【期中期末】山东省临沂市罗庄区学年七年级下学期期末语文试题与答案及解析

1、试卷第 =page 22 22页，总 =sectionpages 23 23页试卷第 =page 23 23页，总 =sectionpages 23 23页山东省临沂市罗庄区 学年七年级下学期期末语文试题一、选择题1. 下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（） A.颤抖/寒颤悬崖/天涯海角契约/锲而不舍B.菌子/细菌模拟/装模作样阴晦/诲人不倦C.妥帖/字帖一宿/风餐露宿均衡/千钧重负D.笼罩/葱茏禁令/忍俊不禁拍摄/蹑手蹑脚2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A.竹蔑遗憾孱头语无伦次B.告罄猥锁堡垒海市蜃楼C.服侍蒙眬无虞五脏六腑D.修润稠密衿持毛骨悚然3. 下列句子中加点词语的运

2、用不正确的一项是（） A.20公里拉练活动终于结束，同学们如释重负的放下书包，坐在椅子上休息。B.电视剧破冰行动主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。4. 下列有关文体、文学常识表述不正确的一项是（） A.“唐宋八大家”是唐宋八位散文家的合称。登飞来峰的作者王安石，字介甫，号半山，人称半山居士，唐宋八大家之一。B.假如生活欺骗了你选自普希金诗集，普希金，俄国诗人，代表诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。C.陋室铭是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。铭，古代刻

3、在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D.泊秦淮的作者杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人、文学家，与李白并称“大李杜”。二、句子默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （2）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （3）造化钟神秀，_。荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （4）斯是陋室，_。_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （5）予独爱莲之出淤泥而不染，_，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说） （6）_，一切都将会过去；而那过去了的，_。（普希金假如生活欺骗了你）三、基础知识综合 阅读下列材料，完成问题。为了增强全民健康意识，我市积极倡导日行一万

4、步，吃动两平衡，健康一辈子的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 （1）选文第_句有一处标点错误，应将_改为_。 （2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。第_句，修改意见：_。第_句，修改意见：_。 （3）请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望_四、诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，完成小题。过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 （1）末句的“放出”和“拦”用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （2）本诗表达了怎样的人生哲理？是通过什

5、么来表现这个深刻哲理的？五、课内阅读 阅读下面文本，完成下列各题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠

6、乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）解释下列画线词语的意思。一寺临河干_众服为确论_尔辈不能究物理_ （2）用现代汉语翻译下面的句子。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.这则故事说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可主观臆断。B.文章最后一句以简短的议论作结，起到画龙点睛的作用，揭示出文章的主旨。C.本文文笔简约精粹，叙事委屈周至，说理明畅透辟，故事意味隽永，发人深思。D.文中的寺僧和讲学家都能从客观实际出发全面分析

7、问题，他们会出错是因为遇到的情况比较特殊。六、现代文阅读 阅读下面文本，完成下列各题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”

8、这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的两裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏”我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，

9、说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她，购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，

10、郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪雾冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实，温暖的又何止是他一个人？（选自博爱2019年第01期） （1）根据文章内容完成下列表格的填空。“我”的表现雪天订外卖_倒热茶送头盔_骑士的表现_连声感谢_骑士下楼远去 （2）联系上下文，请赏析第段中画线词语的表达效果。配送单有点湿，有点皱，骑士

11、小心地把它折好，重新放到口袋里 （3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第段中的画线句子运用了环境描写，渲染了天气寒冷，营造氛围，交代了“我”订外卖的原因，为“骑士”的出场作了铺垫。B.第段运用了动作、心理、语言描写，表达对“骑土”的感谢与关切之情。C.文中的骑土在雪天仍坚持送外卖，可看出他的尽职尽责、勤奋。他把送的三杯奶茶送给了他人，可看出他心地善良又无私。D.文中的“我”宽容大度，骑手勤恳善良，奶茶下单人关爱他人。奶茶店妹妹热心热肠这些都是雪天令人温暖的人。 （4）说说本文标题“雪天里的暖”好在哪里。 （5）结合生活实际谈谈你对文章最后一段的理解。七、名著阅读 名著阅读

12、，完成下面小题。但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （1）这段文字出自法国作家_（填人名）的海底两万里，他被人们誉为_和_。文段A处的人物是_。 （2）请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 （3）文段中A和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。八、作文

