【期中期末】年山东省淄博市某校业水平检测语文试卷与答案及解析

1、试卷第 =page 20 20页，总 =sectionpages 21 21页试卷第 =page 21 21页，总 =sectionpages 21 21页年山东省淄博市某校业水平检测语文试卷一、单选题1. 下列画线字注音完全正确的一项是（ ） A.宽敞（shng） 门槛（kn） 黏性（nin） 泥浆（jing）B.涎水（xin） 掺水（chn） 着落（zhu） 揩汗（ki）C.摔跤（jio） 胯骨（ku） 凹凼（o） 舀水（yo）D.烦躁（zo） 尴尬（gn） 脾气倔（ju） 硌脚（g）2. 下面句中画线点的成语使用恰当的一项是（ ） A.黔东南州招商代表团与深圳某跨国公司经过几轮艰难谈判，

2、最终一拍即合，达成投资协议。B.一些境外势力与香港反中乱港分子沆瀣一气，刻意将香港立法污名化、妖魔化，显然是别有用心的。C.创新扫黑举措，严查官黑勾结，从严从快惩处黑恶势力，是当前各级公安机关责无旁贷的责任。D.三年的初中生活，大家在一起共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人挥之不去的记忆。3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。4.

3、 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。5. 下列关于文学常识、文化常识表述有错误的一项是（） A.资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.“唐宋八大家”是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称，即

4、唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。C.唐代诗人杜牧赠别有诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后即以“豆蔻年华”指称十三四岁的孩子。D.草书始创于汉代。到东晋，有王羲之、王献之的草书佳作问世，草书发展到第一个高峰；到唐代，草书又发展到一个高峰。6. 下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而已。但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退人生之途虽然曲折，但前程似锦；人类历史虽然曲折，但时代

5、总是在曲折中前进。A.B.C.D.二、古诗词鉴赏 下列对本诗理解不正确的一项是（ ）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。A.这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味。B.诗人一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。C.诗题中的“逢”字点出了诗人在赶赴京城的途中，遇到作为使者的故人，托带平安口信，以安慰为自己担忧的家人的典型场面。D.诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。三、默写题 默写填空。 （1）_，弹琴复长啸。 （

6、2）杨花榆荚无才思，_。 （3）烟笼寒水月笼沙，_。 （4）_，不问苍生问鬼神。 （5）杨万里的过松源晨炊漆公店一诗中说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是：_，_。 （6）凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是：_，_。 （7）出自木兰诗的成语“_”形容事情错综复杂，不容易看清真相。其原句是：_，_；_，_？四、文言文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康

7、肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（苏轼苏东坡集）【注】没人：能潜水的人。 （1）解释下面句中的画线词。公亦以此自矜 矜：_康肃笑而遣之 遣：_夫没者岂苟然哉 苟：_见舟而畏之 畏：_ （2）用现代汉语写出下列

8、句子的意思。见其发矢十中八九，但微颔之。日与水居，则十五而得其道。 （3）【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是“_”，表明卖油翁观点的语句是“_”。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是“_”。 （4）【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？五、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。被露水打湿的月亮李木生小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛像月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明

9、亮而又深远。太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间，不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？这是一轮热忱而又宽容的月亮。热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是

10、自由的月亮，总眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出着一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不

11、停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、与心共鸣的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田地里

12、，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代，别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一星点办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂得了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。从那之后，不管是碰

13、到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重，甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。（选自迎风之灯有删改） （1）第段描写太阳有何作用？ （2）品味文章画线句子，按要求作答。宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。（从修辞角度赏析表达效果）它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。（朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么

14、？） （3）第段说明月亮是一所“常青的学校”，请你说一说这所学校教给了我们什么。 （4）请联系全文，理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵。 阅读下面文本，完成下列各题。爱的防弹衣陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊？十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在

15、家里放心不下。可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十岁，中等身材，四方脸庞，可

16、能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干嘛捡拾啊？”“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。”妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水的长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育

17、也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男子从半圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢！”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？

18、他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉喔！”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。“师傅，看清楚了吧。”我撇着嘴说。“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。回家的路上，妻子问儿子：“孩子，那

