三年级英语教案上unit6第1课时

1、Module/Topic模块及话题Module 3Unit单元Unit6Titl e题目Touchyour headPeriod3ndTypeof lesson课型Lets talkObjectives：教学目标Language knowledge 语言知识：Vocabulary 词汇：children、play 、a 、game 、Ok 、 head 、 not 、 mouth 、 leg、 foot、(四会)。Senten句型：Senten句型：Lets play a gameTouch your nose-Language skill 语言技能：1）能掌握本课的四会词。能正确理解并并用正

2、确的语音读课文。能用本模块新学的单词和祈使句、会根据句子做动作（4）会做英语活动手册。Affect 情感态度：在学习中感受到英语学习的，体验到成功的愉悦。Learning Strategies 学习策略：在开展各项活动中，在老师的指引下积极参与，积极思考和运用语言交际。Difficultiesysis教学难点分析：children、Ok 、 head 、mouth 、 leg、 foot、(四会)的发音及拼写比较难，在教学中提高这几个词的出现频率。学生可能比较容易leg、foot、这两者的用法，还要通过多种形式让学生区分。Teaching Aids/Media主要教学电脑，部位的。人物的，用于

3、巩固操练环节同学本身，用于应用方面，也就是练习 for example 的内容Teaching Resource教学资源教学课件，部位的，书中主要人物的。Teaching Procedures教学过程Teaching activity & Steps of the activity教学活动及具体的活动操作步骤（明确教学的每一个活动的设计，写清楚活动的具体造作步骤。）Learning strategies学生学习策略（每一个教学活动，所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。）Pure设计意图（从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。）warming uppresenio n

4、andpractice1.flash 歌曲（This is the way）, 也就是课文 30 页里面的歌曲。2 Read the rhyme, 也就是课文 31页里面的。2多展示新学的单词。并通过在部位的引出单词。3、小组比赛的方式学生认读新词。4抽取个别学生读认单词。学生通过唱歌，做好课前热身，复习上节课所学知识。学生根据 认识新单词 children、play 、a 、game 、 Ok 、 head 、 not 、 mouth 、 leg、 foot、(四会)。教师带读，学生跟读。 学生根据单词认读。热身，调动学生的结合学习新单词。让学生对新单词反复练习学生在学习了新单词的基础上学习

5、做，并回认读这些生词。Consolidationsummary展示人物的，认识本课的部位 知道的不同部位让学生学会的句子如：Lets play a gameTouch your nose和同学玩叫学生展示他们的练习 通过加分的方式 调动他们的积极性小结新学的句型和新学的单词。学生读中的单词。学生小组内成员学的单词玩学生互动做。让学生对自己所学的知识进行小结。让学生对部位名字和新单词反复练习对句子的进一步操练，并能较好地调节一下课堂气氛。让学生小结后老师再总结的效果较好。Excuse/Worksh eet练习（任务）设计抄写新单词四遍 注意书写格式。 回家再次认读人物 的不同部位 用学过的句型和家人做Evaluation教学评估课堂通过师生，学生与学生之间的互动，课后通过作业，练习，认读单词的检测等的反馈进行教学评估Designing