13、 按要求作文。你们班一定有许多“牛人”他们或许是“读书迷”知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人请以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇600字以内的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。 在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的养育，朋友之间无声的支持，大自然美丽的馈赠，书籍带给我们的心灵粮食这些，都是我们收到的最美的礼物。请根据自己的生活经历和切身体验，以“这是我最好的礼物”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：思想内容健康，立意自定，思路清晰，中心突出

14、（不得写成诗歌）；文中不得出现真实的地名、校名和人名。 参考答案与试题解析山东省临沂市罗庄区 学年七年级下学期期末语文试题一、选择题1.【答案】D【考点】易误读常见字【解析】此题暂无解析【解答】Achn/zhn，都读y，q/qi；Bjn/jn，m/m，都读 hu；Cti/ti，xi/s，都读jn；Dlng/lng，jinjin，sh/nie；故选D.2.【答案】C【考点】常见易错字【解析】此题暂无解析【解答】A竹蔑竹篾；B猥锁猥琐；D衿持矜持；故选C.3.【答案】A【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。形容拉练结束后同学们的劳

15、累状态，使用错误；B惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。形容电视剧破冰行动这个故事带给人的感受，使用正确；C不期而至：事先没有约定而意外到来。写成长路上风雨的意外到来，使用正确；D耐人寻味：形容值得让人仔细体会。形容林清玄的散文经得起人们反复体会，使用正确；故选A。4.【答案】D【考点】作家作品【解析】此题暂无解析【解答】D杜牧人称小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白杜甫的合称“李杜”。故选D.二、句子默写【答案】（1）烟笼寒水月笼沙（2）第鼓追随春社近，（3）阴阳割昏晓,决眦入归鸟（4）惟吾德馨,苔痕上阶绿（5）濯清涟而不妖,可远观而不可

16、亵玩焉（6）一切都是瞬息,就会成为亲切的怀恋【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笼、箫、晓、决眦、馨、濯、清涟、袤、瞬息”等字词容易写错。三、基础知识综合【答案】（1）,书名号,双引号。（2）在“运动不足“后面加”的问题”；“收到“改成“达成”或“完成”（3）示例：每一次努力,都是获得幸运的伏笔。【考点】标点的辨析与用法病句修改【解析】此题暂无解析【解答】（1）“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”是我市提出的一种健康的生活方式，不是书名

17、，故将书名号改为双引号；（2）句“解决”后缺少宾语中心语，改为：主要是解决人们膳食不平衡和运动不足的问题；句搭配不当，“收到“与“目标“不能搭配，将“收到“改为“达成”或“完成”。（3）这是一道开放式的仿写题。试题要求考生仿照示例，写两行小诗，在主题上没有限制，语意上也不需要与示例相连贯。解答此题既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似，即在结构、修辞、关联词等方面相同或相近；神似，即要语境契合、格调高雅、思想健康。示例：每一朵小花，都是歌颂生命的乐章。每一片晚霞，都是悠然而来的归期。每一朵鲜花，都是朝气蓬勃的梦想。每一片落叶，都是寄情千里的思念。四、诗歌鉴赏【答案】（1）拟人，生动形象地写出

18、了山山相连的特点，富有情趣。（2）人生哲理人生就是这样：一个问题解决了，另一个问题又出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”来隐喻“人生充满困难”这一哲理。【考点】诗【解析】（1）考查诗人的炼字技巧。”放”“拦”等动词的运用了拟人的修辞方法，生动形象，表现力强，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。行人的种种心情意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。（2）考查对诗歌主题的理解。读懂诗句内容是作答的关键。第一问，这首诗的意思是：

19、不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。第二问，走入到崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一重山拦住了。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，借助“行山路”这个意象，说明一个具有普遍意义的深刻道理。【解答】此题暂无解答五、课内阅读【答案】（1）靠近,信服,研究、探求（2）（于是）划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里没有找到石兽的踪迹。那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么可以只根据某个道理就主

20、观判断呢？D【考点】课内文言文阅读文言实词河中石兽（纪昀）文言翻译文言文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）句子译为：一座寺庙靠近河岸。临：靠近。句子译为：大家很信服，认为是正确的言论。服：信服。句子译为：你们这些人不能探求事物的道理。究：研究、探求。（2）棹：划（船）。曳：拖。但：只，仅仅。臆断：主观地判断。（3）D项，“寺僧和讲学家都能从客观实际出发全面分析问题”错误，寺僧和讲学家都脱离实际、主观臆断。六、现代文阅读【答案】（1）局促不安,递干毛巾,不好意思,听骑士讲暖心故事，目送骑士离开（2）“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示骑士多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”

