统编版二年级道德与法治上册第8课《装扮我们的教室》精品课件

1、装扮我们的教室第一课时图中的教室你们喜欢吗？你愿意在这样的班级生活吗？这个教室呢？你觉得如何？你喜欢这个教室的设计吗？分组说一说：你喜欢的教室特色所在？你为什么喜欢它？看来上图中的几个教室大家都喜欢！同学们有一双善于发现的眼睛，找到了各个教室的设计优点所在！那么大家想不想给我们的教室也装扮一下呢？教室是我家，让我们一起把教室设计的更漂亮吧！分组进行讨论，说出你的金点子，完成教室的整体合理布局吧！我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然我们可以有个班级荣誉墙,记录大家的荣誉,促进大家进步我们班可以有个作品展示区,展示同学们的作品我们班应该有个卫生角,

2、在旁边还可以设计一个下雨天放雨伞的地方同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。大家的设计都很棒,集体的力量是无穷的！教室的各个区角已经讨论出来了！现在分组进行讨论，拿出各个区角的设计意见吧。分组讨论我们来看看植物区角设计小组，看看他们那边发生了什么我把我的太阳花拿来了我觉得花要放在窗台外侧我觉得花要放在窗台内侧,放在外面容易被碰倒,不安全我们小组来设计植物角说一说：植物设计小组在讨论问题时，出现了什么问题？你们在一起商量事情的时候是不是也出现了一些不同意见呢？你们又是怎么解决的呢？分组交流视频尊重民主 包容个性有问题，要商量；求大同，存小异。我们共同行动，让教室变得更美丽

3、！装扮我们的教室第一课时请同学们分小组进行 ，布置任务，合理分工。今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。同一类的书放在一排你觉得他们的安排合理吗？我们来布置作品墙。我们美术课上画得画可以贴在这。习字也可以。可以一周换一次作品。我觉得贴点花边更好看。你觉得他们的安排怎么样？大家齐动手，装扮我们的教室同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？每个组的同学在开始布置时都非常积极！但是，渐渐的有些同学就觉得没兴趣不想做了你们知道他们为什么没有兴趣参加布置了吗？说说原因针对这些“偷懒”的同学，你有什么好建议吗？分组进行

4、讨论，帮助他们提高积极性，快乐参与集体活动吧。分组讨论你觉得我们能这么快的完成教室布置靠得是什么？经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。大家分工配合好，效率才会这么高！经过大家的努力，我们的教室变得更漂亮，但是还不是非常美丽。你知道为什么吗？你有什么发现吗？布置教室时留下的满地垃圾说一说：我们应该怎样做，让我们的教室变得干净整洁又美丽呢？我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！儿歌爱劳动快乐多我们的教室变得更漂亮更整洁了！说一说你最喜欢哪个部分的设计？因为什么？说一说我最喜欢图书角，因为有它我可以读到很多好书我最喜欢植物角，因为它为教室增添了生机和美丽我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的

5、收获我最喜欢作品展示区,因为它展示了大家的作品，给了大家一个表现自我的机会 我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁我们共同行动，让教室变得更美丽了！以后我们大家要积极合作、定期装扮它，让它像家一样温馨。第二单元 我们的班级 装扮我们的教室8活动一：欣赏美丽的教室同学们，这些教室给你什么样的感受呢？想一想想一想同学们，这些教室给你什么样的感受呢？ 作品区展示同学的才艺作品。 植物角为教室增添了生机和美丽。这是教室的什么区域，有什么作用？想一想 图书角可以看到很多书。 荣誉角展示班集体的荣誉。下面是教室的什么区域，有什么作用？说一说 观察我们的教室，还有哪些区域，有什么作用呢？ 活动二：我

6、做小小设计师 下面同学的点子好不好？想一想为什么要装扮我们的教室？ 教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。我们班也可以有个图书角，大家把自己喜欢的书带来放在一起还需要有个下雨天给大家放伞的地方想一想 认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说怎样讨论出小组金点子呢？大胆发言 认真倾听 共同商量 求同存异 我们小组来设计植物角我把我种的太阳花拿来了我觉得花要放在窗台里侧，放在外面容易被来往的人碰掉，不安全我觉得花要放在窗台外侧晒晒我们组的金点子我们的教室需要改进的地方是：植物角改进方案每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。每个花盆下放一个托盘，防止漏水。整齐地摆在

7、窗台上。值日生定期浇水。晒晒我们组的金点子 我们的教室需要改进的地方是：改进方案活动三：装扮我们的教室 我们小组应该怎样行动呢？想一想书脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜欢的书。同一类的书 放在一排我们来布置作品墙。 我们美术课上画的画可以贴在这里。习字也可以。可以每周换一 次作品。我觉得贴 点花边更漂亮。小组行动步骤第一步：分工，每人承担一项任务。第二步：合作，分别提出行动建议。第三步：行动，完成好自己的任务。下面同学的做法对吗？说说为什么。要合理分工，人人参与。说一说 我一个人干吧，他们什么都干不了。下面同学的做法对吗？说说为什么。要互相帮助，互相欣赏。你画得真难看！说一说下面同学的做法对吗？说说为什么。有了不同意见要商量要放书法作品。 不行，要放绘画作品。说一