教育学2022年春季学期期末考试

1、教育学 2022 年春季学期期末考试(1)一、一、 单选题单选题 （共（共 30 题，题，60 分）分）1 1、教师所具有的特定的学科知识是指、教师所具有的特定的学科知识是指( ( ) )。（。（2.02.0）A、 本体性知识B、 条件性知识C、 实践性知识D、 价值性知识正确答案： A2 2、下列、下列( ( ) )是以个人的方式着重理论知识的学习。（是以个人的方式着重理论知识的学习。（2.02.0）A、 学位课程B、 自主阅读C、 教学反思D、 师徒指导正确答案： B3 3、把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是、把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是( ( ) )。（。（2.02.0

2、）A、 教学目标B、 教育目的C、 培养目标D、 教育目标正确答案： B4 4、学高为师、身正为范体现教师劳动的、学高为师、身正为范体现教师劳动的( ( ) )特点。（特点。（2.02.0）A、 复杂性B、 创造性C、 示范性D、 长期性正确答案： C5 5、欧洲中世纪的学校发展呈现出宗教学校与、欧洲中世纪的学校发展呈现出宗教学校与( ( ) )共同发展的特点。（共同发展的特点。（2.02.0）A、 教会学校B、 世俗学校C、 僧院学校D、 中世纪大学正确答案： B6 6、我国第一次规定、我国第一次规定“男女同校男女同校”“”“废除读经废除读经”“”“把学堂改为学校把学堂改为学校”的学制是的学

3、制是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 壬寅学制B、 壬戌学制C、 癸卯学制D、 壬子癸丑学制正确答案： D7 7、学制的基本构成要素包括、学制的基本构成要素包括( ( ) )。（。（2.02.0）A、 学校的类型、学校的级别、学校的结构B、 学校的类型、学校的级别、学校的性质C、 学校的类型、学校的级别、学校的构成D、 学校的类型、学校的性质、学校的结构正确答案： A8 8、( ( ) )影响着教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。（影响着教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。（2.02.0）A、 人口结构B、 人口就业机构C、 人口数量增长速度D、 人口质量正确答案： C9 9、

4、“家人不在身边家人不在身边, ,老师就是我们的亲人老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是反映了留守儿童所期待的教师角色是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 父母与朋友B、 研究者C、 管理者D、 授业解惑者正确答案： A1010、人的教育活动不仅包含对现实的适应、人的教育活动不仅包含对现实的适应, ,还包含超现实的因素和力量。这体现了什么样的教还包含超现实的因素和力量。这体现了什么样的教育学原理育学原理( ( ) )。（。（2.02.0）A、 “现实的个人”的教育活动是教育学最基本、最具体的研究对象B、 人受制于世界观、文化背景、价值立场的差异也表现出教育活动的差异性C、

5、人的教育活动是现实性和理想性的对立统一D、 教育活动具有丰富性和复杂性的特征正确答案： D1111、通过收集和分析文本内容来开展研究的方法是、通过收集和分析文本内容来开展研究的方法是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 实验法B、 观察法C、 调查法D、 内容分析法正确答案： D1212、19501950 年毛泽东在给马叙伦的信中提出学校教育年毛泽东在给马叙伦的信中提出学校教育( ( ) )的思想。（的思想。（2.02.0）A、 健康第一B、 智育第一C、 劳动第一D、 美育第一正确答案： A1313、美国的学制类型属于、美国的学制类型属于( ( ) )。（。（2.02.0）A、 单轨学制

6、B、 双轨学制C、 中间型学制D、 分支型学制正确答案： A1414、儿童身心发展具有明显的差异性、儿童身心发展具有明显的差异性, ,这特点决定了教育工作要这特点决定了教育工作要( ( ) )。（。（2.02.0）A、 循序渐进B、 因材施教C、 求同存异D、 教学相长正确答案： B1515、老师在化学课上讲到元素周期表中的、老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭镭”元素时元素时, ,向学生们介绍了向学生们介绍了“镭镭”的发现者居里的发现者居里夫人献身科学的事迹夫人献身科学的事迹, ,同学们深受教育同学们深受教育, ,这体现的教学原则是这体现的教学原则是( ( ) )。（。（2.02.0）A、