21、，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动，对社会对像自己这类平凡工作者认可与关心的感激之情。B（4）标题好处：作为行文线索，记叙了雪天里发生的一系列让人感觉温暖的事件；雪寒与心暖形成鲜明对比，新颖别致，激发读者阅读兴趣；点明主旨，“暖”一语双关，既指雪天的外卖、热茶、奶茶等实物的温暖，也指人与人之间互相理解与关爱的温暖。（5）尾段用反问句加强肯定语气，表达了对于人与人之间传递关爱理解的暖心举动的赞美之情。这个雪天不仅仅是骑士感受到温暖，他也用他的尽责与善良给“我”，给他人带来了温暖。文中的“我”、点奶茶的陌生人，奶茶店员都用自己的爱心在雪天里为他人带

22、来了温暖，让人感动。我们在生活中的一个小小暖心举动就能给他人以帮助，人与人之间多点关爱，多点理解，我们的社会会更美好和谐。【考点】散文阅读梳理故事情节赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）记叙文标题作用记叙文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。文章叙写了“我”与“骑士”之间发生的故事。因为下雪，我“订了外卖”；骑士给“我”送外卖，因雪天路滑迟到，“我”看见他两裤膝盖破了一个洞，他局促不安地跟“我”解释原因；“我”看到骑士被雪打湿的样子拿毛巾给他，他连声感谢；“我”给他倒了一杯热茶并送给他头盔，骑士感到不好意思；这期间，骑

23、士向“我”讲述了今天发生的关于奶茶的暖心故事，最后“我”望着骑士下楼远去。据此概括作答即可。（2）对于词语的赏析，要结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。语句中的“湿”与天气刚好相照应，表明配送单是雪花打湿的，“皱”说明骑士多次翻看，又用“小心”修饰“折”这一细节，写出了“骑士”对这张配送单的珍视。通过这些生动形象的细节描写，真切地表现了“骑士”内心的温暖和感动。据此理解分析作答即可。（3）B项，文章第段并没有运用“心理”描写。（4）标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯串全文的线索作用；透露出

24、作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“雪天里的暖”，首先用“雪天”交代故事发生的背景；用“暖”构成文章的感情线索，“暖”既指“热茶”“奶茶”等的温暖，又指人与人之间相互关爱的温暖，点明文章的主旨；用“雪天里的暖”概括故事的主要内容；同时又把“雪天”与“暖”作对比，更加突出了文章的主旨。题目还新颖别致，设置悬念，能激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答即可。（5）结尾段“其实，温暖的又何止是他一个人”是一个反问句，想要表达“温暖的不止他一个人”的意思，文中的“我”、骑士、奶茶

25、店店员、环卫工人等都感受到了人与人之间的温暖。结合生活实际，可围绕“人与人之间多些关爱”谈自己的理解，有其他角度，合理亦可。七、名著阅读【答案】（1）儒勒凡尔纳“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父尼摩船长（2）在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。（3）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等【考点】海底两万里【解析】（1）考查学生对名著知识的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读

26、常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对海底两万里的积累，该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒凡尔纳；凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以在已知和未知的世界中的奇异旅行为总名，在幻想的规模上，特别是在科学的语言性上，凡尔纳大大超过了前人，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。而这些构想符合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实，他的科学幻想就是科学的预言，他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此被称作“现代科学幻想小说之父”，还被誉为“科学时代的预言家”；由“这个东西喷出一道黑色的液体”

27、“大海“可知它是章鱼，”A和他的副手扑到它身上去”是尼摩船长与章鱼搏斗情节，可知A处的人物是尼摩船长。（2）考查人物形象和故事情节的积累。解答此题一方面要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够结合情节分析人物形象。选文属于尼摩船长他们第八次遇险。诺第留斯号航行到大西洋时遭到章鱼袭击，艇员集体用斧头与章鱼肉搏，最后击退章鱼。从尼摩船长拿着斧头与章鱼肉搏，“扑到它身上去”，可以看出他是一个英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着的人。（3）考查识记名著情节。本题要求在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历

