部编版语文四年级下习作《我动物朋友》写作指导

1、第4页 共4页部编版语文四年级下习作我动物朋友写作指导部编版语文四年级下习作我的动物朋友写作指导习作要求：选择一个情境，或自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。或者选择一种你熟悉的动物，向别人介绍。考虑你要从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。习作指导：我们先自己选择一个情境，接着按照“观其形-知其性-述其亲”的顺序，写清楚动物朋友的特点。先描写动物的外形特点，接着介绍它的生活习性、性格特点等，最后写一件你和动物关系亲密的事例，表现它的得意之处。因此，下笔前考虑清楚这三个问题： 你的动物朋友长什么样子？ 你的动物朋友有什么生活习性？ 你和你的动物朋友之间最难忘的是哪件事？01 观其形

2、-外形特点 你的动物朋友长什么样？让大家对你的动物朋友有个美妙的“第一印象”-外貌描写。切忌平铺直叙，要学会用优美的语言、丰富的修辞把它的样子描写出来。例：小蝌蚪的外形 说小蝌蚪得意一点也不夸大。远远望去，它们像一个个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的、细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的薄翼，像飘带似的在水中飘动。例文使用了比喻和拟人的修辞手法来展现小蝌蚪得意的外形特点。02 知其性-生

3、活习性 理解你的动物朋友的样子，接下来要介绍它的特点，它有什么特别的生活习惯？性格上有什么与众不同的地方？喜欢和不喜欢什么？注意：不要所有的特点逐一介绍，要介绍它与众不同的地方。例：小狗吃食的习性介绍 看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好似在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。例文以小狗吃肉为例，介绍了小狗“吃”的习性特点，巧妙使用了动作描写描绘了小狗吃东西的样子，生动得意。03 述其亲-得意之

4、处 这一点也叫加分项。介绍完了动物朋友的样子、习性性格之后，怎样让人喜欢上它？它最得意的地方、最招人喜欢的地方是什么？怎么表达出你和它感情非常深沉？-写一个事例！用这个事例展现出你和它的亲密，展现出它最得意的一面，让读者也爱上你的动物朋友。例：爱猫 我同虎子和咪咪都有深沉的感情。每天晚上，他们俩抢着到我床上去睡觉。在冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供它们躺卧。我有时候半夜里醒来，神志一清醒，觉得有什么东西重重地压在我身上，一股暖气仿佛透过了两层棉被，扑到我的双腿上。我知道，小猫睡得正香，即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的轻梦。“我”半夜被小猫压醒却不敢动，因为不忍心惊扰了小猫，足以表达“我”对小猫有多喜欢。宁愿自己不舒适，也不能委屈了小猫。到这里，文章的主体构造就完好了，最后再写上一段，表达自己对这位动物朋友的深沉感情。小结：假如我们想向别人介绍自己的一种动物朋友，可以按照这样的构造介绍： 观其形，介绍动物的外形。注意使用修辞手法。