19、人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。”妻子很纳闷，妻子问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”（选文有删改） （1）赏析下面两个句子。外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。 （2）文章以“爱的防弹衣”为题，有何好处？ （3）结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法。六、名著阅读 读骆驼祥子一书，完成以下阅读任务。 （1）任务一：下面是选自骆驼祥子的一段话，请阅读后回答问题。“先生！”祥子低

20、着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢。”选文中的“先生”是指_，祥子叫先生另找人的原因是_（事件）。 （2）任务二：选择祥子的重要经历，绘制人生折线图，并作文字说明。七、写作 阅读下面的文字，按要求作文。人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并国之受益一生，请以我要留住这一天为题，写一篇文章。要求：不少于600字；文体自选（诗歌除外）。参考答案与试题解析 年山东省淄博市某校业水平检测语文试卷一、单选题1.【答案】B【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】A项，“宽敞”中

21、“敞”应读作“chang”。C项，“胯”应读作“ku”；“凹”应读作“o”。D项，“脾气倔”中“倔”应读作“ju”。故选B。2.【答案】B【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，一拍即合：一拍击就合乎曲子的节奏。比喻双方很容易地达到了一致。与“经过几轮艰难谈判”相矛盾，使用错误。B项，别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。使用正确。C项，责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。与“责任”词义重复，使用错误。D项，浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。此处望文生义，使用错误。故选B。3.【答案】D【考点】标点的辨析与用法【解析】此题暂无解析【解

22、答】A项，“他们不论唱什么”不存在疑问，应把问号改为逗号。B项，直接引用，标点符号应在引号里面，应把句末感叹号放到引号里面。C项，“就像大地无阳光”后的逗号应改为分号，前文已经用了逗号，此处是大并列，其后应用分号。故选D。4.【答案】C【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】A项，搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”。B项，成分残缺，应该在句末加上“的活动”，与“开展”相搭配。D项，语序不当，应改为“面对和思考”。故选C。5.【答案】C【考点】文学常识文化常识【解析】此题暂无解析【解答】C项，“后即以豆蔻年华指称十三四岁的孩子”错误，“豆蔻年华”指十三四岁的

23、女子。6.【答案】B【考点】句子排序【解析】此题暂无解析【解答】通读语段可知，本语段只要论述如何面对人生道路上的曲折。根据论述文的思路，首先提出话题“人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的”，作为首句，排除A、D两项；中的“他们”指中的“那些能够取得成功的人”，所以排在的前面，排除C项。故选B。二、古诗词鉴赏【答案】C【考点】古诗词曲内容理解与分析课内古诗词曲阅读逢入京使（岑参）【解析】此题暂无解析【解答】C项，有误，“诗人在赶赴京城的途中”错误，这是诗人在西行途中，偶遇前往京城长安的东行使者。三、默写题【答案】（1）独坐幽篁里（2）惟解漫天作雪飞（3）夜泊秦淮近酒家（4）可怜夜半虚前席（5）

24、政入万山围子里,一山放出一山拦（6）将军百战死,壮士十年归（7）扑朔迷离,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雌雄【考点】名篇名句默写竹里馆（王维）晚春（韩愈）泊秦淮（杜牧）贾生（李商隐）过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）木兰诗（乐府诗集）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“篁”的书写。（2）注意“惟”的书写。（3）注意“淮”的书写。（4）注意“虚”的书写。（5）由“说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句”可推知答案。注意“拦”的书写。（6）由“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“相似”可推知答案。注意“归”的书写。（7）由“形容事情错综复杂，不容易看清真相”

25、可推知该成语是“扑朔迷离”，对应原文中的句子为“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄”。注意“朔”的书写。四、文言文阅读【答案】（1）夸耀,打发,随便、随意,畏惧、害怕（2）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎（尔安敢轻吾射）,无他，但手熟尔（我亦无他，惟手熟尔）,生不识水（不学而务求其道）（4）示例：要想学会一项技能，就得多操练。【考点】文言文比较阅读文言实词卖油翁（欧阳修）文言翻译筛选信息，归纳要点（文言文）分析评价文章哲理或思想【解析】【乙文参考译文】南方有很多能潜水的人，天天同