28、了许多险情，还有：遇到英国驱逐舰的炮轰、被困南极冰下缺氧、陷入迈尔海峡的漩涡等。【解答】此题暂无解答八、作文【答案】【例文】晒晒我们班的“牛人”新学期开始了，我被分到一个全新的班级，班里高手如云，人才济济。有擅长体育的尧权明，有成绩优异的张盛香，还有性格活泼的赖林芳等同学他们都是我们班的“牛人”，说起他们来，着实让人佩服。尧权明同学参加了学校的体育队，同时也是我们班新任的体育委员。他的身影就像一阵风在操场上穿过，一秒能跑将近10米。有一次，他在体育训练时，不小心脚受伤了。我以为他会在一旁休息，但令我意想不到的一幕出现了，老师让他休息，他却在一旁做起了俯卧撑，做了100个才停下来，休息了一分钟之

29、后又接着做了起来。这让我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能达到疾步如风。愿他在比赛中获得理想的名次！我们班老师表扬得最多的自然是张盛香同学了。她的成绩自然不会差，在我们班，几乎每次考试所有的科目都第一，真是羡煞旁人啊！她不仅学习成绩好，书法、绘画样样精通，人品也是相当的好。她的字常常被老师拿来做示范，字底稳，字身均匀，就像书法家的杰作。她写得这一手好字，自然费了不少时间练习。她曾对我说，她跟外公长大，从小就在外公的教导下学写毛笔字，每天都要练上几个小时，连跟同学玩都不能去。这让我明白了，要想有长处，也要有付出，只有付出了努力，才会有收获。她的画功也很了不起，山水、人物、室内景、立体画，她都

30、拿手。她的品格更是数一数二的。为人性格开朗，爱开玩笑，乐于助人。学习上，她总是教我学习的方法技巧，就像个“小老师”。生活上，我们便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借给其他同学，一点也不吝啬，她就是这样大方的人，只要有同学遇到困难，她都会伸出援助之手。天气逐渐变冷，她总是提醒大家穿衣服和盖被子。别人感冒了，她总是问一句：“没事吧，要不要去医院？”她就像一轮火热的太阳，燃烧着自己，照亮了别人。更时刻温暖着大家的心。还有赖林芳同学，那个身材矮小内心却宽容的小女孩。她总是微笑着对大家，让人看了便身心舒畅。她是一个很乐观的人，总是在人家不如意的时候说：“没关系，一切都会过去的。”身为一班之长的我，自然

31、也不逊色于这些“牛人”。我最擅长的是背古诗文，一首古诗只需一分钟就能背出来，没有讲过的文言文，我只要读了几遍就能背出来。这算是我的独门绝技吧，别人想学也学不到哦！【考点】全命题作文【解析】本题考查命题作文的写作能力。“晒晒”就是炫耀、与人分享的意思。“牛人”因为很厉害，所以给人感觉牛气冲天，牛在常见的动物或者家禽里面体积较大，而且力量较大，脾气较倔，在人们常见的动物中地位较权威，它能和山林猛兽抗衡，再人们的思想里面地位较高，所以常见的形容词以牛来做比喻。相应的单词：牛脾气，初生牛犊不怕虎，蛮牛等。我们班的牛人即我们班不一般的人。可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“

32、牛 人”，每位“牛人”只写一件事。 写作时要分清材料的主次。如果是写一个人，最能突出他“牛”的材料就要写细，其他交代性的材料则可以简略些。如果是写几个人，就可以选择表现 特别突出的一两位进行详写，其余的点到为止。因为本文是以刻画人物形象的文章，所以对人物的描写应放在首要位置，比如人的外貌，动作，心理，神态等。描写时需紧扣人物特点，按一定的顺序。【解答】【例文】晒晒我们班的“牛人”新学期开始了，我被分到一个全新的班级，班里高手如云，人才济济。有擅长体育的尧权明，有成绩优异的张盛香，还有性格活泼的赖林芳等同学他们都是我们班的“牛人”，说起他们来，着实让人佩服。尧权明同学参加了学校的体育队，同时也是

