幼儿园《漂亮的染纸》微课设计

1、幼儿园漂亮的染纸微课设计本次比赛作品介绍“染纸”活动是幼儿园中、大班幼儿喜爱的美工活 动，它通常安排在爱我中华、过新年等主题活动的进行过 程中，染纸的绚丽色彩和千变万化的晕染效果，会给幼儿留下深 刻印象。本节微课围绕了染纸中的折法和染法这两个重点和难点进 行教学设计，根据幼儿的年龄特点和经验水平，只选择了其中最 基础的一小局部进行了介绍，介绍的过程采用文字、图解、动作 演示和讲解等视听结合的方式，帮助幼儿直观地理解折和染的技 能，通过对作品的分类欣赏，引发幼儿对染纸更强烈的尝试探索 欲望。这节微课设计参考徐凌志、费兰亭所著的染纸的艺术一 书，选取了其中的局部内容，结合幼儿的认知特点将其简化，设

2、 计创作了该微课。教学需求分析适用对象分析漂亮的染纸这一节微课 适用于幼儿园大班及小学低年级的学生，他们具备了一定的手工 折纸的技能，具有一些“玩色”“用色”的活动经验，且有一定 的观察能力和从事美工活动常规习惯。学习内容分析“染纸”是流传于我国民间的一种图案艺术 形式，是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加 工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方 法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产 生意想不到的效果，极易激起幼儿的好奇心和探索精神。微课根据幼儿的年龄特点和已有经验，结合染纸画的艺术特 点，将染纸画的基本技术简化，让幼儿在探索不同折法的同时，

3、 发现图案的多样变化；在学校不同染法的同时，感受色彩交融所 产生的美妙变化，开展想象力和创造力，激起幼儿对民族文化的 热爱。教学目标分析 本节课中主要完成以下几个教学目标：1、通过图片、动作演示和讲解帮助幼儿了解染纸的程序、 学习折与染基本技能。2、体验染纸作品带来的美感，激发幼儿对民族美术作品的 关注和兴趣。目标分析：目标从知识技能的学习和情感态度培养两个方面展开。通过 微课帮助幼儿了解基本粗浅的学科知识和技能。目标重点在学习 折、染得基本技法，难点是初步发现不同折法、染法、图案、色 彩的奇妙变化。通过这次教学活动为幼儿今后进一步学习探索染 纸打下基础。教学过程设计一、出示染纸制作的美工作品

4、，引发幼儿对 染纸艺术的兴趣和好奇。师：这些漂亮的画是用什么纸作的呢?它们都是用五彩缤纷的染纸作品。二、出示染纸工具和材料，了解其用途。师：这些是染纸的材料和工具，你们认识它们吗？三、通过图示和示范视频，学习几种简单的折法，感受不同 折法图案的变化。1、幼儿在教师的引导下，迁移已有折纸经验探索不同折法。师：我们都学习过折纸，可以用折纸的一般方法来折要染的 纸，大家都来试试。2、教师出示幼儿探索这出的范例，用图示帮助幼儿将折法 进行归类师：这些都是小朋友折的，让我们一起来看一看，都有哪些 折法。（教师用图示展示折痕，与幼儿一起给折法命名）3、在示范视频的引导下学习不同的折法，欣赏不同折法的 晕染

5、效果师：让我们一起看看是怎么折，这是今天学习最难的地方， 大家可要仔细看噢。（教师播放视频，引导幼儿进行练习并欣赏相应作品）设计意图：教学中有幼儿自由探索折法的环节设计是让幼儿 在已有经验的基础之上，学习迁移、大胆尝试。图示中有折痕闪 动的设计，可以引起幼儿的注意，仔细观察对边、对角、集中一 角折后图案的变化。四、通过示范视频，学习两种基本的印染方法，欣赏色彩交 融的变化。师：折好的白纸怎么变得五颜六色呢？下面来介绍两种简单 的染纸方法。（教师播放视频，引导幼儿观察练习，并欣赏相应作品）设计意图：示范视频可以直观地帮助幼儿清楚地观察到不同 染法的动作要领，使用工具和全部过程。五、幼儿动手尝试制

6、作染纸，教师对作业中的问题进行提示O1、幼儿尝试染纸。师：大家都来动手试试吧。2、出示幼儿作品，进行点评。师：看这些都是小朋友的染纸，折的时候要折平、对齐，染 的时候要浸润，瞧，这些染纸多漂亮啊。六、播放更多种类的染纸美工作品，在欣赏的过程中进一步 引发幼儿对民间美术作品的兴趣。师：纸染好后，可以做成各种各样的作品，你们看有书签、 衣服、剪贴画创意绘画等。今天我们学会了染纸之后都可以回去试试用它们制作自己 喜欢的作品。七、教师布置课后活动内容，引发幼儿进一步尝试的兴趣。师：很多小朋友还没有尝试不同的折法、染法呢，老师 在美工区准备了材料和工具大家都去试试吧。学习指导幼儿应具备一定的手工折纸的技能，具