26、水一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十五岁就能潜入水里了。他们潜水的技术，难道是随随便便就能掌握的吗？他们必定是掌握了游水的方法。（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法；有些人生来不识水性，那么即使到了壮年，见到船依然害怕它。所以北方的勇敢的人，向南方潜水的人询问，来求得他们能潜入水里的技术，用他们说的方法到河里试验，没有不淹死的人。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的人一样。【解答】（1）句意为：他也凭着这一点自夸。矜：夸耀。句意为：陈康肃笑着将他打发走了。遣：打发。句意为：他们潜水的技术，难道是随随便便就能掌握的吗？苟：随便、随意。句意

27、为：见到船依然害怕它。畏：畏惧、害怕。（2）矢：箭。但：只，只是。颔：点头。日：每天。得：获得，得到，这里指学会。道：方法。（3）【甲】文中，陈尧咨的傲慢主要是通过他的语言来表现的。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”的意思是“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗”，“尔安敢轻吾射”的意思是“你怎么敢轻视我射箭（的本领）”，这些句子体现了陈尧咨的傲慢。当陈康肃质问卖油翁难道自己的射术不好时，卖油翁回答“无他，但手熟尔”，在文章的结尾，卖油翁在展示自己的倒油技艺之后，又强调了一下“我亦无他，惟手熟尔”，体现了卖油翁“熟能生巧”的观点；【乙】文中，北人“以其言试之河，未有不溺者”是因为北方人从出生就不识水

28、性，而且也没有经过艰苦的训练就直接到河里去游泳，文中的表达为“生不识水”“不学而务求其道”。据此填写作答即可。（4）【甲】文卖油翁的故事中，“我亦无他，惟手熟尔”体现了熟能生巧的道理；【乙】文，依据“南方多没人，日与水居也”“必将有得于水之道者”可知，南方人会潜水，是因为他们精于此道，每天都在水中练习，由此可知多操练才能熟悉技能。因此，【甲】【乙】两文都告诉了人们“要想学会一项技能，就得多操练”的道理。五、现代文阅读【答案】（1）写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气、闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐和人分享欢乐。（2）句子运用排比的修辞手法，多角度、多侧面地热情歌

29、颂了月亮的冷峻和宽容、坚定和无私。句式铿锵，有节奏感。低沉、舒缓、动情。这句话描述了黄黄为家“献身”的最后告别的一幕，表现了作者至今对它的敬重、不舍和怀念。句中透出作者悲凉无奈的心境。（3）教人保持美好的人性；教人纯洁温润的品性；教人坚持的信念；教人理解、宽容和大度。（4）作者用“被露水打湿的月亮”作标题，特别在结尾点题中给予照应，意在借月亮起落、月亮的品质告诉人们，人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤，会有无奈，会有丑恶，会有灾难但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艰难中创造人生的幸福。【考点】散文阅读表现手法及作用修辞手法及作用朗读与语调筛选信息，归纳要点（记叙

30、文）记叙文标题含义【解析】此题暂无解析【解答】（1）对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的特点，表达了作者的情感。文章第段描写太阳，叙写太阳“一露脸就让天下金碧辉煌”，写出了其张扬的特点，这与文段描写的月亮“总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都将一个圆满善意的襟怀揣着人间”的“不张扬”静气、闲适形成对比，突出了月亮的热忱而又宽容的特点，能够点亮人间的欢乐与欢乐的希望。据此分析作答即可。（2）从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX的修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特

31、征）。“宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它”四个句子句式结构相同，运用了排比的修辞手法，从四个不同角度与层面热情歌颂了月亮的冷峻和宽容，坚定和无私的美好品质。整齐的排比句式，节奏感强，增强了文章的艺术感染力。结合语境可知，这句话描述了黄黄宁可死也不离开家的感人一幕。在那艰苦的年代里，家人商议着要将黄黄吃掉，“我”赶它，它也不走，只是对月“长嚎”，表现了作者对黄黄的敬重，对它的深情的怀念。作者每每想起这一幕，心情都是悲凉的、无奈的。所以朗读的时候语气要低沉、舒缓、动情。（3）解答本题要在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内

