孟德尔的豌豆杂交实验一二新人教必修 PPT学习教案

1、会计学1孟德尔的豌豆杂交实验一二新人教必修孟德尔的豌豆杂交实验一二新人教必修 第1页/共77页新课标人教版课件系列高中生物必修必修2 2第2页/共77页第3页/共77页第4页/共77页第5页/共77页回到回到140年年前前第6页/共77页孟德尔的生平简介：孟德尔的生平简介： 孟德尔于孟德尔于18221822年年7 7月月2222日日, ,出出生于奥地利一个贫寒的农民家庭。生于奥地利一个贫寒的农民家庭。2121岁做了修道士岁做了修道士. .以后以后, ,当过中等学当过中等学校的代理教员。在此期间，业余时校的代理教员。在此期间，业余时间进行科学实验。他对天文、气象、间进行科学实验。他对天文、气象、

2、园艺和养蜂等都进行过研究。其中园艺和养蜂等都进行过研究。其中杂交实验，潜心研究了杂交实验，潜心研究了8 8年。而豌年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，通信中说过，“从春到秋，天天都从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实要全神贯注、小心翼翼地监视着实验验”。他通过观察对比、用数学的。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律示了两个遗传规律, ,成为遗传学的奠成为遗传学的奠基人！基人！第7页/共77页第8页/共77页第9页/共7

3、7页第10页/共77页一、一、遗传试验材料遗传试验材料豌豆豌豆第11页/共77页子房子房柱头柱头花柱花柱雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝雄雄蕊蕊 两性花的花粉，落两性花的花粉，落在同一朵花的雌蕊柱在同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做头上的过程叫做自花自花传粉传粉。 豌豆花在未开放时豌豆花在未开放时就已经完成了就已经完成了授授粉，粉，称作称作闭花授粉闭花授粉，避，避免了外来花粉的干扰。免了外来花粉的干扰。两性花：两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。异花传粉：异花传粉：两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过

4、程。第12页/共77页异异花花传传粉粉闭闭花花传传粉粉自自花花传传粉粉第13页/共77页 自花传自花传粉粉 闭花授闭花授粉粉1.豌豆是豌豆是闭花闭花自花自花传粉植物，传粉植物，自然状态自然状态下是下是纯种纯种。 第14页/共77页2.豌豆具有易于区分的豌豆具有易于区分的相对性状相对性状,而且能稳定遗传。而且能稳定遗传。第15页/共77页形态特征形态特征如豌豆种子的形状、颜色；如豌豆种子的形状、颜色；生理特征生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。第16页/共77页图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2

5、、无卷舌、无卷舌图图3前额中央发际有一三角形突出前额中央发际有一三角形突出称美人尖称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲第17页/共77页图图5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指长短1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上第18页/共77

6、页兔子毛的长毛和灰毛兔子的长毛和狗的短毛狗的卷毛和长毛黄豆茎的高茎和矮茎黄豆茎的高茎和矮茎第19页/共77页第20页/共77页先分析先分析一对一对相对性状相对性状,再分析再分析两对或两对两对或两对以上以上相对性状相对性状孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七对易于区分的相对性状对易于区分的相对性状, , 这么多的性状，该如何这么多的性状，该如何研究呢？研究呢？ 你是如何思考的？你是如何思考的？ 第21页/共77页人工杂交（异花传粉）人工杂交（异花传粉）去雄去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋母母本本父本父本子一代子一代1.1.豌豆的花大豌豆的花大, ,便于

7、人工授粉。便于人工授粉。接受花粉接受花粉提供花粉提供花粉第22页/共77页第23页/共77页第24页/共77页 2：一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 第25页/共77页 2：一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)矮茎矮茎高茎高茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(亲本亲本)(子一代子一代)正交正交反交反交第26页/共77页 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一子一代代)(亲本亲本)为什么子一代中为什么子一代中只表现一个亲本只表现一个亲本的性状（的性状（高茎高茎），

8、而不表现另一，而不表现另一个亲本的性状或个亲本的性状或不高不矮不高不矮？显性性状显性性状：杂种一代杂种一代表现出来的性状表现出来的性状隐性性状：隐性性状：杂种一代杂种一代未显现出来的性状未显现出来的性状第27页/共77页 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二子二代代)在在F1代中，代中，另一个亲本另一个亲本的性状是永的性状是永远消失了还远消失了还是暂时隐藏是暂时隐藏起来了呢？起来了呢？显性性状显性性状隐性性状隐性性状第28页/共77页 二：二：一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二子二代代)3

9、 1在杂种后代在杂种后代中中, ,同时出同时出现显性性状现显性性状和隐性性状和隐性性状的现象的现象 性状分性状分离离第29页/共77页第30页/共77页 P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交概念-符号类第31页/共77页v子一代只表现出子一代只表现出_，没有表，没有表现出现出_;_;v子二代出现了子二代出现了_现象，并现象，并且显性性状和隐性性状的数量比且显性性状和隐性性状的数量比接近于接近于_F F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离3:1第32页/共77页七对