7、理论联系实际的原则B、 科学性和思想性统一的原则C、 启发性原则D、 发展性原则正确答案： B1616、教师不能满足、教师不能满足“授之以鱼授之以鱼”, ,更要做到更要做到“授人以渔授人以渔”。这强调教学应重视。这强调教学应重视( ( ) )。（。（2.02.0）A、 传授知识B、 发展能力C、 培养个性D、 形成品德正确答案： B1717、教育科学研究中的基本单位是、教育科学研究中的基本单位是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 研究对象B、 研究方法C、 分析单位D、 研究工具正确答案： C1818、教育学的前学科时期的教育论著有、教育学的前学科时期的教育论著有( ( ) )。（。（2

8、.02.0）A、 大教学论B、 普通教育学C、 民主主义与教育D、 理想国正确答案： D1919、下列不属于封闭式问题的是、下列不属于封闭式问题的是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 是非题B、 单选题C、 排序题D、 填空题正确答案： D2020、当前素质教育的核心是培养学生的、当前素质教育的核心是培养学生的( ( ) )。（。（2.02.0）A、 学习能力B、 应用能力C、 操作能力D、 创新能力正确答案： D2121、我国新课程改革中提出课程与教学的、我国新课程改革中提出课程与教学的“三维目标三维目标”是是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 知识,智力,能力B、 基本知识,基

9、本技能,基础性学力C、 知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观D、 知识,智力,情感正确答案： C2222、班主任马老师了解到班里几名女生因为传话走样在沟通交流方面产生误会、班主任马老师了解到班里几名女生因为传话走样在沟通交流方面产生误会, ,关系紧张关系紧张, ,为了为了解决这个问题解决这个问题, ,马老师设计了马老师设计了“复制不走样复制不走样”的游戏让存在误会的几名女生参加的游戏让存在误会的几名女生参加, ,游戏结束后一游戏结束后一个学生这样写个学生这样写: :“虽然是同一句话虽然是同一句话, ,但经过五个人的传话后但经过五个人的传话后, ,我听到的已完全变样了我听到的已完全变样了,

10、 ,原来传话会原来传话会引起这么多误解。引起这么多误解。”下列关于马老师行为的说法下列关于马老师行为的说法, ,不正确的是不正确的是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 马老师注重教书育人B、 马老师注重方法创新C、 马老师注重严慈相济D、 马老师注重循循善诱正确答案： C2323、现代学制最早出现有、现代学制最早出现有( ( ) )。（。（2.02.0）A、 亚洲B、 欧洲C、 中国D、 英国正确答案： B2424、目前世界范围内、目前世界范围内, ,使用最普遍最基本的教学组织形式是使用最普遍最基本的教学组织形式是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 班级授课制B、 道尔顿制C、 分

11、组教学制D、 特朗普制正确答案： A2525、定性资料分析的核心部分是、定性资料分析的核心部分是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 资料收集B、 资料编码C、 资料鉴别D、 资料分类正确答案： B2626、在现代生产条件下、在现代生产条件下, ,决定劳动者从事复杂劳动的平均熟练程度的主要因素是决定劳动者从事复杂劳动的平均熟练程度的主要因素是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 实际经验程度B、 教育程度C、 教育条件完善程度D、 受教育者(劳动者)的环境正确答案： B2727、教育目的在各级各类学校的具体化是、教育目的在各级各类学校的具体化是( ( ) )。（。（2.02.0）A、

12、教学目标B、 课程目标C、 培养目标D、 教育方针正确答案： C2828、实质教育论的代表人物有、实质教育论的代表人物有( ( ) )。（。（2.02.0）A、 裴斯泰洛奇B、 洛克C、 斯宾塞D、 蒙台梭利正确答案： C2929、全面发展教育的重要组成部分包括、全面发展教育的重要组成部分包括( ( ) )。（。（2.02.0）A、 教育、智育、体育、美育和劳动教育B、 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动教育C、 德育、智育、体育、美育和劳动教育D、 道德教育、智育、体育、美育和劳动教育正确答案： C3030、“学校课程不断建构出新的社会生活经验学校课程不断建构出新的社会生活经验”, ,这是

