一年级上册品德教案校园里的号令(21)_人教（新版）

1、PAGE4 / NUMPAGES4校园里的号令 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 教材分析

2、： “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？；论语中的“有酒食 ,先生馔；国策中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于礼记?曲礼 ,有“从于

3、先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。校园里的号令是小学道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐的第二课 ,在本课程中 ,教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者 ,支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书 ,而是努力创设适宜的活动环境与条件 ,灵活多样的选用教学活动和组织形式 ,结合实际培养儿童的品德与习惯 ,保护儿童的好奇心 ,引发儿童探索的欲望 ,让他们能够生动、活泼、主动的学习 ,身心健康的成长。 学情分析： 语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段

4、落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 一年级小朋友刚刚上学 ,对学

5、校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心 ,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感 ,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要 ,通过学习 ,促使学生养成良好的生活、学习习惯 ,正确的人生观、价值观和道德观。 课时安排：一课时。 教学目标： 情感与态度： 在班集体中 ,愿意和同学交流分享感受、想法和劳动成果 ,有集体荣誉感。 2、感受和体会自己的进步 ,并且愿意朝着新的目标努力。 行为与习惯： 初步养成遵守规章制度 ,热爱集体 ,关注集体的意识 2、乐于为集体做好事。 知识与技能： 1、知道自己是集体中的一员 ,自己在集体生活中成长了并且进步了。 2、 能够

6、体会到遵守纪律 ,就是为集体做了好事。 过程与方法： 1、通过展示交流 ,小组活动知道是自己是集体中的一员 ,自己的进步与集体有着密不可分的联系。 2、了解校园生活的一般规那么。 3、熟悉与了解学校各种铃声的含义与要求以及根本礼仪。 教学重难点： 制度化的校园与轻松愉悦的教学环境之间的有效融合 ,如何让学生在零压力的根底上接受硬邦邦的制度。 德育渗透：平安有序的在校园中行走 ,有效的保护自己。 课前准备：1、眼保健操、运发动进行曲、播送操铃声、防空警报。 2、准备口哨 3、印刷好的板书校园里的号令 4、鼓号队表演微视频 一、导入新课(5分钟) 1、播放上课铃声 上课-起立-同学们好！-老师好！

7、请同学们回想刚刚的上课铃声 ,自言自语：噢这是上课铃声！我记住了！ 2、上课之前老师想请小朋友们观看视频鼓号队表演 3、观看了鼓号队的表演 ,同学们想说点什么吗？ 4、我们的校园里也有一个神秘的“指挥家 ,它的威力非常大 ,只要它说话 ,我们都听它 ,连老师也要听它的话 ,大家找一找 ,藏在哪里呀？课件展示：喇叭、音响 5、他们都发出过哪些声音呢随机播放熟悉的音乐有这个声音吗？ 二、新课讲授 (23分钟) 1、在我们的校园里有一些专属于我们的特有的声音 ,今天这节课我们就来认识一下校园里的号令板书：校园里的号令 2、老师和大家一样这个学期刚来到咱们学校 ,让我们一起来学习校园里的号令 ,好吗？

8、 升国旗仪式：在升国旗时 ,我们应该怎么做呢？升国旗视频 需要学习的：升旗时要站直 ,不能动 ,眼睛看着国旗。听到升国旗的音乐响起就要立刻原地站好 ,不能动了。 需要改良的：不能走来走去 教师总结： a、升旗时所有在场人员都要肃立、端正、起立 ,要面向国旗神态要庄严、肃立、致敬 ,少先队员行队礼 ,其他人员要行注目礼 ,一律应当脱帽。身体直立 ,昂首挺胸 ,双手下垂靠拢身体两侧 ,保持立正姿式 ,眼睛始终随国旗移动并跟唱国歌。 b、这个时候 ,还在场内走来走去 ,或者还在旁假设无人地继续做自己的事都是不当的行为。待升国旗完毕后 ,方可自由活动。 眼保健操：播放眼保健操音乐指挥动作：闭眼、说说做

9、眼保健操的时候都要注意什么？ 小结：在学校的学习过程中我们长时间用眼 ,使眼睛经常处于紧张状态 ,久而久之就成了近视眼。眼保健操是针对造成近视眼的原理 ,运用医学中的推拿、穴位按摩等方法 , 综合而成的预防近视眼的措施。小朋友都知道一旦戴了眼镜那对我们造成的困扰就太多了 ,所以我们一定要保护好我们的眼睛 ,认真学做眼保健操。 播送体操：播放运发动进行曲听到这个声音我们要怎么做 ,做哪些准备、适当训练 ,引导学生看手势 ,听哨音放播送 三、小游戏(8分钟) 听音辨位国歌 ,眼保健操、播送体操、运发动进行曲、口哨、手势 活动要求：学生根据不同的音乐做出相对应的动作来。 让学生根据学习选择正确的姿势和反响 ,训练学生的条件反射 紧跟老师的节奏 ,不拖拉不落伍。 3、一不小心点了一个没听过的声音防空警报在这个声音下老师直接讲解 四、全课总结 (3分钟) 通过本课的学习 ,我已经熟悉了和我息息相关的校园中的各种声音 ,平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵认真区分号令 ,用小眼睛仔细观察