瓦斯检查工实训教案doc

1、课题名称课题一： 光学甲烷检测仪授课时间年 月 日 年 月 日课时分配总课时 6课时 练习 4课时讲 授 2课时考核（总结） 课时教学目的与要求1、了解仪器的构造、工作原理2、掌握仪器的正确使用方法教学重点掌握仪器的正确使用方法教学难点掌握仪器的使用方法及维护工具仪表设备材料光学甲烷检测仪附图课后回忆1、学生听课认真，课堂纪律良好。2、安全文明生产要求达标。一）：组织教学 清点人数，强调纪律，检查服装，提出要求。二）：入门指导1 、导入新课（1）、实习课程的重要意义。（2）、实习期间应注意的安全事项。（3）、光学甲烷检测仪在煤矿生产中的重要意义。三）：讲授新课 课题一 光学甲烷检测仪器一、 便

2、携式光学甲烷检测仪（一）、仪器的用途光学瓦斯检定器，是用来测定瓦斯和二氧化碳浓度的一种仪器。测量瓦斯浓度范围： 高浓度瓦检仪，测量范围0100%（精度0.1%）低浓度瓦检仪，测量范围010%（精度0.01%）。特 点： 携带方便，操作简单，安全可靠，精度高。（二）、仪器的工作原理 它是根据光干涉原理制成的。 由灯泡1发出的光，经聚光镜2到达平面镜3。并经其反射与折射形成两束光，分别通过空气室和瓦斯室，再经折光棱镜6折射到反射棱镜7，再反射经望远系统8。由于光程差的结果，在物镜的焦平面上将产生干涉条纹。由于光的折射与气体介质的密度有直接关系，如果以空气室和瓦斯室都充入新鲜空所产生的条纹为基准，那

3、么，当含有瓦斯的空气充入瓦斯室时，由于空气室中的新鲜空气的密度不同，他们的折射率即不同，因而光程也就不同，于是干涉条纹产生位移，从目镜中可以看到干涉条纹的位移大小与瓦斯浓度的高低成正比关系，所以，根据干涉条纹的移动距离就可以测知瓦斯的浓度（三）、仪器的构造 光学瓦斯检定器由三大系统组成：即气路、光路、电路系统。1、主要由以下11个部分组成： （1）、照明装置组 （2）、聚光镜组 （3）、平面镜组 （4）、折光棱镜组 （5）、反射棱镜组 （6）、物镜组 （7） 、测微组 （8）、目镜组 （9） 、吸收管组 （10） 、气室组（共分三格，两侧为空气室，中间为瓦斯室） （11） 、按钮组2、仪器外部

4、主要部件名称及作用。 （1）、 目镜。作用是用来观察分划板上的干涉条纹，可左右旋转目镜筒来调节内部的清晰度，使分划板和干涉条纹清晰。 （2） 微数观察窗。用来观察小数。 （3）、 微调螺旋。通过旋转来调整零位或调整小数。 （4）、 主调螺旋。当瓦检仪清洗气室完毕后，通过左右旋转，将左边第一根最黑的干涉条纹对准分划板上的零位指标线上。 （5）、电门按钮。上面一个按钮用来控制微读数窗的电源，下面一个按钮用来控制分划板的电源。 （6） 吸收管。仪器上部是水份吸收管，内装氯化钙（ 硅胶）药品，作用是吸收混合气体中的水份，使之不进入瓦斯室，以便测定瓦斯浓度。下部是二氧化 碳吸收管，内装钠石灰药品，作用是

5、吸收空气中二 氧化碳，使之不进入瓦斯室，以便测定瓦斯浓度 （7）、吸气球。将被测气体吸入气室。注意：钠石灰和硅胶药品不能装反了，每次换药后，必须将药管接头拧紧，使之不漏气。（四）、仪器的使用1、 下井前的准备工作 （1）、外观检查 : 仪器清洁、附件、辅助管畅通、不漏气； （ 2）、药品性能检查 检查硅胶是否变色失效，硅胶本色为蓝色或咖啡色，有三分之二药品颜色变色则已失效，应立即更换。 二氧化碳吸收剂检查钠石灰是否变色失效，钠石灰本色为粉红色，颗粒直径2-5mm不可过大或过小，颜色变淡，应立即更换，颗粒直径不合要求会影响测定的精度。 （ 3）、气路系统检查： 检查仪器整机是否漏气、气球是否漏气