10、相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.842.84: :1 1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.822.82: :1 1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.013.01: :1 120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.153.15: :1 1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰

11、色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？第33页/共77页总结：总结：孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取试验材料试验材料准确准确 先分析先分析一对一对相对相对性状，性状，再分析再分析两对或两对或两对以上两对以上相对性状相对性状简单简单复杂复杂 用用统计学统计学的方法对的方法对实验结果进行分析实验

12、结果进行分析第34页/共77页如果如果假设假设：性状是由某种物质控制的，将它称为：性状是由某种物质控制的，将它称为遗遗传因子传因子的话的话,那么讨论：那么讨论：1、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关系？系？ 生物体性状都是由生物体性状都是由遗传因子遗传因子控制的。控制的。 二：孟德尔对分离现象的解释二：孟德尔对分离现象的解释控制显性性状的遗传因子是控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子显性遗传因子, ,用用大写字母大写字母( (如如D)D)来表示来表示控制隐性性状的遗传因子是控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子隐性遗传因子, ,用用小写字母小写

13、字母( (如如d)d)来表示来表示第35页/共77页DD、体细胞中，体细胞中，遗传因子成对存遗传因子成对存在。在。高茎高茎矮茎矮茎ddPF1(减数分裂减数分裂)配子配子Dd、配子形成配子形成时，成对的遗时，成对的遗传因子分离，传因子分离，分别进入不同分别进入不同的配子。的配子。(受精受精)Dd高茎高茎、受精时，遗传、受精时，遗传因子恢复成对。因子恢复成对。对分离现象的解释对分离现象的解释(纯合子纯合子、杂合子、杂合子)第36页/共77页、体细胞中，、体细胞中，遗传因子成对存遗传因子成对存在。在。F1、配子形成、配子形成时，成对遗传时，成对遗传因子分离，分因子分离，分别进入不同的别进入不同的配子

14、。配子。Dd配子配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 2 13 1、受精时，雌雄配、受精时，雌雄配子的结合是随机的。子的结合是随机的。F2对分离现象的解释对分离现象的解释第37页/共77页P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子Dd高高高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解第38页/共77页F F1 1DdDdDdDdF F2 2DdDd配子配子d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 : 1 3 : 1 F F1 1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机形成的配子种类、比值都相等，配子结合

15、是随机的。的。 F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_，遗传因子组成及其比例为，遗传因子组成及其比例为_ _ _。3131121121高茎高茎矮茎矮茎 = =DDDddd =DDDddd =第39页/共77页 杂合子：由不同杂合子：由不同基因的配子结合基因的配子结合成的合子发育成成的合子发育成的个体，如：的个体，如：DdDd纯合子纯合子: :由相同基由相同基因的配子结合成因的配子结合成的合子发育成的的合子发育成的个体，如个体，如DDDD，dddd第40页/共77页两个小桶分别代表精巢和卵巢；两个小桶分别代表精巢和卵巢；D D小球和小球和d d小球分别代表含小球分别代表含有显

16、性遗传因子和隐性遗传因子的配子有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合模拟雌、雄配子的随机结合3 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3 3）重复做重复做5050100100次的含义是什么？次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多确保观察样本数目足够多在观察实验过程中思考

17、以下问题：在观察实验过程中思考以下问题：1 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的、两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什小球代表什么？么？第41页/共77页 由这一模拟试验我们知道了由这一模拟试验我们知道了随机事件随机事件的的概率概率是在是在数据越大数据越大的情况下的情况下越接近越接近，所以孟，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计株的豌豆。如果只统计1010株足得不出这一结株足得不出这一结论的。同时，通过这一试验，也论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德证明了孟德尔的假设推论是成立的尔的假设推论是成立的。

18、如果孟德尔在研究遗传实验时如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计只统计10株豌豆杂交结果株豌豆杂交结果,他还他还能正确的解释性状分离现象吗能正确的解释性状分离现象吗?第42页/共77页五：对分离现象解释的验证五：对分离现象解释的验证第43页/共77页杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子 DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 用来测定用来测定F F1 1的的基因组合基因组合 证明了证明了F F1 1是杂合子是杂合子 证明了证明了F F1 1在形成在形成配子时，成对的基配子时，成对的基因分离，分别进入因分离，分别进入不同的配子中

