第3章物态变化

1、第三章 物态变化中考导航考纲要求1摄氏温度的规定，常见温度值，液体温度计的工作原理，环境温度.（认识）2. 温度测量.（操作）3物态变化过程的实验探究.（探究）4. 物理现象与物质的熔点或沸点的联系.（理解）5水的三态变化及水循环现象.（理解）节约用水.（认识）近五年广东中考考查情况年份题型考查点分值2011年填空题实验题综合能力题晶体熔化的图像分析温度计的使用与读数物态变化现象的分析（汽化与液化、升华与凝华）3分2分6分2012年综合能力题汽化吸热、液化放热的应用（空气能热水器的工作原理）4分2013年填空题填空题温度计的原理及不同物质之间熔点和沸点高低的比较水的沸点与大气压之间的关系3分3

2、分2014年选择题填空题影响蒸发快慢的因素熔化的特点及熔点与凝固点的关系3分3分2015年填空题实验题晶体熔化的图像分析观察水的沸腾3分6分命题规律1本章考查重点:温度计的原理及使用, 物态变化过程的实验探究及在生活中的应用，物理现象与物质的熔点或沸点的联系.2题型以填空题、选择题、实验题、综合能力题为主32016年考查重点是温度计的读数，液体温度计的工作原理，物态变化的判断、晶体的熔化实验、观察水的沸腾实验及其在生活中的应用，物理现象与物质的熔点或沸点的联系知识网络考点梳理考点梳理考点梳理一、温度和温度计1._叫温度，其常用单位是_，用_表示.2.家庭和实验室常用的温度计是根据_性质制成的.

3、3.在标准大气压下把_的温度规定为0，_的温度规定为100。两者之间分成100等份，每一份是_.4.地球表面的最高气温是63左右，读作_；水银的凝固点是39，读作_.5.使用温度计前要注意：观察它的_和_，认清它的_.使用时温度计玻璃泡要_被测液体中，不要碰到容器_或容器_；1 温度计示数_后再读数；读数时_要继续留在被测液体中，视线与温度计中 _的上表面相平。6.体温计的测量范围是_至_，分度值是_.物体的冷热程度摄氏度C液体的热胀冷缩冰水混合物沸水1六十三摄氏度负三十九摄氏度量程零刻度线分度值浸没在底壁稳定温度计玻璃泡液柱35420.1考点梳理二、熔化与凝固1.物质从固态变成液态的过程叫_

4、，从_变成_的过程叫凝固.2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持_，这类固体我们称为_，如_、_、_等等.3.有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的_，这类固体我们称为_，如_、_、_等等. 4._叫熔点，_叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点_.熔化液态固态不变晶体海波冰各类金属升高非晶体松香石蜡玻璃晶体熔化时的温度液体凝固成晶体时的温度相同考点梳理三、汽化和液化1.汽化：物质从_变为_的过程叫汽化，汽化的方式有 _和_，要_热. 2.蒸发：是在_温度下，且只在液体_发生的_的汽化现象.蒸发时要从周围吸收热量，使自身及周围的温度都_，故有_作用. 3.沸腾：是在_温度下，在

5、液体_和 _同时发生的_ 的汽化现象.液体沸腾时要 _，但 _保持不变，这个温度叫 _ .4.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体 _ ；(2)液体 _ ；(3)液面 _ 快慢.5.液化：物质从 _ 变成 _的过程叫液化，液化要 _ 热.使气体液化的方法有： _ 和 _ .液态气态蒸发吸任何表面缓慢降低致冷一定表面内部剧烈吸热温度表面积的大小温度的高低空气流动的气态液态放压缩体积降低温度沸腾沸点考点梳理四、升华和凝华1.物质从固态直接变成气态的现象叫_，从 _ _的现象叫凝华.2.衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失，这是一种 _ 现象.3.北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等

6、现象，这些是 _ 现象.4.升华是一个 _ 热过程，有 _ 作用，而凝华是一个 _ 热过程. 升华气态直接变成固态升华凝华吸制冷放考点梳理五、物态变化相互关系如图所示： 三个制冷作用：蒸发吸热有制冷作用.例如，夏天室内洒水可以降温.升华吸热有制冷作用.例如，用干冰人工降雨.熔化吸热制冷.例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等.课前检测1、（2015怀化）如图所示，这支温度计的分度值为，此时读数为 【解答】解：由图知：温度计的分度值为1；“40”在“30”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0，为37137课前检测2、（2015南昌）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A、中

