识字六：看电视（教案）_语文S版（2018年最新）一年级语文上册

1、.*;第4页 【精品】一年级上语文同步备课资料包教案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 语文

2、S版2019要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼

3、，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 识字六：看电视死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 【教学目的】知识与技能 1.指导学生认识10个生字，会写4个生字。认识新笔画“竖。2.正确流利地朗读儿歌，理解大致意思。3.鼓励学生在家庭生活中主动识字，培养良好的学习态度和习惯。过程与方法1.引导学生自主识字，小组

4、合作、交流识字方法。2.引导学生认识电视节目中的汉字，增强娱乐识字的意识。3.带着学生图文结合认识更多的汉字,激发学生识字的兴趣和识字习惯。情感态度和价值观 培养学生在生活中认读所看见的生字，并培养其识字的兴趣。【教学重点】认读生字、写好字，明白看电视也是一种识字的好途径。【教学难点】培养良好的识字才能和写字习惯。【教学方法】演示法、合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、相关视频。来源:ZXXK【课时安排】 1课时【教学过程】一、兴趣导课 同学们,你们爱看电视吗？你们是不是特别喜欢电视节目里卡通人物形象，今天我们一起来边看电视边识字。二、初读感知 播放音频：?看电视?1.初读课文，感知课文

5、。 1利用拼音识字。把10个认读生字圈起来。2借助拼音把字音读准确，多种形式朗读儿歌。2.认读生字：师带读、分组读、男女生读、小火车读、齐读。ch sn kng li dng chng y gn w q车 孙 空 来 动 城 鸭 赶 娃 起1“七： 拼音：q 笔画数：2 组词：七色光2“车： 拼音：ch 笔画数：4 组词：汽车3“米： 拼音：m 笔画数：6 组词：大米4“来： 拼音：li 笔画数：7 组词：来去指导书写：看书上的范字，观察四个字在田格中的位置。老师带着学生一笔一笔书写。表扬学生正确的写字姿势，及时纠正不正确的姿势。3.出示词语： 大风车 七色光 孙悟空 动画城 唐老鸭 米老鼠

6、葫芦娃 宝莲灯 齐拼读、男女赛读、开火车读、去拼音抢读3.朗读儿歌，指导看图：1图上的小朋友在干什么？看电视2图中的小朋友是怎么识字的？通过看电视来识字的。三、精读领悟 1.朗读儿歌：处理好停顿，注意重音，读出小诗的节奏。多有趣的画面！大风车闪着七色光，孙悟空来到动画城，唐老鸭追赶米老鼠，葫芦娃举起宝莲灯。想和老师一样有滋有味地说说这些画面吗？ 1课件出示第一行“大风车闪着七色光齐读第一行。课件出示“大风车、七色光图片。并打出相应的词卡。多种形式练读。指名读，老师引读，一部分读前半句，一部分读后半句2课件出示第二行“孙悟空来到动画城课件出示“孙悟空、动画城的图片。并打出相应的词卡。课件出示图片

7、结合词语加深记忆。师带读、分组读、男女生读、小火车读。3课件出示第三行“唐老鸭追赶米老鼠课件出示“唐老鸭、米老鼠的图片。并打出相应的词卡。课件出示图片结合词语加深记忆。多种形式练读。指名读，老师引读，一部分读前半句，一部分读后半句4课件出示第四行“葫芦娃举起宝莲灯课件出示“葫芦娃、宝莲灯的图片。并打出相应的词卡。课件出示图片结合词语加深记忆。师带读、分组读、男女生读、小火车读。2.拓展练习： 我相信，我们班的同学一定也像今天课上的这位小朋友一样是学习的有心人，在看电视的同时认识了很多字。如今，我就带来一些电视节目，看看谁能说出它们的名字？课件出示：动物世界、东方时空、人与自然、新闻联播等电视栏

8、目片头。四、课堂总结 ?看电视?描绘出了小朋友可以通过看电视节目来识字认字。其实，语文学习的时机是无处不在，无时不有的。只要我们做生活的有心人，在生活的大课堂里处处留心，一定会认识很多的汉字。让我们在生活的大课堂中主动地识记更多的汉字吧！五、课堂练习 1.读一读，写一写。 q ch m li七 车 米 来 2.生字组词。七 车 米 来 六、作业布置1.抄写本课生字词。2.课后和父母交流一下这种识字的方法。【板书设计】 看电视大风车闪着七色光，孙悟空来到动画城，唐老鸭追赶米老鼠，葫芦娃举起宝莲灯。【教学反思】?看电视?是义务教育课程标准实验教科书语文S版2019最新一年级上册识字六第六课。一年级的学生通过这段时间的学习掌握了拼音知识，也认识了不少汉字，同时积累了不少识字方法，因此在本节课中尽量放手让学生识字。课本上的4个汉字和儿歌，我用幻灯片出示，先引导大家自由朗读，初步认识这些汉字，没料到大部分同学都已经预习过。先带拼音读，再去掉拼音读，多种形式识记，激发学生学习的兴趣。教材只