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文档简介

1、北师大版语文三年级下册第四单元北师大版语文三年级下册第四单元 这篇课文这篇课文按什么顺序按什么顺序讲述了讲述了谁在谁在哪里干什么的过程中，发生了什么事，哪里干什么的过程中，发生了什么事，然后谁又用什么办法做了什么然后谁又用什么办法做了什么的故事？的故事？南极洲的环境有什么特点？你从中体会到什么？ 没有火，就不能工作；没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没没有火，就不能生活；没有火，生命就会受到威胁。有火，生命就会受到威胁。 那个年轻队员又是怎么做的？ “难道，就真的束手无策，等待无情的难道，就真的束手无策，等待无情的死神到来？死神到来？”一个年轻的队员，望着惨一个年轻的队员，望着惨白无力的

2、太阳和茫茫的冰原，久久地思白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。索着。他 了一块冰，用小刀轻轻地 ，用温暖的双手不断 ，慢慢地， 成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。 取取刮刮摩挲摩挲 做做 读一读，想一想，选一选，写一写。（选做题）读一读，想一想，选一选，写一写。（选做题） 读一读读一读 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜冰透镜”。 想一想，怎么才能做得更好？想一想，怎么才能做得更好？ 整理书包整理书包 做风筝做风筝 办手抄报办手抄报 包书

3、皮包书皮 做沙包做沙包 选一选，写一写。（任选一项仿照上面一段话写一写）选一选，写一写。（任选一项仿照上面一段话写一写） 课堂达标：课堂达标： 他举着他举着“冰透镜冰透镜”，向着太阳，向着太阳, ,让太阳让太阳光穿过光穿过“冰透镜冰透镜”，形成焦点，射在一团干，形成焦点，射在一团干燥、蓬松的火绒上。燥、蓬松的火绒上。 火绒冒出火绒冒出一缕淡淡的青烟。一缕淡淡的青烟。 ，火绒上出现了，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！一个红点，接着便燃烧起来了！一分钟，两分钟一分钟，两分钟又过了一会儿又过了一会儿 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼、跳跃，像在欢庆一个重大的节日。 此刻我想对智慧的探险队员说：此刻我想对智慧的探险队员说： 想对恶劣的南极说：想对恶劣的南极说： 想对自己说：想对自己说： 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

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