。和她处在一个办公室，随时随地都能学到东西。我也感受到班主任工作的学习渗透在每一天每一件事上，学习无处不在，需要用心体会。本着这样的态度，我开始了我的班主任学习历程。记得刚开学时，工作很繁杂，德育办的黄老师就嘱咐我要开个好头。而陆老师也教会我，有条不紊地把班级各项事务安排好，因为一个班主任要做到忙而有序，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象，也为以后的工作开展打下基础。随后，我特别注重努力向师傅学习。因为在一个办公

5、室，我能有机会注意观察，学习陆老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等。自己遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向陆老师汇报，请教处理办法。这学期我主要着手做了四件事1、守住日常，在点滴中养成良好行为习惯。（班主任工作）2、依托习惯，在书香中营造积极学习氛围。3、团队协作，在践行中丰富班级业余生活4、关注心理，在关爱中塑造健全人格。总的来说，班级工作稳步展开。当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我也存在困惑，比如有些学生行为习惯很差，总有反复的过程；女生进入叛逆期如何拿捏对她的教育引导问题等，这也是我在今后的工作中需要继续研究和学习的方面，也希望得到更多前辈的指点，使我的工作

6、开展的更好，进步更快！我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不会懊悔我的选择，我会一如既往地认真学习，作出自己应有的贡献！对“新生班主任制”的收获和体会20_年的夏天，我们这群大一新生怀揣着梦想进入了河北农业大学，欣喜的同时也有着困惑和彷徨，这时学校考虑到我们新生的实际问题实行了“新生班主任”这个制度，让我们在入学之初就得到了专业教师的指导，并且逐步找到了大学生活和学习的方向。所以，我和我的同学非常感谢“新生班主任”这个制度。谈到新生班主任这个制度，我首先想说的是，十分感谢这些班主任老师们，谢谢他们在百忙之中还特意拿出时间来关心我们这些大

7、一的同学。我由于是班干部，所以一直负责联系老师的工作，有一些普通同学可能没有的体会。第一，每次联系老师时老师都很积极主动。这些班主任老师都是身兼数职，有多项的工作，但是，接到我们的电话，老师一定会抽出时间安排班里的工作，下来再补上自己本身的工作，这一点是让我和同学们都非常感动的，所以，我们也很珍惜和老师交谈的机会，充分利用这些时间。第二，老师会十分用心的准备宿舍座谈会，主题班会，班干部例会的内容，形式也是多样的，这就不会使我们感觉到枯燥乏味，反而很期待每次的交谈。第三，老师会非常有耐心地解答同学们提出的问题，也许这些问题很幼稚，但是老师还是会不厌其烦的解答，给予我们最贴合实际的建议，这让我们感

8、觉到很踏实。因此，我们这些大一同学们真的很感谢老师们的用心，谢谢老师们明灯般的指导。新生班主任制度对于我们度过大一有很大的益处。经过三年高中的学习，我们的思维模式和生活方式也许不能很好的适应大学生活，这时候我们就容易产生一些问题，而辅导员老师不能够完全照顾到我们每个人，这时就需要一些我们信任的老师给出我们最切身的指导和建议，帮助我们度过这个过渡期。班主任们都是各个专业的骨干教师，教学经验丰富，给了我们很多关于专业的指导，对于我们的学习有很大的帮助，这使同学们学习上减少了困惑，或者找到了自己大学奋斗的目标。老师通过宿舍座谈会，也给我们解决了很多生活方面的问题，教会了我们很多为人处事的道理，站在家

9、长的角度关心我们的生活，这些很有利于我们的成长。还有通过班干部例会的形式，老师解决了一些班级管理的问题，为我们这些班干部做好班级工作提了很多建议，有利于增强班级的凝聚力。鲜明的主题，朴实的话语，欢快的气氛，有趣的例子，亲切的互动，真切的关心，这就是我们最真实的感受。我们也在班级里面做了一些调查，集中了大家的看法，对新生班主任制提出了自己的一些建议：第一，希望老师结合自己的工作时间和我们的课表，确定每周召开班会或者宿舍座谈的固定时间；第二，希望我们每个同学能够在会上畅所欲言，多和老师交流；第三，希望我们召开班会或者宿舍座谈会的形式更加多样，地点丰富；第四，希望老师在时间允许的条件下，多多参加我们

10、的班级活动；第五，班会和宿舍座谈的主题我们可以和老师一起准备，做到更加贴近我们的生活。这些都只是我们同学的个人看法，一切还应结合老师的时间安排和班级需要。最后，我想说，自“新生班主任制”实行以来，我们收获了很多，更多的接触了老师，更多的了解了大学生活，更好的规划了未来。感谢为我们辛勤工作的每位老师，我们会更加努力的配合老师进行新生班主任制度的工作。2022-20_年丰乐寄宿制小学 五年级(2)班主任总结时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是

11、本人在本学期中的工作总结：一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我

12、教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干

13、部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的

14、红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。六、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。