7、考考场的室温约为50 B、冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5C、洗澡时淋浴水温约为70 D、健康成年人的腋下体温约为37【解答】解：A、人体感觉舒适的温度在23左右，考场内的气温感觉舒适，在23左右不符合实际；B、水的凝固点在0左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0，在4左右不符合实际；C、人的体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70不符合实际；D、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小符合实际D课前检测3、（2015黄冈）下列做法利用物态变化放热的是（）A、运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰B、北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窑里放几桶水C、夏天，为了凉快，常在

8、地面上洒水D、夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块【解答】解：A、运输食品时，为了防止食品腐烂变质，人们常在运输箱放些干冰利用了干冰升华吸热的特点，故A不符合题意；B、北方的冬天，北方储存蔬菜的菜窖里常放几桶水，可防止菜被冻坏利用了水结冰放热的特点，故B符合题意；C、夏天，在地板上洒些水，感到凉爽利用了水蒸发吸热的特点，故C不符合题意；D、夏天、喝冰凉的饮料加上几个冰块，是因为冰块熔化吸热，故D不符合题意B课前检测4、（2015枣庄）随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸

9、气遇冷成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暧气流就成水滴，水滴降落就形成了雨（填物态变化的名称）【解答】解：用干冰进行人工降雨过程中，干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暧气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨升华凝华熔化课前检测5、（2015哈尔滨）小明用如图所示的装置探究“水沸腾的规律”为了完成实验，需要测量的物理量是温度和。实验表明：水沸腾过程中要吸热，温度 【解答】解：探究“水沸腾的规律”实验，需要测量的物理量是温度和加热时间实验表明：水沸腾过程中吸热，温度不变 加热时间不变考点

10、突破考点考点1 1 温度和温度计温度和温度计（高频考点）（高频考点）【例例1 1】（20062006广东）广东）图14甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形. 由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100，他的错误是_. 纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图14乙所示，则水的沸点是_.【解析】由图可见，温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，导致测量的温度偏高；图示温度计的分度值为0.1，液柱上表面指在90上面第9个小格上，因此读数为99温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部99 考点突破方法规律：在本考点中温度计的读数是考查重点。复习时应注意：（1）普通温度计的工作原理是液体

11、的热胀冷缩。（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值。（3）使用时玻璃泡要与被测物体充分接触，若测量液体温度要注意玻璃泡不能碰到杯底或者杯壁。（4）普通温度计不能脱离被测物体读数，且视线与温度计中液柱的上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下。（5）如果是体温计，使用前要甩一甩，让液体都回到玻璃泡中才能开始测量，如果没有做这一步，体温计不能测量比原示数低的温度；体温计的玻璃泡上方有一个弯曲的细管，使温度计能离开被测量物体进行读数。 考点突破变式拓展变式拓展：1、（2014泰安）下图温度计的示数是 【解答】由图知：在温度计上，10之间有10个小格，一个小格代表1，所以此温度

12、计的分度值为1；“20”在“10”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度低于0，为14-14考点突破2、（2015厦门）监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（） A、37.0 B、37.5 C、38.0 D、38.5【解答】解：由图知：该温度计的分度值是0.1，温度计的示数是38.5；根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温低于38.5，体温计中的水银不会下降，依然显

13、示的是38.5综上所述，ABC不符合题意，D符合题意D考点突破方法规律：（1）本考点考查的重点是生活中常见的升华和凝华现象，如用久的日光灯两头会“变黑”，霜的形成，衣柜中的樟脑丸变小等。（2）自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的，是学习的难点。冰是水凝固形成的. 露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上，这是一种液化现象.雾是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在地面附近空气中，因此雾是水蒸气的液化现象.云是水蒸气升到高空遇到冷气流液化成为小水珠或凝华成小冰晶，悬浮在空气中，因此云包括水蒸气的液化和

14、凝华现象.考点突破 霜和雪都是水蒸气的凝华现象.霜是地表面的水蒸气在零摄氏度以下的温度条件下直接凝华为固体；雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶(或叫雪花)，在飘降时相互结合形成雪片或雪团.雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹.“雾凇”和霜都是由水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，类似的还有寒冷的冬天，我国

15、北方一些地方，在人们的窗玻璃上常常出现冰花.考点突破【例例2 2】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置（1 1）你认为如图甲中，较好的方案应是图理由：)_ （2）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为_ 。因为采用水浴法可使试管中的物质受热更均匀，实验效果更好BB38考点突破（3）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）（4）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要

