湘教版高中地理必修2第2章第1节产业活动区位条件和地域教案

1、第7页 共7页湘教版高中地理必修2第2章第1节产业活动区位条件和地域教案所用教材 湘教版必修2 章节名称 第三章第一节产业活动的区位条件和地域联络 课标要求 举例说明消费活动中地域联络的重要性和主要方式。教学目的 1、通过联络实际，明确产业活动中地域联络的主要方式，理解现代物流业和科技信息对地域联络的重要作用。2、通过分析p 产业活动地域联络的各个方面，可以对详细的地区或案例进展探究与评价，明白消费活动中地域联络的重要性和影响，进步探究问题的才能。内容分析p 本节内容是必修二第三章区域产业活动的第一节，本节内容是综述，是学好后三节的根底，看似没有关系，却无处不在。课本内容主要讲产业活动的地域联

2、络的三种方式，内容较为简单，但通过分析p 产业活动地域联络，对详细案例进展探究与评价是难点，也是才能点。根据课程标准的要求，重点应该是明确消费活动中地域联络的主要方式，并能进展区分，难点是让学生通过分析p 产业活动地域联络，对详细案例进展探究与评价，明白消费活动中地域联络的重要性和影响。学情分析p 我校学生大多来自城市，理解一些工厂，但是对于消费过程比拟生疏，所以产品消费过程需要老师讲解，但商品贸易和科技、信息都是学生们感兴趣、熟悉的，容易理解，所以产业活动中地域联络的三种方式学生容易掌握，但是地域联络的产生对产业的影响，因为学生没有参加工作，对于企业理解较少，在分析p 接详细的事例是比拟难的

3、，尤其是简答题写出来较难。所以本节课需要多结合实例，有助于学生理解和激发学习兴趣。教学重点 消费活动中地域联络的主要方式 教学难点 通过分析p 产业活动地域联络，对详细案例进展探究与评价，明白消费活动中地域联络的重要性和影响。学生课前需要做的准备工作 预习课本上本节内容，考虑课本第53、55页活动题 教学策略 学生自主学习法，案例教学，讲授法，比拟法，情境教学法、小组合作探究，多媒体教学法 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 教学环节 老师活动 学生活动 课程资 教学目的 导入新课 调查学生早上的洗完脸用什么擦脸，来学校使用什么交通工具，并提出问题这些产品的消费过程有什么联络，又是怎么到达

4、我们的手里的引入新课。答复下列问题，引发考虑 生活物品：毛巾 自行车 引入产业活动的地域联络 学习 新知 环节 1、消费协作 1)投入-产出的联络 介绍毛巾的消费过程，引导学生发现毛巾消费过程的特点。从毛巾的消费过程发现毛巾消费各环节之间的关系。毛巾的消费环节图片 通过毛巾的 消费过程，明确产业活动的消费协作的第一种联络方式：投入-产出的联络 环节 2零部件工厂之间的联络 提问自行车消费过程与毛巾一样吗，自行车消费过程可能是怎样的？ 答复老师提问，发现总结自行车消费中零部件工厂之间的联络。自行车图片 通过比照自行车和毛巾消费过程的不同，理解零部件工厂之间的联络。环节 3配套效劳之间的联络 介绍

5、包钢的消费和配套效劳，明确配套效劳之间的联络 听老师讲解，明确什么是配套效劳之间的联络 包钢钢铁的消费过程和配套效劳的单位 通过理解包钢钢铁的消费过程和配套效劳的单位，明确配套效劳的联络。环节 活动探究一小组探究学习：1划分2-3人学习小组 2老师点评、补充。3出示参考答案 小组探究讨论，美国福特公司消费的汽车，其主要零部件的消费分散在15个国家和地区，这样的布局合理吗？为什么？将答案写到学案上。2.小组代表发言，其他同学质疑补充3.学生补充完善答案 福特公司全球化消费网络图， 课堂导学案活动探究第1题 通过对分析p 福特公司全球化消费的探究与评价，进步探究问题的才能。学习 新知 环节 2、

6、商贸联络 讲述商贸联络产生的原因、分类和现代物流业的产生。听老师讲解并结合实际线上购物和快递的使用考虑现代物流业的作用。课本第55页图3-9,淘宝，快递使用 通过联络实际，明确产业活动中的商贸联络，理解现代物流业的重要作用。环节 3、 科技与信息联络 提问：当今社会高速开展，什么因素对企业开展越来越重要？ 用什么方式可以快速获取科技和信息？ 考虑并答复老师提问，并举例说明。马云的成就、诺基亚的失败 通过联络实际，明确产业活动中的科技与信息联络，理解互联网对于获取信息和科技的的重要作用。环节 活动探究一小组探究学习：1布置合作学习任务 2划分4-6人学习小组 3老师点评、补充。4出示参考答案 注

7、：第1题3分钟，第2题老师和学生一起完成1分钟，第3题讨论完成4分钟1小组探究讨论，将答案写到学案上。2.小组代表发言，其他同学质疑补充 3.其他学生补充完善答案 课本第53页图3-4，课堂导学案活动探究第2题 通过分析p 产业活动地域联络的各个方面，可以对详细的地区或案例进展探究与评价，进步探究问题的才能。达标检测 教学目的 测试题目内容 产业活动中地域联络的主要方式 课堂导学案活动探究第2题1, 课堂导学案练习稳固第1、3、5题 消费活动中地域联络的重要性 课堂导学案活动探究第1题、第2题3, 课堂导学案练习稳固第2、4、6题 板 书 设 计 产业活动的地域联络 投入-产出联络 1、 消费协作 零部件工厂之间的联络 配套效劳之间的联络 2、商贸联络 3、科技与信息联络 教 学 反 思 本节课可以联络实例，对于学生难以理解的消费过程进展讲解，易于学生理解。课堂设计以学生为主体，充分调动学生的积极性，课堂中的活动探究局部，就学生完成任务的情况根本到达预期的教学目的。教学过程中，学生能紧跟课堂的节奏，课堂表现较为活泼。在教学过程中，课堂的各