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文档简介

1、.*;第3页第七单元过关检测卷观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的

2、孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗读自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深化,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的根底上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经历联络起来,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是

3、长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 一、分别画出下面轴对称图形的一条对称轴。16分唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子

4、学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。 二、填一填。每空2分,共24分要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的

5、才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。 1长方形有条对称轴,正方形有条对称轴。2小明向前走了3米,是现象。3汽车在笔直的公路上行驶,车身的运动是现象。4以下图中的小猴需向平移格才能回到小房子,小猫需向平移格才能回到小房子。5以下图中图形先向平移格,再向平移格就到了图形的位置。三、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?用线连一连。4分四、下面图形中,图形是由图形平移得到的。3分五、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。3分

6、9.055.90.954.16.364.81.24.360.860.5626.85.363.9524.3618.0813.95六、解决问题。8题10分,其余每题4分,共38分1分别画出平行四边形向右平移5格和向下平移4格后得到的图形。2画出以下图形先向下平移3格,再向右平移8格后的图形。3图中的图形都是轴对称图形,请你画出它们的对称轴。4画出以下图形的另一半。以虚线为对称轴5把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。6在一块长30 m,宽14 m的长方形草坪上有两条相交的小路,小路的宽为1 m,那么草坪的面积是多少平方米?7以下图中每个正方形的边长是4 cm,求阴影部分的面积。81图向平移了格。2图是某个图形向左平移5格后得到的。你知道这个图形原来的位置吗?请你画出来。3画出图的另一半,使它成为一个轴对称图形。以粗虚线为对称轴4求图的面积。答案一、略二、1242平移3平移4左4上65上2右6或右6上2三、四、五、9.055.90.954.19.050.955.94.11010206.364.81.26.364.81.26.3660.364.360.860.564.360.860.564.360.34.6626.85.363.9526.81.4128.212

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