16、 （选填“吸收”或“放出”）热量（5）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 _态，该物质的熔点为，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）（6）图象中DE段是 过程晶体吸收固液共存50慢沸腾考点突破【解析】（1）如果固体受热不均，会出现加热部分熔化，非加热部分温度还很低，所以一定要均匀受热采用乙方案的水浴法，能使固体均匀受热（2）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平，B符合这种情况，示数为38；（3）因为该物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体（4）在该物质熔化过程中，如果将试管从

17、烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要吸收热量；考点突破（5）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态物质不断吸收热量，温度保持50不变，所以该物质的熔点是50物质是固态时，吸热3min，物质温度升高了28（48-20=28）物质是液态时，吸热3min，物质温度升高了40（90-50=40）所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢(6) 如图，BC段是物质的熔化过程，DE段是物质的沸腾过程考点突破方法规律：（1）熔化和凝固的图象是考查的重点。熔化图象.它又包括晶体熔化图象和非晶体熔化图象。两者的区别在于：晶体熔化过程是先升温

18、达到熔点后，开始熔化温度保持不变，熔化完后再升温；非晶体是边升温边熔化，没有温度保持不变的过程。（如下图所示） 考点突破凝固图象，是熔化图象的相反过程。晶体凝固时先降温达到凝固点，凝固放热，温度不变，凝固完后再降温；非晶体边凝固边降温，没有温度保持不变的过程。（如下图所示） 各图象如下图所示，平行于时间坐标的线段对应的是熔化(凝固)或沸腾过程，线段对应的温度是熔点(凝固点)或沸点；同一晶体物质的熔点和凝固点相同，晶体物质在熔点温度时可能是固态、液态或固液共存状态.考点突破（2）“探究物质的熔化规律”另一个考查重点。测量的物理量：温度和加热时间器材和装置：将铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、试管

19、、温度计、和药品，按如例2中的图甲B安装。特别容易遗漏的器材是 停表 。实验中要药品（如冰块）尽可能弄碎，这样药品受热更均匀。利用“水浴法”加热，不但能使试管受热更均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。在晶体熔化过程中，试管中的药品是固液混合的状态。（3）要了解常见的晶体和非晶体：晶体：冰、海波、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属。非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青。 考点突破变式拓展：变式拓展：1、（2015葫芦岛）2015年5月26日印度出现高温天气，首都马德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊如图所示，关于这个情景的说法正确的是（） A沥青被烤化属于熔化现象 B

20、沥青属于晶体 C沥青被烤化过程放热 D沥青被烤化后其内能减小【解答】解：A、沥青被烤化，是由固态变为液态，属于熔化现象、，故A正确；B、沥青没有固定的熔化温度，属于非晶体，故B错误；C、沥青熔化过程中吸热，故C错误；D、沥青被烤化过程中，吸热、温度升高、内能增大，故D错误A考点突破2、（2015南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 （3）图乙中第3min时，物质处于

21、态 较小晶体冰熔化过程中，温度不变固考点突破【解答】解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第3min时，物质处于固态；（4）不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在A点时具有的内能小于在B点时的内能 考点突破考点考点3 3 汽化液化（高频考点）汽化液化（高频考点） 【例例4 4】“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子.装扮着我们生活的天空”这是一首描述物理现象的抒情诗，对这首诗所描述的物理现象理解正确的是（）A“缥缈的雾”是汽化现象 B“晶莹的露”是液化现象 C “凝重的霜”是凝固

22、现象 D “轻柔的雪”是熔化现象【解答】解：AB、雾、露是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化，故A错误，B正确；CD、霜、雪是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，故C、D错误 。B考点突破【例例5 5】（2015泉州）在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中： （1）小刚在操作如图1甲所示，其中错误之处是_ （写出一点即可）（2）他改正错误后，继续完成实验，图2是他根据实验数据绘制的温度时间图象，通过分析图象可知，水的沸点是，水的沸腾过程中的特点是温度保持，且需要（3）小刚实验时在烧杯上加盖纸片，如图1乙所示，这种做法的优点是 温度计玻