32、容进行概括作答。第段中“谁说月亮不是一所常青的学校呢？”提示了答案方向，据此结合该段中“那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？”“它又以自己的力量鼓舞人”“它更以悲悯之心理解人它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫”等句子来概括作答即可。（4）标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。文章的标题“被露水打湿的月亮”，一是交代了写作抒情的对象，之所以将它与“露水”联系到一起，是因为第段

33、中记述的“黄黄”的事，表现了月亮的忧伤。结合文章最后一段中的“不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重，甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔”可知，作者意在借月亮起落和美好品质告诉人们：人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤、无奈、丑恶，也会有灾难，但是不管怎样，人都要像月亮那样笑看人生，艰难中创造人生的幸福。【答案】（1）用一个拟声词和一个比喻句写出了大雨倾盆的情状，创设了特定的场景，也为后文写自己的担心和故事冲突作了必要的铺垫。运用比喻的修辞，将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”

34、心中所激起的强烈反应，“充盈”一词，也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。（2）“防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。这一标题也很好地表现了文章主旨：父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。（3）“胖男人”是一个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。“胖男人”是主观的、霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，并强迫“儿子”把橘子捡拾起来，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。“胖男人”是偏执的、刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现

35、出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。“胖男人”是知过能改的。在事实面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。【考点】赏析文章语言散文阅读记叙文标题作用鉴赏文学形象【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题可从富有表现力的词语、环境描写角度考虑。“哗哗”是拟声词，“瓢泼一般”是比喻手法，生动形象地写出雨下得很大，正是如此，“我”也有了担心，和妻子到菜市场寻找儿子，并且有了和胖男人的冲突等故事情节，即为下文情节发展作铺垫。本题可从修辞手法和富有表现力的词语入手。“这些话，就像嗖嗖射出的子弹”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出胖男子的辱骂给“我们”带来的刺激之大；“充盈”写出胖男人的话使妻子心里非常痛苦，表

36、现了妻子充满了对儿子的怜惜。（2）标题通常有概括文章主要内容、点明主旨、作为行文线索、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“爱的防弹衣”运用了比喻的修辞手法，新颖别致，能够吸引读者的阅读兴趣。由结尾段“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子”可见，本文要表现的主旨是家长对孩子的鼓励、教育对孩子成长有着重要的作用，让他们内心强大，就像穿上了防弹衣一样，标题含蓄地点明了文章主旨。（3）分析人物形象应从人物的外貌、语言、动作、神态、细节等描写入手。由“里面站着一位穿着蓝色围裙的中年男人，年纪约摸三十岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。白衬衫的领口微微

37、敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤”的外貌描写可见，胖男人是一个底层劳动者，生活不易；由“他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道”“不是你撞倒的，那你干嘛捡拾啊？”“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实”等内容可见，他主观，霸道，恃强凌弱；由“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头呢”可见，他胡搅蛮缠，素质低下；由“对不起，小兄弟，怪我没看清”“胖男子给儿子道了歉”可见，他知错能改。据此分析“胖男人”的形象即可。六、名著阅读【答案】（1）曹先生,祥子拉车碰伤了曹先生（

38、2）2利用三年时间，攒钱买了一辆车。3被大兵拉去充军，车被抢 。6曹家遇险，被孙侦探骗走积蓄。8用虎妞的钱，再次买了辆车。9虎妞难产而死，无奈卖车。【考点】课内名著阅读情节内容骆驼祥子【解析】此题暂无解析【解答】（1）从选段中“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃，别处倒都好好的呢”可以看出，这是祥子拉车不小心撞伤了曹先生的片段。因此这里的“先生”指的是“曹先生”。祥子叫先生另找人的原因是他拉车撞伤了曹先生，心里很愧疚。（2）结合对名著的阅读可知，祥子的人生经历了三起三落，“一起”：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。“一落”：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。“二起”：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。“二落”：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。“三起”：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。“三落”：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。处对应的应是“