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1、 探索活动：3的倍数 的特征同步习题1.直接写出得数。2.540= 1.80.6= 1.7+2.03= 23.730=4.40.9= 25.311= 1.4412= 12.69=2.将编号是3的倍数的图形涂上你喜欢的颜色。3.在里填上合适的数。（1）组成的数是3的倍数。2 4 3 0 5 46 31（2）组成的数既是2的倍数，也是3的倍数。5 6 7 2 4 58 304.不计算，你能快速判断算式的计算结果有没有余数吗？请在没有余数的算式下的括号里画“”。5.在 四张卡片中任选出两个数字组成一个两位数，分别满足下列条件。（1）是3的倍数：（ ）； （2）同时是2和3的倍数：（ ）；（3）同时是
2、3和5的倍数：（ ）； （4）同时是2，3和5的倍数：（ ）。6. 9的倍数的特征。（1）在百数表中圈出9的倍数。（2）观察9的倍数，它们有什么特征？（3）根据9的倍数特征，把下面9的倍数补充完整。26 82 45 77.填一填。（1）同时是2，3，5的倍数的最小三位数是（ ）。（2）269是3的倍数，里可以填的数有（ ）；365是2，3的倍数，里可以填的数有（ ）；50是2，3，5的倍数，里可以填的数有（ ）。（3）一箱苹果的个数不超过50个，5个5个地数刚好数完，3个3个地数也刚好数完。这箱苹果最多有（ ）个。8.一个数除以3余2，除以4余3，除以5余4，这个数最小是多少？参考答案1.100 1.08 3.73 0.79 3.96 2.3 0.12 1.42. 3.（1）答案不唯一，如：4 2 3 3 1 2 2（2）除第一空外答案不唯一，如：4 6 2 1 2 2 04.5.（1）57 75 90 （2）90 （3）90 75 （4）906.（1）9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99 （2）各个数位上的数字之和为9的倍数（3）1 8 0 47（最后一
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