6、 检查仪器是否漏气首先检查吸气球是否漏气：用手捏扁吸气球，另一手堵住胶管进气口，然后放松气球，若气球不胀起，则表明不漏气。其次，检查仪器整机是否漏气：一手堵住胶管进气口，另一手捏扁吸气球，松手后球不胀起为好； 检查气路是否畅通，即放开进气孔，捏放吸气球，吸气球瘪起自如为好。 （4）、光路系统检查： 检查分划板干涉条纹是否清晰 按下光源电门，由目镜观察，并旋转目镜筒，调整到分划板清晰为止。 检查条纹的宽度 将左边第一根彩色条纹对准分划板上的零基准线上。如果第5根彩色条纹正在7%的数值上，表明干涉条纹宽窄适当。测微部分检查，转动主调螺旋使分划板上第一条黑色干涉条纹对准整数1%的位置，再转动微测刻度

7、盘。使微测刻度盘基准线对准整数1%的位置，此时观察分划板上第一条黑色干涉条纹是否已经退回到零的基线位置上，如果正确，表明仪器精度好。 2、下井后的准备工作换气、对零的操作 （1）、换气、清洗瓦斯室。 换气地点：应选在与待测地点温度相近（温差不超过10）、压力差不大（最好标高相同）的新鲜风流地点换气，挤压气球5-10次，吸入新鲜空气，清洗瓦斯室。 （2）、对零 对零地点：换气完毕，在换气地点对零。 首先，左手按下微读数电门，右手旋转微调螺旋将微调螺旋反时针旋转，眼睛观看微读数观察窗，使微读数盘的零位刻度与指标线重合； 然后，旋下主调螺旋盖，左手按下光源电门，右手转动主调螺旋，眼睛同时观看目镜，在

8、干涉条纹中选定一条黑基线与分划板的零位刻度线相重合（通常以左边第一根黑线为基准线），并记住这条黑基线，盖好主调螺旋盖，再次观察干涉条纹和微调螺旋是否在零位，如不在零位，应重新调整。 注意：主调螺旋调好零位后，本班不允许再次在检查地点调整3、测定瓦斯浓度 （1）、测定瓦斯 将已经准备好的瓦检器带到被测地点，等待1015分钟，然后观看仪器分划板上的干涉条纹是否跑正或跑负，如果未跑正跑负，方可检查气体，把胶管伸向待测位置巷道风流的上部，挤压气球5-10次，将待测气体吸入瓦斯室。 （2）读数 左手按下光源电门，眼睛由目镜观察所选定的黑基线位置，右手顺时针转动微调螺旋：从微读数盘上读出小数位 ，加上前面

9、的整数，即为瓦斯百分比浓度读数。 如果所选定的黑基线位于0-1%之间，则应顺时针转动微调螺旋，使黑基线退回到零位，然后，从微读数盘上读出小数位，即为瓦斯浓度。 如果所选定的黑基线超过1%以上，位于位于两个整数之间，则应顺时针转动微调螺旋，使黑基线退到较小的整数位置上，然后从微读数盘上读出小数位，用分划板上的整数与微测刻度盘的小数相加就是测定出的瓦斯浓度。 整数读数，干涉条纹如其恰与某整数刻度重合，不需调整，直接读出该处刻度数值，即为瓦斯浓度。 注意：读微读数时，人的视线应与刻度盘成90度的夹角。连续测定三次，取其平均值，即为该测点的瓦斯浓度。 4、测定二氧化碳浓度 测定二氧化碳应在巷道风流的下

10、部进行，首先用仪器测出该处的瓦斯浓度，然后去掉二氧化碳吸收管，测出该处的瓦斯与二氧化碳混合气体的浓度，混合气体浓度减去同一测点瓦斯浓度，再乘以0.955的校正即为待测位置的二氧化碳浓度。 连续测定3次，取其平均值每次读完数后，都应将所读数据分别记录在瓦斯检查员手册和现场记录牌上，并通知现场作业人员，每次测完气体后，都应将微调螺旋退回到零位。出井后，应及时将当班井下所测各点瓦斯和二氧化碳浓度填入瓦斯日报记录本内，并报矿长和矿技术负责人审批。（五）、发生零位漂移的原因及处理方法1、仪器换气对零后到达工作地点等待1015分钟，取样前观察仪器是否跑正或跑负，如果未跑正、跑负方可检查瓦斯。 2、发生零位

11、漂移的原因，一是仪器空气室内不新鲜，毛细管失去作用；二是“对零”时的地点与待测地点的温度和压力相差较大；三是瓦斯室气路不畅通。（1） “跑正”仪器对零的的黑基线在未检查时，就已经移到零刻度右边。 处理方法：一种方法：重新回到空气新鲜、温度与待测地点温度相近的地点换气对零；二种方法：转动微动螺旋使对零的黑基线对准分划板上左边较小的整数刻度线，读出微读数窗内的数值加上该整数即为仪器“跑正”数值，并做好记录，取样读数后减去“跑正”数值即为该测点的真实测定结果。（2） “跑负”仪器对零的黑基线在未检查时，就已经移到零刻度线左边。 一种方法：重新回到空气新鲜、温度与待测地点温度相近的地点换气对零；二种方

