第4课维护和平的尝试

1、第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试第4课 维护和平的尝试第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试第4课 维护和平的尝试第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试问题：问题：国际联盟国际联盟是在什么背景下成立的？是在什么背景下成立的？背景：背景： 与世界越来越成为一个整体有密切关系。与世界越来越成为一个整体有密切关系。 一战后，反战的和平思潮兴起，有识之士意一战后，反战的和平思潮兴起，有识之士意识到，有必要识到，有必要建立建立一个具有政治约束力的一个具有政治约束力的国际组织，国际组织，防止新的大战发生，维护世界和平防止新的大战发生，维护世界和平。大战期间，美国总统大战期间，美国总

2、统威尔逊威尔逊在在“十四点和平十四点和平纲领纲领”中中提出成立国际联盟提出成立国际联盟的主张，得到欧洲大多的主张，得到欧洲大多数国家的欢迎和赞成。数国家的欢迎和赞成。一、国际联盟的活动及其评价一、国际联盟的活动及其评价第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试本课测评本课测评第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试二、苏俄的和平外交二、苏俄的和平外交我们的口号已经是而我们的口号已经是而且今后仍然是：各国且今后仍然是：各国政府和平共处，不管政府和平共处，不管它是什么样的政府。它是什么样的政府。苏俄外交人民委苏俄外交人民委员会员会材料表明了苏俄的什材料表明了苏俄的什么外交政策？为了贯么外交政

3、策？为了贯彻这一外交政策苏俄彻这一外交政策苏俄有哪些具体行动？有有哪些具体行动？有何影响？何影响？第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试法比联军进入德国法比联军进入德国奉命撤离德国铁路员工奉命撤离德国铁路员工 以上两幅图片反映的是什么事件？其起因是什么？结以上两幅图片反映的是什么事件？其起因是什么？结果如何？果如何？结果：结果：鲁尔危机鲁尔危机德国战争赔款问题德国战争赔款问题德国经济崩溃，法国没有得到更大利益，不仅德国经济崩溃，法国没有得到更大利益，不仅支付巨额的占领费，而且在国际上陷入孤立。支付巨额的占领费，而且在国际上陷入孤立。第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试法国、比利时

4、出兵鲁法国、比利时出兵鲁尔尔鲁尔危机鲁尔危机德国消极抵抗德国消极抵抗两败俱伤两败俱伤法国计划落空，丧失了战法国计划落空，丧失了战后赔款的主动权。后赔款的主动权。德国经济恶化、政治形势德国经济恶化、政治形势动荡。动荡。法比军队占领鲁法比军队占领鲁尔尔第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试二二 . .洛迦诺公约洛迦诺公约的签署的签署德国：我没钱，要求延期。德国：我没钱，要求延期。法国：赶快按期支付，不然的话走着瞧。法国：赶快按期支付，不然的话走着瞧。英国：还是同意德的要求吧（扶德抑法）。英国：还是同意德的要求吧（扶德抑法）。第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试德国外长斯特莱斯曼（左）

5、德国外长斯特莱斯曼（左）法国外长白里安（右）法国外长白里安（右）英国外交大臣张伯伦（中）英国外交大臣张伯伦（中）1.1.背景：背景：鲁尔危机后，法国国内和解力量占鲁尔危机后，法国国内和解力量占上风，欧洲安全问题提上日程。上风，欧洲安全问题提上日程。3.3.内容：内容：相互保证公约相互保证公约、仲裁条约仲裁条约，统称为，统称为洛迦洛迦诺公约诺公约。2.2.概况：概况：19251925年，德法比英意波捷年，德法比英意波捷三、三、洛迦诺公约洛迦诺公约的签署的签署相互保证公约相互保证公约保持德国与比利时、保持德国与比利时、法国的边界现状，遵守法国的边界现状，遵守凡尔赛和约凡尔赛和约中关于莱茵区非军事区

6、的规定，如有一方发动侵略，英意就立即援助受到中关于莱茵区非军事区的规定，如有一方发动侵略，英意就立即援助受到侵略的一方。侵略的一方。对德国向外扩张是一种遏制，也约束法国不能再制造类似鲁尔危机的事件，同对德国向外扩张是一种遏制，也约束法国不能再制造类似鲁尔危机的事件，同时使英国成为欧洲问题的仲裁者。时使英国成为欧洲问题的仲裁者。仲裁条约仲裁条约规定它们之间的争端，如不能通过外交方式协调解决，应提规定它们之间的争端，如不能通过外交方式协调解决，应提交仲裁法庭或国际常设法庭裁决。交仲裁法庭或国际常设法庭裁决。防止法国再贸然发动鲁尔危机类似事件防止法国再贸然发动鲁尔危机类似事件第第4 4课课 维护和平