33、我们班新任的体育委员。他的身影就像一阵风在操场上穿过，一秒能跑将近10米。有一次，他在体育训练时，不小心脚受伤了。我以为他会在一旁休息，但令我意想不到的一幕出现了，老师让他休息，他却在一旁做起了俯卧撑，做了100个才停下来，休息了一分钟之后又接着做了起来。这让我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能达到疾步如风。愿他在比赛中获得理想的名次！我们班老师表扬得最多的自然是张盛香同学了。她的成绩自然不会差，在我们班，几乎每次考试所有的科目都第一，真是羡煞旁人啊！她不仅学习成绩好，书法、绘画样样精通，人品也是相当的好。她的字常常被老师拿来做示范，字底稳，字身均匀，就像书法家的杰作。她写得这一手好字，自

34、然费了不少时间练习。她曾对我说，她跟外公长大，从小就在外公的教导下学写毛笔字，每天都要练上几个小时，连跟同学玩都不能去。这让我明白了，要想有长处，也要有付出，只有付出了努力，才会有收获。她的画功也很了不起，山水、人物、室内景、立体画，她都拿手。她的品格更是数一数二的。为人性格开朗，爱开玩笑，乐于助人。学习上，她总是教我学习的方法技巧，就像个“小老师”。生活上，我们便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借给其他同学，一点也不吝啬，她就是这样大方的人，只要有同学遇到困难，她都会伸出援助之手。天气逐渐变冷，她总是提醒大家穿衣服和盖被子。别人感冒了，她总是问一句：“没事吧，要不要去医院？”她就像一轮火热

35、的太阳，燃烧着自己，照亮了别人。更时刻温暖着大家的心。还有赖林芳同学，那个身材矮小内心却宽容的小女孩。她总是微笑着对大家，让人看了便身心舒畅。她是一个很乐观的人，总是在人家不如意的时候说：“没关系，一切都会过去的。”身为一班之长的我，自然也不逊色于这些“牛人”。我最擅长的是背古诗文，一首古诗只需一分钟就能背出来，没有讲过的文言文，我只要读了几遍就能背出来。这算是我的独门绝技吧，别人想学也学不到哦！【答案】这是我最好的礼物它的到来，如同给我闭塞的生活打开一扇窗，送来一个最好的礼物。随着考试的迫近，我的生活不可避免地变得紧张起来。在本该多彩的周末，我却将自己锁在家中一味刷题、学习。渐渐地，我深感自

36、己犹如被囚牢狱中，烦恼、痛苦缠绕于心：难道初三的生活就是这样枯燥沉重吗？那个周末天气很好，起码我的窗口映着金灿灿的阳光。我不曾想过我的日子会有什么不同，直到它的出现。它是一只小麻雀。当我盯着窗外发呆时，它就那样扑腾腾忽然闯入我的世界，刚落到窗台上，又轻跳几下，似乎没有站稳，又如同在向我问好。瞬时，我原本闭塞冰冷的心似乎被撞开一道豁口，一些久违的东西好像无意间被带了进来。它似乎有着神奇的魔力，我一看见它，目光便再也挪不开。它倒不在乎我，只是自顾自地在窗外的平台上来回蹦跶，似乎在伴着阳光跳舞。它那如工艺品般小巧精致的小嘴，不时张合着，如同向轻风述说着它的乐趣。也许讲到兴奋时，它便昂起了身子，扑打着

37、轻柔的羽翼，迎风将它的快意与兴奋释放出来。我被它可爱的模样逗乐了，更为它的快乐无忧所感染。不知不觉，我已离开了书桌向窗边走去。但它毕竟只是鸟雀，察觉到我的接近，便又同它来时一般扑腾着飞出窗户的边缘。我极力望它，但视野也只到窗户四围。刹那间，心中闪现深渊般的失落与惆怅，但心中感受更多的，是对它的羡慕，是自己对自由的向往。回想最近的一段日子，除却上学我迈出了几回家门？我非待在家里才有意义吗？我又想到那只麻雀，想到它给我带来的惊喜，脑海中幻想着此刻它在自由的蓝天上肆意飞翔的场景心中想着，手中握着的笔不觉放下。我走出家门，来到户外。美丽的风景，嬉戏的孩童，热闹的街道一切的一切都那么吸引人，一切都超乎了我先前狭隘的想象！原来不是世界不够精彩，只是我自己热爱生活的心被蒙蔽在尘埃里。只要我愿意，不论身处何种境地，我都可以奔向美好的生活，去追求心灵的自由！感谢窗前的小麻雀，它的到来为我封闭的心引入了自由快乐的曙光，让我明白：心态是自己选择的，我完全可以发现美的世界，让心灵重归自由。【考点】全命题作文【