对于地理中考复习经验交流14852

1、第5页 共5页对于地理中考复习经历交流14852l p 中考地理复习经历总结 杨坡中学：杨秀君 初中地理虽在中考中所占分值不大，但搞好地理教学、复习是中考取胜的重要环节，由于地理复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让同学在考试中获得较好的成绩有一定的难度。我来简单的说说在教学、备考方面积累的一点经历和做法，希望可以起到抛砖引玉的作用。一、中考形式分析p ：1、地理复习，内容多，任务重，课时紧，要很好地完成中考复习任务，是有很大压力和困难的。2、题目综合性、灵敏性与开放性都很强，老师在引导学生复习中一定要注重学生地理才能的培养。二、 目前学生普遍存在的 问题：1、从近年各地的中考情况分析p

2、 ，学生对综合题的主观试题局部因答复不完好，语言不标准、无条理，失分现象较多。2、学生地理理解才能及综合才能偏低，根底知识掌握不够结实，地理事物分布识记不清，地图知识掌握不牢，审题不清，表达不准，错别字太多。三、全面分析p 课程标准和考试标准，并结合学情制定三阶段复习方案：第一阶段：立足课本，夯实根底在这一阶段应该紧扣新课标要求，不求快，但求稳、系统地整理和构建完好的知识体系，让学生立足课本夯实根底知识，为以后的进一步复习打下坚实的根底。从去年中考试卷看，命题覆盖考察围绕着考试说明，且试题凸现异常的灵敏性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵敏，考察方式如何新颖，有个

3、根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本根本知识点的考察。因此l p 这一阶段的复习主要是严格扣紧考试说明规定的范围，以市中考地理考试说明中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读考试的内容、考试的形式、试卷构造以及考试要点，特别是考试要点，它们概括性强，重点突出。我们应该紧紧围绕着考试要点结合进展本学科的知识点的梳理。只有掌握熟了根底知识和根本技能，才可以灵敏应对各种试题，做到以不变应万变。在这一环节里要求老师在讲解的过程中要分清主次，对教材中学生普遍掌握的一般性内容点到为止；针对学生平时学习过程中出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年学业

4、程度测试中屡次考察的知识点，一定要讲清、讲深、讲透。如：地球和地图里的经度和纬度的划分、地球的自转和公转、等高线地形图的判读等局部内容等，都需要精讲。第二阶段：专题复习，提升才能根据一轮复习中学生存在的薄弱环节，结合学科特点、学科思想方法的训练，以及考试的重点、难点和热点问题，确立五个专题：地球与地图；地形、气候与河流；工业、农业与交通；分区、国家与省区；人口、资与环境。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析p 题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选局部中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入

5、点、方法，标准表达的方法，分析p 地图的方法及提取有效信息的方法。坚决舍弃“繁、难、偏、旧;，的题目帮助学生理解、稳固、掌握和应用所学知识，并从中发现缺乏和破绽，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们根本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺中考了。第三阶段：强化训练，冲刺中考l p 1.强化训练，稳固进步。通过模拟题实战的强化训练结合考试说明、把握命题规律，精选试题，通过一系列的模拟考试不断强化稳固考点，通过模拟题实战的强化训练，进一步进步学生综合运用知识、分析p 解决问题的才能，并纯熟掌握解题方法、解题技巧，同时组织学生开展试卷分析p ，复习反思，查缺补漏。2、回扣课本。考前一周,学生可根据在前几轮复习中发现的问题及缺乏局部,回扣课本，进展再加工，再稳固，老师要