23、璃泡碰到了烧杯底99不变不断吸热加盖防止热量散失，缩短加热时间考点突破【解答】解：（1）观察甲图可知，图中有三处错误：温度计玻璃泡碰到了容器底；烧杯下没有石棉网，直接加热了；没有利用外焰加热；（2）根据实验数据绘制的温度-时间图象，通过分析图象可知，水的沸点是99；水沸腾时温度不变，但需要不断吸热；（3）小刚实验时在烧杯上加盖纸片，如图1乙所示，这种做法的优点是加盖防止热量散失，缩短加热时间方法规律：（1）汽化与液化现象的判断是考查重点也是热点，要求了解生活中常见的汽化和液化现象。（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。考点突破(3)影响液体蒸发快慢的因素：液体表面积的大小； 液体温度的高低；液面空

24、气流动的快慢。将物体摊开（液体表面积变大），晒在向阳（液体温度较高）、通风（液面空气流动快）的地方，物体更易干；如需减慢液体的蒸发则反之，如：将蔬菜装进保鲜袋，扎紧袋口，放进冰箱中，可减慢水份蒸发，使蔬菜保持新鲜。考点突破（4）观察水的沸腾是另一个考查重点。测量的物理量：温度和加热时间器材和装置：将铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、适量的水、温度计，按如例3中的图乙安装。特别容易遗漏的器材是 停表 。实验中为了缩短实验时间可以采取的措施有：在烧杯口加盖纸片、提高水的初始温度和减少水的质量。其中“适量的水”通常指水恰能浸没温度计的玻璃泡，且温度计的玻璃泡没有碰到烧杯底。在刚撤去酒精灯时，水并没有立即

25、停止沸腾，并不是因为水不需要吸热也可以沸腾，而是此时铁圈、石棉网等的温度仍高于水的沸点，水可以从中吸热沸腾。水沸腾时虽不断吸热，但温度却保持不变，水沸腾时的温度就是水的沸点。在一标准大气压下，水的沸点为100，气压越高沸点越高；气压越低，沸点越低。在高山上煮鸡蛋煮不熟，就是因为海拔越高气压越低，气压越低，沸点越低；压力锅利用增大气压从而提高沸点的原理工作。考点突破变式拓展：变式拓展：5、（2015临沂）下列说法正确的是（）A春天，早晨经常出现大雾，是液化现象B夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象C深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象【解答

26、】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，是液化过程此选项正确；B、易拉罐表面的水珠是空气中的水蒸气液化形成的此选项错误；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶此选项错误；D、冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶此选项错误A考点突破6、（2015武汉）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象 （1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气中，就表明水沸腾了（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 .（3）小明在

27、第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是_ 水蒸气小华用的水的质量比小明的大高于水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热考点突破【解答】解：（1）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；（2）小华加热时间长，可能是小华用的水的质量比小明的大；（3）撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于

28、杯内水的温度，原因是水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热 考点突破考点考点4 4 升华与凝华升华与凝华（高频考点）（高频考点）【例例6 6】（2015苏州）如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（） A 铁丝网上的白霜 B屋檐下的冰凌 C冰冻的衣服晾干 D草叶上的露珠【解答】解：A、铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶符合题意；B、屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰瘤不符合题意；C、冰冻的衣服晾干，是冰升华成为水蒸气不符合题意；D、草叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠不符合题意 A考点突破方法规律：（1）本考点考查的重点是生活中常见的升华和凝华现象，如用久

29、的日光灯两头会“变黑”，霜的形成，衣柜中的樟脑丸变小等。（2）自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态变化形成的，是学习的难点。冰是水凝固形成的. 露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上，这是一种液化现象.雾是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在地面附近空气中，因此雾是水蒸气的液化现象.云是水蒸气升到高空遇到冷气流液化成为小水珠或凝华成小冰晶，悬浮在空气中，因此云包括水蒸气的液化和凝华现象.考点突破 霜和雪都是水蒸气的凝华现象.霜是地表面的水蒸气在零摄氏度以下的温度条件下直接凝华为固体；雪是天气较冷的时候，空

30、气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶(或叫雪花)，在飘降时相互结合形成雪片或雪团.雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于0的高空，凝结为小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳.经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹.“雾凇”和霜都是由水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，类似的还有寒冷的冬天，我国北方一些地方，在人们的窗玻璃上常常出现冰花.考点突破变式拓展：变式拓展：7、 夏天，小明为了消暑解渴，去买一支冰棒售货员从冰柜里拿

