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文档简介
1、12 我们小点儿声新课导入目录教室里面有点儿吵做个小小“调音师”这里也要小点儿声板书设计课后作业12345教室里面有点儿吵是哪里来的噪声呢？ 椅子的声音太响了！关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。12345教室里面有点儿吵太吵了，听不清楚！一到下课就很吵课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。小组讨论无秩序，人人都说是噪声。2345教室里面有点儿吵1 校园里还存在哪些噪声呢？2345教室里面有点儿吵1做个小小“调音师”校园里有哪些地方需要我们调小音量呢？图书室午休时12345做个小小“调音师”小组讨论：遇到噪声怎么办？大嗓门的同学，可以做一个警示贴，提醒自己小点声；在图
2、书馆时，可以通过书写的方式沟通；小组间可以设置声音提示员，提醒大家不能大声。12345做个小小“调音师”这里也要小点儿声 你在公共场所见过这些标志吗？为什么要放这样的标志呢？12345这里也要小点儿声 图书馆里的标志，请勿大声喧哗，学习需要安静的环境。 高考考场周围的标志，给考生提供安静的考试环境。12345这里也要小点儿声 医院里的标志，保持安静，有利于患者的康复。公交车电影院博物馆12345这里也要小点儿声 在这些场合，即使没有警示标志，也要小声说话，保持安静，不打扰其他人。12345这里也要小点儿声声 音 风声小了，听得见流水的声音。 雨声小了，听得见小鸟的声音。 我们声小了，听得见心灵
3、的声音。 在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！读一读：板书设计我们小点儿声教室里面有点儿吵做个小小“调音师”这里也要小点儿声12345板书设计课后作业 请根据不同场景，自己设计一些提示小点儿声的标志。也可以亲自动手，把设计的标志制作成警示牌。12345课后作业第三单元 我们在公共场所 我们小点儿声12活动一：校园里的噪声 同学们，教室里的噪声来自哪里呢？回忆并表达椅子的声音太响了！太吵了，听不清楚！一到下课就很吵关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。小组讨论无秩序，人人都说是噪声。噪声，是我们“创造”的吗？移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。噪声，是我们“创造”的吗？ 同学们，校园里存在着哪些噪声呢？回忆并表达 怎样才能降低校园里的噪声呢？活动二：做个小小“调音师”校园里的“调音师” 校园里还有哪些地方也要小点儿声呢？阅读应该有安静的环境。 医院里保持安静， 有利于病人的康复公交车上应该轻声慢语。 有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，
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