2011学年第一学期学校工作思路

1、戮力同心 和衷共济 知难而进 追求卓越以踏实作风创一流业绩中学柯桥校区 2011 学年第一学期工作思路一、指导：以“”为指导，全面落实科学发展观，深入绍兴县教育和发展规划纲要，学习全县教育工作会议，根据学校新一轮五年规划，坚持育人为本，以创新为动力，以精致管理为保障，以师资融合为着力点，紧紧围绕尖子生和重点生培养，牢牢把握质量中心，全方位内涵品质，协力、同舟共济、不甘平庸、追求卓越，用踏实的努力在柯桥站稳脚跟，延续中学办学品牌，为绍兴县提前实现教育现代化作出更大贡献。二、工作目标：1、实实做好校园，加强学生施工安全教育，防微杜渐、消除隐患、明确职责、责任到人，务必确保校园完全零事故。2、根据县

2、教育局的部署，加快推进校园扩建工程，在确保施工安全和工程质量的基础上，力争年内完成所有土建工程。切实处理好基建与正常教学的关系，最大限度地降低基建带来的不良影响。3、 切实发挥实验班学部管理机制，不断完善尖子生培养模式，力争五大学科竞赛有 5 位学生获一等奖，力争有 5 位学生通过招生。4、2012 届毕业生争取 5 人以上进入、，争取 1 个县状元，确保 4人进入全省文理科前 100 名，重点上线率完成教育局指标。高一、高二进入全县前十名人数各占一半，同时完成教育局各项指标。5、采取必要措施融合现有师资，切实加强师资队伍建设，引领教师专业发展有举措、出成效，重视青年教师培养，引路子、压担子、

3、给位子。6、积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法，重视对学生在道德修养、审美、思维品质、个性特长等方面的引领，注重德育的针对性和实效性，真正为学生发展奠基。7、加强教学过程管理，注重常规落实，抓实抓好课堂效率做细学法指导工作，切实提高教学质量。工程，做实8、建设好学生社团，开展丰富多彩的校园活动，努力营造充满、书声琅琅、歌声嘹亮、理性宽容的校园氛围，沉淀和积累富有特色的校园文化。三、具体措施：（一）队伍：做好常务，做实细节，做亮重点，切实提高工作执行力。队伍在学校建设和发展中的作用是举足轻重的。本学期，根据学校发展需要，学校行政班子作了较大调动。各行政要发扬行政一贯的工作作风，、团结协作、

4、任劳任怨、踏实苦干，结合自己的工作岗位切实做好常务工作，做实细节工作，做亮重点工作。把小事做精，把细节做亮，以踏实工作创一流业绩。对具体分管工作要有充分的担当，提高工作自觉性和主动性。对重点、难点工作要在原有经验的基础上，在中创新，出新招、出实招，并务求实效。凡是对学校发展有利的，要不折不扣地执行下去，切实提高工作执行力。要加强工作的计划性和条理性，抓实抓好管理流程，每项工作有计划、有布置、有反馈、有检查，继续实施一周工作日志和校园巡视制度。要树立问题意识，加强管理，结合分管工作，开展课题工作。要放低姿态，深入一线，经常性地与身边老师交流，在沟通中化解，在交流中心声，问计于教师。在做好本职的基

5、础上要有全局意识，适当越位，相互补位，你中有我，我中有你，合作办好事。要不断地提炼“精、气、神”，多学习充实自己，多实践锻炼自己，多思考提高自己（二）师资建设：做好意识和文化认同两篇文章，教师专业水平和校园凝聚力。1、增强文化价值认同。鉴于我校师资的现状，本学期认为有必要继续加大师资队伍融合的力度。首先要树立一种意识，无论你曾来自哪里，进入以后，就是“人”，要从内心深处认同大家庭，中学在十多年的办学中，摸索出了一套富有实效的办学模式，形成了特有的办学文化，这应该成为共同的文化认同，作为每一位人应对此尊重和珍视，当然在发展的过也要不断的创新与完善。其次，在师资交融和碰撞的过，要树立一种共同的评价

6、标准，即以业绩论。当然这个业绩除高考成绩以外也可以指其它方面，如竞赛、招生、史论、特殊学生培养等等。再次学校将争取机会多组织一些活动，创造条件让老师在丰富多彩的校园活动乐共融。学校将一如既往重视并满足教师在工作、生活上的合理要求。尽可能地帮助教师解决一些实际，如家属工作的安排，的入学等。校工会将继续开展送温暖工程，定期组织“环湖走”活动等传统活动。2、增强教师敬业。从目前情况来看，教师的整体是好的，但不可否认有一部分教师工作积极性有待进一步提高，职业倦怠有所抬头，中学创业阶段形成的那种吃苦、敬业、协作意识、主人翁意识，在现实功利的腐蚀下，在慢慢地、消减。当然其背后的原因是多方面的，但就教师而言