31、出冰棒，小明接过来发觉硬邦邦的冰棒上粘着“白花花的粉”；一剥去包装纸，冰棒上就冒“白烟”；他把这支冰棒放进茶杯里，不-会儿，茶杯外壁就“大汗淋漓”；最后冰棒慢慢就变小了请你根据上述出现的现象在下列表格中写出对应的物态变化名称及其吸、放热的情况考点突破 解析：（1）冰棒上粘着“白花花的粉”，是由空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶，凝华过程放热；（2）冰棒上冒“白烟”，是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化过程放热；（3）茶杯外壁“大汗淋漓”，是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化过程放热；（4）冰棒慢慢变小，是由固态熔化成液态，熔化过程需要吸热凝华放热液化放热液化放热熔化吸热易错易误

32、突破【例7】烧杯甲和试管乙内部装有水。用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾。如图所示，若不断加热。乙试管中水能否沸腾？解析：在物态变化中有三个需要特别注意的变化；1、晶体熔化：需要温度达到熔点，继续加热，温度保持不变；2、晶体凝固：需要温度达到凝固点，继续吸热，温度保持不变；3、液体沸腾：需要温度达到沸点，继续吸热，温度保持不变.烧杯内水沸腾时保持100烧杯内水沸腾随时保持100，而要进行热传递就要求两物体必须有温度差，所以试管内水到达100后就无法从杯中水吸热，故试管中水能达到100，但不能沸腾。错因分析：部分同学对沸腾的条件理解不够。错误地理解为温度达到沸点液体就会沸腾。从而得出乙试管中水能沸腾的

33、错误答案。不能广东中考1、（2011广东）如图1所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的 ，测出的读数如图2所示，则液体的温度为_ 【解析】A、B、C图，温度计的玻璃泡碰到容器底或壁，测量值与被测液体温度不同D图温度计玻璃泡全部浸没在液体中，没碰到底、壁，放置正确零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度是零上，每大格代表10，每小格代表1，示数为16D16广东中考2、（2011广东）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ，熔化时间是 min 【解析】由图知，该物质在熔化过程中，温度保持340不变，所以该物质为晶体并且熔

34、点为340该晶体从第6分钟开始熔化，到第14分钟完全熔化完，所以该晶体的熔化过程经历了146=8m.晶体3408广东中考3、（2014广东）晶体在熔化的过程中需要不断从外界 ，温度 ；钨的熔点是3410，它的凝固点是 【解析】晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热，温度不变；钨的熔点是3410，它的凝固点是3410吸热不变3410广东中考4、（2015广东）如图所示，下列说法正确的是（）A可能是海波凝固时温度变化曲线B可能是松香熔化时温度变化曲线C可能是萘熔化时温度变化曲线D可能是沥青熔化时温度变化曲线C广东中考【解答】解：首先明确海波、萘是晶体，松香、沥青是非晶体，A、海波凝固时温度变化曲线显

35、示随时间的增加，温度下降，但中间有一段时间内温度不变，而图中显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，故A错误；B、松香是非晶体，松香熔化时图象显示随时间的增加，温度在不断地升高，而图中没有显示随时间的增加，温度一直上升，所以不是松香熔化时温度变化曲线，故B错误；C、图象显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，萘是晶体，所以可能是萘熔化时温度变化曲线，故C正确；D、沥青是非晶体，沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加，温度会一直升高，而图中显示随时间的增

36、加，温度上升，有一段时间温度保持不变，因此不是沥青熔化时温度变化曲线，故D错误广东中考5、（2013广东）下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选_ 做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_ 做测温物质 解析：萘的熔点为80.5，水银、酒精的沸点分别为357、78.5，水银的沸点高于萘的熔点，因此应该选用水银温度计；甲苯的凝固点为95，酒精的凝固点低于甲苯的凝固点，因此选用酒精温度计来测量固态甲苯的温度水银酒精广东中考6、(2013广东）

37、用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变，（1）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 、_ （选填图中“a”、“b”、“c”或“d”） 解析：仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，所以应为c；仅增大液面大气压强，水的质量不变，则水温度升高速度相同，但沸点升高，所以应为b；增加水的质量，同时减小液面大气压强，水温度升高速度减慢，但沸点降低，所以应为dcbd广东中考7、（2015广东）在“探究水的沸腾”实验中，如图1所示（1）此实验加热过程是通过方式来增大烧杯中水的内能（选填“做功”或“热传递”）（2）下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是 ，这样判断的理论依据是 _（3）改正数据后可判定此时水沸腾的温度为，没有有达到100的主要原因是当地的大气