19、不同的配子中孟德尔孟德尔对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证-测交测交让让F F1 1与与_杂交杂交隐性纯合子隐性纯合子第44页/共77页孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实说明了什么？实说明了什么？ 1 ： 1第45页/共77页假说假说演绎法演绎法科学实验发现事实科学实验发现事实大胆猜测推出假设大胆猜测推出假设演绎推理实验检测演绎推理实验检测反复实验揭示规律反复实验揭示规律分离定律分离定律一对相对性状一对相对性状的杂交实验的杂交实验对分离现象的解释对分离现象的解释测交实验测交实验第46页/共77页在生物的体细胞中，控制同一

20、性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成；在形成配子时，成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_，_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中，随子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子分离定律的内容分离定律的内容第47页/共77页杂合子杂合子 隐性遗传因子隐性遗传因子 自交自交 控制控制 控制控制显性显性性状性状 表现表现隐性隐性性状性状性状性状分离分离显性遗显性遗传因子传因子相对相对性状性状第48页/共77页分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释

21、（假说）理论解释（假说）测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容自花传粉、自花传粉、闭花受粉闭花受粉具有多个具有多个易于区分的性状易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 = = 3131DDDddd =DDDddd =121121子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 = = 1111Dddd =Dddd =1111第49页/共77页表现型表现型:生物个体表现出来的性状。生物个体表现出来的性状。基因型基因型:与表现型有

22、关的基因组成。与表现型有关的基因组成。 基因型是性状表现的内在因素，而基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型表现型则是基因型的表现形式。表现型是基因型与环境相互作用的结果。是基因型与环境相互作用的结果。表现型表现型=基因型基因型+ +环境因素环境因素第50页/共77页杂交：遗传因子组成不同的生物个体间交配第51页/共77页第52页/共77页 F F1 1形成的配子种类、比值都相等，形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。配子结合是随机的。 F F2 2性状表现类型性状表现类型及其比例及其比例_，遗传因子组成及其比例为遗传因子组成及其比例为_。3131121121

23、高茎高茎矮茎矮茎 = =DDDddd =DDDddd =温故知新第53页/共77页一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒形粒色粒色315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子其中其中 圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1：101+32=133315+101=416108+32=140313131

24、31第54页/共77页每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。 为什么会出现这样的结果呢？为什么会出现这样的结果呢？基因的分离定律基因的分离定律如果把两对性状联系在一起分析，如果把两对性状联系在一起分析， F2F2出现的四种性状表现的比出现的四种性状表现的比黄圆：黄皱：绿圆：绿皱黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 93319331有新的性状出现吗有新的性状出现吗? ? 性状重组性状重组出现新的性状组合了出现新的性状组合了? ?第55页/共77页二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒

25、YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子_种性状种性状由由_种种 遗传因子控制遗传因子控制配子只得配子只得_遗传因遗传因子子F F1 1在产生配子在产生配子时，每对遗传因时，每对遗传因子彼此子彼此_，不同对的遗传因不同对的遗传因子可以子可以_分离分离自由组合自由组合2 2一半一半2 2F F1 1在产生在产生_种配子种配子4 4第56页/共77页F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r Y Y

26、yRyRyRyryRyr r r yy93319331结合方式有结合方式有_种种基因型基因型_种种表现型表现型_种种9黄圆黄圆3黄皱黄皱1YYrr 2 Yyrr3绿圆绿圆 1yyRR 2yyRr1绿皱绿皱1yyrr16169 94 42YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR 第57页/共77页三、对自由组合规律的验证三、对自由组合规律的验证-测交测交1、方法：、方法：让让F F1 1与隐性纯合子杂交与隐性纯合子杂交配子配子YR Yr yR yryr基因型基因型表现型及表现型及其比例其比例YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒黄色圆粒 黄色皱粒黄色皱粒 绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒

27、杂种一代杂种一代 双隐性类型双隐性类型黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 1 1 12、种植实验、种植实验另另: :其它六对相对性状的杂交实验其它六对相对性状的杂交实验其它生物其它生物第58页/共77页方法方法: : 让让F F1 1与隐性纯合子杂交与隐性纯合子杂交作用作用: :判断判断F F1 1在形成配子时，不在形成配子时，不同对的基因是自由组合的。同对的基因是自由组合的。测定测定F F1 1配子的种类及比例配子的种类及比例测定测定F F1 1的基因型的基因型（三）对自由组合现象的验证（三）对自由组合现象的验证: :测交测交 第59页/

28、共77页F F1 1在形成配子时在形成配子时, ,同源染色体上的等同源染色体上的等位基因分离的同时位基因分离的同时, ,非同源染色体上非同源染色体上的非等位基因之间进行自由组合的非等位基因之间进行自由组合 结果结果: :与预期的设想相符与预期的设想相符, ,证实了证实了F F1 1是杂合子是杂合子, ,基因型为基因型为YyRrYyRrF F1 1产生了产生了YRYR、YrYr、yRyR、yryr四种类型的配子，比值相四种类型的配子，比值相等（为等（为1 1：1 1：1 1：1 1）第60页/共77页自由自由组合组合 定律定律杂交实验杂交实验理论解释理论解释 （假说）（假说）测交验证测交验证自由