7、的尝试维护和平的尝试三、三、洛迦诺公约洛迦诺公约的签署的签署 你怎么看待以上观点，你怎么看待以上观点，洛迦诺公约洛迦诺公约签订，谁成为签订，谁成为最大的赢家和输家？为什么这么说？最大的赢家和输家？为什么这么说？ （1 1）积极作用：）积极作用：改善了法德等国的关系，有利于欧洲改善了法德等国的关系，有利于欧洲稳定。稳定。 （2 2）消极作用：）消极作用：为德国重新成为政治大国铺平了道路。为德国重新成为政治大国铺平了道路。 （3 3）公约实质：）公约实质：纵容德国向东发展，即纵容德国向东发展，即“祸水东引祸水东引”。使法国在欧洲地位削弱，英国成为欧洲大陆仲裁者，使法国在欧洲地位削弱，英国成为欧洲大

8、陆仲裁者，而德国成为最大的赢家。而德国成为最大的赢家。第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试三、三、洛迦诺公约洛迦诺公约的签署的签署在欧洲安全问题上对凡尔赛体系的一次调整在欧洲安全问题上对凡尔赛体系的一次调整第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试四、四、非战公约非战公约的签订的签订 美国认为单独同法缔约对它没有实际意义，反而可能会使美国美国认为单独同法缔约对它没有实际意义，反而可能会使美国卷入欧洲的纠纷，这是美国要极力避免的。卷入欧洲的纠纷，这是美国要极力避免的。洛迦诺公约洛迦诺公约的签订对法国在欧洲的地位有何影响？的签订对法国在欧洲的地位有何影响？大大削弱大大削弱法国会如何应对？

9、法国会如何应对？ 法国：我的安全不能靠英、意的空头保证，我得另外想办法，法国：我的安全不能靠英、意的空头保证，我得另外想办法，如和美国缔约就好了。如和美国缔约就好了。美国为什么不愿与法国单独缔结双边条约？美国为什么不愿与法国单独缔结双边条约？1.1.背景：背景： （1 1）洛迦诺公约洛迦诺公约大大削弱法国在欧洲的地位，希大大削弱法国在欧洲的地位，希望争取美国对其安全提供某种保证。望争取美国对其安全提供某种保证。 （2 2）美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位）美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位考虑，决定缔结多边的非战公约。考虑，决定缔结多边的非战公约。第第4 4课课 维护和平的尝

10、试维护和平的尝试四、四、非战公约非战公约的签订的签订 根据材料概括公约的主要内容并分析其作用。根据材料概括公约的主要内容并分析其作用。 3.3. 它有利于巩固欧洲的和平秩序它有利于巩固欧洲的和平秩序 (直接作用直接作用) 是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中体是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想有一定进步意义。现的尊重和平、摒弃武力的思想有一定进步意义。(历史地位历史地位) 为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础。为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础。 也成为二战后国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。也成为二战后国际军事

11、法庭审判德、日战犯的重要法律依据。( (影响影响) )反映了当时资本主义国家中反映了当时资本主义国家中高涨的和平主义倾向高涨的和平主义倾向第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试四、四、非战公约非战公约的签订的签订非战公约非战公约能否带来持久的和平？能否带来持久的和平？4.4.消极作用：消极作用：一纸空文，约束力因英、法、美等国的保留而受一纸空文，约束力因英、法、美等国的保留而受到削弱，到削弱，实际上并没有起到制止侵略战争的作用。实际上并没有起到制止侵略战争的作用。 使签约各国钻了使签约各国钻了“自卫自卫”的空子，这种特殊的的空子，这种特殊的“自卫权自卫权”的拥的拥有为以后的战争打开了缺口

12、。有为以后的战争打开了缺口。第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试矛盾重重矛盾重重极不稳定极不稳定国际联盟的活动国际联盟的活动安全问题：安全问题：洛迦洛迦诺公约诺公约的签署的签署外交关系：外交关系：非非战公约战公约的签订的签订苏俄的和平外交苏俄的和平外交19311931年日本侵略年日本侵略中国中国19351935年意大利侵年意大利侵略埃塞俄比亚略埃塞俄比亚19391939年二战爆发年二战爆发调调整整凡凡尔尔赛赛华华盛盛顿顿体体系系有利于不同社会制度国家间的和平共处有利于不同社会制度国家间的和平共处有利于稳定欧洲局势有利于稳定欧洲局势恢复欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作恢复欧洲经

13、济、处理国际争端、裁军和促进国际合作第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试1.1.下列关于下列关于拉巴洛条约拉巴洛条约的表述，不正确的是的表述，不正确的是 A A以平等互利为基础以平等互利为基础 B B实现了不同社会制度国家间的和平共处实现了不同社会制度国家间的和平共处 C C打破了西方国家孤立苏俄的企图打破了西方国家孤立苏俄的企图 D D为苏德世代友好提供了保障为苏德世代友好提供了保障 D2.2.下列关于下列关于洛迦诺公约洛迦诺公约的叙述正确的是的叙述正确的是A.A.它签订于它签订于19291929年年 B.B.美国是签订美国是签订洛迦诺公约洛迦诺公约的国家之一的国家之一C.C.法国成为最大的受益国法国成为最大的受益国D.D.它暂时改善了法、德之间的紧张关系它暂时改善了法、德之间的紧张关系D第第4 4课课 维护和平的尝试维护和平的尝试3.3.二战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法二战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法