7、，对自己教书育人工作的正确定位，是其中关键。若只满足于过得去就行，评上高级就好，那么其工作热情将大打折扣，而且从现实情况来看，教师敬业精神有时远比专业水平更为重要。为此，学校有必要加强过程管理，把敬业当作衡量一个教师是否称职、是否优秀的指标，大力树立身边的正面典型，大力表彰那种脚踏实地、默默付出、不断进取、卓有成效的优秀教师；以正面引领和激励为主，从目标、情感、政策多元化激励教师积极工作。同时要继续抓实抓好师德师风建设，严格执行师德师风问题一票否决制。3、提高教师专业素养。本学期，学校将切实做好师训工作，专业素养，其还是在于转变教育理念，树立符合新课程标准的教学观、师生观、课程观。要引导教师在

8、专业发展上有追求，有追求的地方也是；有希望的地方，痛苦也成欢乐。不遗余力地为教师的发展搭建，努力让教师的发展与学校的发展同步协调。配合县市两级的具体举措，做实做好旨在提高师资水平的比赛、评选、进修、培训等事项的组织。按照学校教师专业发展的要求，结合教师自身的专业特点，起草并实施中学（柯桥校区）教师校本培训实施意见。切实加强备课组和教研组建设，想方设法培育团队和协作意识，单兵、单科突进的做法。4、注重青年教师培养。青年教师是学校发展的未来，学校将从“有追求目标、有制度保障、有人文”三个方面扎实推进青年教师培养。本学期，在原青年教师培养方案、青年教师考核条例等基础上，重新制定中学柯桥校区青年教师培

9、养及考核意见，以此为依据对 35 周以下的青年教师，在担任班、备课听课、课题等方面提出具体的要求。尝试启动青年教师竞赛全员参与制，以师徒结对的形式，要求每一位青年教师必须全程参与竞赛工作，包括和学生一起听资深教师上竞赛辅导课。（三）学生发展：科学引领，创新载体，务求实效，注重学生全面发展。1、注重科学引导，综合素养。始终认为学会做人是学校教育的第一要义。要注重对学生的正面激励和多元引领，引导学生说积极向上的话、唱积极向上的歌、看积极向上的文章、做积极向上的事。利用校内外教育资源，继续开展“四星”评比活动，发挥榜样引领作用，营造积极向上的育人环境。要引导学生自己动手制定适合自身发展的“成才计划”

10、、“人生规划”，引导学生拥有梦想，并为之不懈努力。尝试评选年度十大优秀学子，通过学生参与推选树立榜样，把评选的过程作为宣传、激励、引领学生全面发展的有效途径。2、注重学生参与，品德修养。本学期继续抓好励志、修身、安全、心理健康等，重点组织好“献给教师的歌”、18 岁成人仪式等活动。规范落实好班团会、国旗下、课余、爱心帮困活动等系列常规教育。精心策划、合理组织午间十分钟活动。继续实施“2+1+1”素质工程。重视新课程背景下的学生社会实践活动，有计划地组织学生参与除草劳动、值周值日、社区服务、服务等活动，号召学生积极参加各种社会实践和公益活动，在社会大课堂中培养爱心和社会责任心。在这些活动中，务必

11、要想方设法让学生主动参与，让学生成为活动的主人，而不是接受，惟有如此才能正真把德育工作做到学生心坎里，取得预期实效。3、注重学法，学习能力。对于柯桥校区多为学生这一实际，要从教和学的两个层面引导学生学会学习，提高学习能力。“教”的层面：倡导课堂的，从单项的传授、灌输向双向的思维互动、合作探究转变，在向学生传授基本原理和知识过，引导学生积极思考，充分理解，并注重内容的前后联系和纵向拓展。“学”的层面：要给学生留出充分的时间用以梳理自己的知识体系，严格执行省教育厅的安排，每天下午后两节课不排课；邀请来校做学法指导讲座；每周安排一次午间十分钟时间，班级交流学习心得。通过以上举措，引导每一位学生形成适

12、合自己特点的学习方法，构建自己的学科体系。4、注重细枝末节，文明素养。学生工作不能留下空挡，每一项工作都要有人做，每一个角落都要有人管。要重视班风、学风建设，明确学习目的，拓展学习空间，把学生的注意力引导到学习上去。从小处着眼，从细处着手，实实开展学生养成教育，对行为、言行举止、文明礼貌、孝敬长辈等教育要常抓不懈，对学生早恋、男生留长发等不良行为进行重点整治；深入开展“ 三心”（即孝心、爱心、责任心）活动，学生的基础文明；组织开展“示范寝室”、“教室”评比活动，引导学生把宿舍打造成温馨的家园，把教室打造成学习的乐园，将文明礼仪教育与规范养成教育贯穿于日常教育管理之中，使学生的道德素质和文明程度

13、有新的提高。5、注重社团建设，艺术素养。以文化为内核，大力开展丰富多彩的社团活动，让社团成为素质教育的窗口，成为学生发展、培养特长、锻炼能力的阵地。学校将进一步整合资源，使社团活动内容、形式更加贴近学生，营造发展个性与施展才艺的育人舞台。一如既往地开展丰富多彩的文体活动，如开展“读书节”、“艺术节”、“科技节”，赛、辩论赛等，丰富学生的课余生活，继续营造“书声琅琅、歌声嘹亮、生龙活虎”的校园文化氛围。6、注重安全防范，健康意识。大力开展校园安全达标活动，落实安全管理条例，努力营造一个安全、文明、祥和的校园环境。加强施工安全教育，禁止学生进入施工作业区。加强学生进出校门管理，切实落实请假和就寝点