29、组合定律内容自由组合定律内容F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）（两对相对性状）黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱93319331F F1 1在产生配子时，每对遗传因在产生配子时，每对遗传因子彼此子彼此_，不同对的遗，不同对的遗传因子可以传因子可以_。分离分离自由组合自由组合黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111第61页/共77页（五）自由组合定律在理论和实践上的应用（五）自由组合定律在理论和实践上的应用1 1、理论上、理论上: :是生物多样性的原因之一是生物多样性的原因之一2 2、实践上、实践上指

30、导杂交育种指导杂交育种提供遗传病的预提供遗传病的预测和诊断的理论测和诊断的理论依据依据第62页/共77页自由组合定律内容自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此状的成对的遗传因子彼此_，决定不同，决定不同性状的遗传因子性状的遗传因子_。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合分离定律的内容分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相，不相_；在形成配子时，成；在形成配子时，成对的遗传因子发生对的遗传因子发生_，

31、_后的遗传因后的遗传因子分别进入不同的配子中，随子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子第63页/共77页孟德尔实验方法的启示孟德尔实验方法的启示P P1111思考与讨论思考与讨论选材准确选材准确从简单到复杂从简单到复杂把数学统计分析用于实验把数学统计分析用于实验假说假说- -演绎演绎 实验证实实验证实 逻辑上环环相扣逻辑上环环相扣十分严谨十分严谨第64页/共77页孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现基因基因表现型表现型基因型基因型等位基因等位基因孟德尔的孟德尔的“遗传因子遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指生物个体所表现出

32、来的性状是指与表现型有关的基因组成是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因控制相对性状的基因第65页/共77页表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系表现型表现型 = = 基因型基因型 + + 环境环境基因型相同，表现型一定相同。基因型相同，表现型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。在相同的环境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。相同。请判断请判断 后用简单公式表示表现型、基因后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！型和环境之间的关系！第66

33、页/共77页分离定律分离定律 与自由组合定律与自由组合定律P P1010旁栏题旁栏题两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行， _ _起作用。 分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础遗传遗传 定律定律研究的研究的相对相对 性状性状涉及的涉及的等位等位 基因基因F F1 1配子的配子的种类及种类及 比例比例F F2 2基因型基因型种类及比种类及比例例F F2 2表现表现型种类型种类及比例及比例基因的基因的分离分离 定律定律基因的基因的自由组自由组合定律合定律两对或两对或 多对等位多对等位 基因基因两对或两对或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111

34、111三种三种 121121九种九种 (121)(121)2 2两种两种 3131四种四种9 9 331331第67页/共77页两对相对性状杂交实验中的有关两对相对性状杂交实验中的有关“结论结论”1 1、两对相对性状由两对等位基因控制，且、两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。两对等位基因分别位于两对同源染色体上。2 2、F1F1减数分裂产生配子时，等位基因减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上）自由组合，且同时发生不染色体上）自由组合，且同时发生不分先后。分先后。第68页/共77页3 3、F F2

35、 2中有中有1616种组合方式，种组合方式，9 9种基因型，种基因型，4 4种表现型。种表现型。4 4、 F F2 2表现型中，有表现型中，有2 2种亲本类型，种亲本类型，2 2种种重组类型。其中重组类型。其中“双显性双显性”个体占个体占9/169/16，“单显性个体单显性个体”占占6/16 6/16 （有两（有两种表现型，即黄皱、绿圆，各占种表现型，即黄皱、绿圆，各占3/163/16），）， “双隐性双隐性”个体占个体占1/161/16，它，它们之间的比例是们之间的比例是9 9：3 3：3 3：1 1。第69页/共77页课堂巩固课堂巩固1 1、基因的自由组合定律揭示（、基因的自由组合定律揭示

36、（ ）基因之间的关系）基因之间的关系 A A一对等位一对等位 B B两对等位两对等位 C C两对或两对以上等位两对或两对以上等位 D D等位等位 2 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F F2 2中能稳定中能稳定遗传的个体数占总数的遗传的个体数占总数的 A A1/16 B1/16 B1/8 C1/8 C1/2 D1/2 D1/41/43 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABBAABB和和aabbaabb），），F F1 1自交产生的自交产生的F F2 2中，新的性状组合个体数占中，新的性状组合个体数占总数的总数

37、的 A A10/16 B10/16 B6/16 C6/16 C9/16 D9/16 D3/163/16第70页/共77页4 4、下列各项中不是配子的是、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.AdA.HR B.YR C.Dd D.Ad5 5、具有基因型、具有基因型AaBBAaBB个体进行测交，测交后代中个体进行测交，测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%6 6、自由组合定律在理论上不能说明的是、自由组合定律在理论上不能说