13、这是 ( ( ) )的观点。（的观点。（2.02.0）A、 被动适应论B、 主动适应论C、 滞后论D、 超越论正确答案： D二、二、 多选题多选题 （共（共 10 题，题，20 分）分）1 1、教育目的个人本位论的代表人物有、教育目的个人本位论的代表人物有( ( ) )。（。（2.02.0）A、 孔德B、 卢梭C、 马斯洛D、 涂尔干正确答案： BC2 2、我国新课程改革中提出课程与教学的、我国新课程改革中提出课程与教学的“三维目标三维目标”是是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 知识与技能B、 过程与方法C、 情感、态度与价值观D、 智力与思想正确答案： ABC3 3、现代学校的基本职

14、能主要包括、现代学校的基本职能主要包括( ( ) )。（。（2.02.0）A、 提高受教育者素质B、 培养现代社会的劳动者和各级各类专门人才C、 传承和创新文化D、 开展科学研究E、 提供社会服务正确答案： ABCDE4 4、智育的基本目标是、智育的基本目标是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 传授基础知识、基本技能B、 发展能力C、 培养创新精神D、 培养实践能力正确答案： ABCD5 5、学制的发展和完善经历了漫长的历史进程、学制的发展和完善经历了漫长的历史进程, ,现代学制主要包括现代学制主要包括( ( ) )。（。（2.02.0）A、 单轨制B、 双轨制C、 多轨制D、 分支型学

15、制正确答案： ABD6 6、学制具体规定着、学制具体规定着( ( ) )。（。（2.02.0）A、 学校的性质B、 学校的任务C、 入学条件D、 修业年限正确答案： ABCD7 7、和谐师生关系建构的基本要求是、和谐师生关系建构的基本要求是( ( ) )。（。（2.02.0）A、 确立现代教育观念B、 关爱、尊重和信任学生C、 采取公平民主的教育方式D、 主动与学生交往,善于做教育沟通正确答案： ABCD8 8、生产力对教育的影响包括、生产力对教育的影响包括( ( ) )。（。（2.02.0）A、 影响教育发展的规模和速度B、 影响教育目的C、 影响课程设置及内容选择D、 影响教学方法、手段及

16、组织形式正确答案： ABCD9 9、下列各项中、下列各项中( ( ) )属于建构主义教学模式。（属于建构主义教学模式。（2.02.0）A、 随机访问教学B、 情境教学C、 支架式教学D、 问题教学正确答案： ABC1010、我国第八次课程改革、我国第八次课程改革“为了中华民族的复兴为了中华民族的复兴, ,为了每一个学生的发展为了每一个学生的发展”这一课程价值观的这一课程价值观的具体表现在于具体表现在于( ( ) )。（。（2.02.0）A、 教育公平B、 国际理解C、 回归生活世界D、 关爱自然E、 个性发展正确答案： ABCDE三、三、 判断题判断题 （共（共 10 题，题，20 分）分）1

17、 1、环境对人的发展总是有积极影响的。（、环境对人的发展总是有积极影响的。（2.02.0）正确答案： 错误2 2、智育就是向学生传授基础知识和基本技能。（、智育就是向学生传授基础知识和基本技能。（2.02.0）正确答案： 错误3 3、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。（、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。（2.02.0）正确答案： 错误4 4、教育不能把可能的劳动力转化为现实的劳动力。（、教育不能把可能的劳动力转化为现实的劳动力。（2.02.0）正确答案： 错误5 5、片面追求升学率现象是和全面发展的教育目的相背离的、片面追求升学率现象是和全面发展的教育目的相背离的, ,因而必须努力克服这种消极的社会因而必须努力克服这种消极的社会现象。（现象。（2.02.0）正确答案： 正确6 6、教育普及化是现代社会政治变革的重要标志、教育普及化是现代社会政治变革的重要标志, ,同时也是推进它的重要力量。（同时也是推进它的重要力量。（2.02.0）正确答案： 正确7 7、在阶级社会、在阶级社会, ,教育具有鲜明的阶级性教育具有鲜明的阶级性, ,任何超越国家或政党利益的教育目的都是不存在的。任何超越国家或政党利益的教育目的都是不存在的。（2.02.0）正确答案： 正确8 8、200