14、名制度，防止学生晚间擅自走出校门。加强保安队伍和宿管员队伍建设，落实工作职责，确保校园安全。克服施工带来的场地，想方设法开辟运动场地，确保体育课和课外活动的正常开展，务求学生身体素质不滑坡。积极推进学生健心工程，深化全员德育导师制，切实做好“四导”工作，即学科辅导、心理疏导、生活指导、引导，全方面关心学生。切实发挥心理健康服务中心的作用，注重学生心理调适。（四）教学管理：着眼课堂、强化常规、创新方法，向科学管理要教学质量。1、狠抓课堂效率。课堂永远是教学质量的场。优秀的教师在关注自己“教”的同时，肯定更关注学生的“学”，因为“教是为了不教”，教的最终归宿是让学生学会学习。许多成功的教学案例也启

15、示:优秀的学生不是“教”出来的，而是“引导”出来的。 教”容易变成灌输，而“引导”则强调平等、启发思考、潜移默化。因此，在课堂上要学会欣赏学生，放低自己的，注重与学生平等，合作探究，真正做到教学相长，在这个过培养学生的思维能力、学习方法，让“教过”变成“”，真正把学生“教聪明”了。为此，学校在本学期将推出教学开放周活动，通过推门听课，相互学习，取长补短，努力构建一个以服务于学生“学”为的新课堂模式。2、做好特长生培养工作。本学期根据县教育部署，成立了实验班学部，对三个年级的实验班垂直管理，以提高尖子生培养的针对性和实效性。尖子生培养首先要做好竞赛辅导工作，这是基础性工作，一来争取通过竞赛获得保

16、送资格，二来服务于招生，因此要做好竞赛与招生的衔接和协调工作，允许学生在主修一门的基础上，旁听其它学科。尽早启动新高三的招生辅导工作，要借鉴上一届高三的成功做法，及时了解招生的政策，编制招生手册，系统谋划招生辅导工作。切实做好尖子学生补弱工作，推出尖子学生单科成绩达标和单科成绩排名相结合的考核制度。制定适合每一位尖子学生特点的个性化培养方案，动态尖子学生的历次成绩，搭准尖子学生的心理脉搏，做好与尖子学生一对一的谈心和沟通工作。注重与尖子学生的家庭联系，家校互动，共育英才。3、把教学常规做到极致。抓教学过程管理、规范教师的教学行为是“规范”，目的是“高效”：以“”和“实用”为原则，抓教学计划的制

17、定与落实，使教学工作有序进行；加大听课力度，规定听课节数，明确听课要求，实施听课签名制；加大教学秩序巡查力度，着重查处提前上课和拖堂、私自调课和补课现象，每天巡视，一周公布。加大对学生作业布置、批改和讲评检查力度，设立班级教学信息员，反馈，一周公布。加大管理，加强对学生风气和教师监考风气的检查力度，一经发现，严肃处理，使体现应有信度。4、加强备课组教研组建设。在年级组管理的模式下，突出强调备课组的功能，大力开展以备课组为的教研活动，进一步提高教研活动的针对性和实效性。备课组建设要做到“三定四备五”，“三定”：定时间、定地点、定重点发言人；“四备”：备、备说明、备教法、备学法；“五”：进度、资料

18、、作业、要求。在组内开设研讨课、示范课、磨课等活动，组织评课活动，所有校级公开课需上交课堂教学，并附上校学术成员（教研组长或备课组长）的点评。要加强教研组建设，每月一次开展集体学习，围绕与教学实际，共同带有普遍性和倾向性的教学问题。教研组要帮助青年教师落实好“教”的常规，经常交流、督促和提醒。5、发挥教科研引领作用。积极引导教师在平时重视思考、重视、重视积累、重视，在实践中，以推动专业发展，鼓励教师做一个型的教师。紧紧围绕教学，探索在常态下教学质量的有效途径，开展以课堂效率为的小课题。做好两个国家级课题子课题基于“立人”的学校课程文化发展的新特征、重点高中优秀学生群体心理辅导策略的相关工作。（五）后勤保障：增强服务意识，提供优质服务，为师生教育教学活动提供后勤保障。1、按教育局部署，加快推进校园基础设施的扩建工程，在确保工程质量的前提下，力争在年底前完成土建工程。要加强与教育教学的协调，尽量把施工的影响降低到最小，同时应提前谋划绿化、下水道、路灯、网线等等布局。2、教技处要切实做好电脑的维修和多设备的工作，保证现有教育装备的高效应用；好校园内，为学校信息共享、资源整合、对外宣传发挥应有作用。3、后勤各处室要牢固树立服务意识，建立用工合同，健全岗位责任制，从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作职责，做到事事有人干，事事能落实。加强校产管理，及时