12、法：以第二条黑基线作为测定和读数的基准线，将第二条黑基线退到分划板上左边较小的整数刻度线上(1)，读出微读数窗内的数值，加上第二条黑基线对准的分划板上的整数(1) ，并以此数为“跑负”的基准数，记住此基准数，并做好记录，在取样后，以第二条黑基线为基准线读出结果，减去“跑负”后基准数所得之差，即为该测定点的真实测定结果。（六）、仪器使用中应注意的问题1、定期检查仪器（1）仪器外部件和各连接部位的牢固可靠性和仪器的气密性能检查；（2）转动部位是否灵活、平稳；（3）药品装配及药品变质情况；（4）干涉条纹清晰、明亮、宽窄符合标准、无弯曲现象，视场无弯曲现象，视场无阴影；（5）测微部分检查，当刻度盘转动

13、50格时，干涉条纹在分划板上的移动量应为1%，否则应进行调整。2、定期送检 光学瓦斯检定仪的送检周期为1年，每年必须将仪器送至有计量检测资质的单位进行检修和校正 3、测定中应注意的问题（1）测定中空气湿度过大 （2）所测瓦斯浓度比实际含量偏高 （3）所测瓦斯浓度比实际含量偏低 （4） 空气中的氧气浓度对瓦斯测定结果影响很大 （5）读微读数时，人的视线应与刻度盘成90度的夹角四）、巡回指导1、 纠正错误的操作方法。2、 对普遍存在的问题集中指导。五）、结束指导1、 肯定成绩，指出存在问题。2、 提出下一步的要求。3、总结本实习课题的基本情况。课题名称课题二：便携式甲烷检测仪 授课时间年 月 日

14、年 月 日课时分配总课时 4课时 练习 3 课时讲 授 1课时考核（总结） 课时教学目的与要求1、使培训学员了解便携式甲烷检测仪作用原理2、了解甲烷报警断电装置设置，报警、断电浓度、断电范围。教学重点便携式甲烷检测仪器的使用方法。教学难点便携式甲烷检测仪器的使用方法。工具仪表设备材料便携式甲烷检测仪器附图 课后回忆1、学生听课认真，课堂纪律良好。2、安全文明生产要求达标。一：组织教学 清点人数，强调纪律，检查服装，提出要求。二：入门指导1 、导入新课（1）、实习课程的重要意义。（2）、实习期间应注意的安全事项。（3）、便携式甲烷检测仪在煤矿生产中的重要意义。三）：讲授新课 课题二 便携式甲烷检

15、测仪器便 携 式 甲 烷 检 测 报 警 仪 一、便携式甲烷检测报警仪可连续测定瓦斯浓度，瓦斯浓度超过设定报警点，仪器能发出声、光报警信号。它体积小重量轻、检测精度高、读数直观，连续检测、自动报警等优点。 按检测原理分为：热催化（热效）式、热导式、半导体气敏元件式三大类。测量范围一般在： 04.0%CH4或05.0%CH4， 误 差 为 ： 01.0%CH4时，0.1%CH4；1.0%2.0%CH4 时，0.2%CH4；2.0%4.0%时，0.3%CH4。1、热催化（热效）式甲烷检测报警仪的构造：由传感器、电源、放大电路、警报电路、显示电路等部分构成。2、热导式甲烷检测报警仪 与热催化式甲烷检

16、测报警仪的构造基本相同，由传感器、电源、放大电路、显示及报警电路组成。两种仪器传感器的构造和原理不同：热导式传感器依据矿井空气的导热系数随瓦斯量的变化而变化的特性，通过测量这个变化来达到测量瓦斯含量。二、便携式甲烷检测报警仪的使用方法使用时，用手将仪器的传感器部位举至或悬挂在测量出，经十几秒钟的自然扩散，即可读出瓦斯浓度的数值。也可由工作人员随身携带，在瓦斯超限发出声、光报警时再重点监视瓦斯环境，或采取相应措施。三、便携式甲烷检测报警仪注意事项。（1）、每次使用前必须充电，使用时先在清洁空气中打开电源，预热15min，观察指示是否为零，如有偏差，则调整调零电位器使其归零。（2）、保护好仪器，在

17、携带和使用过程中严禁猛烈摔打、碰撞，严禁被水浇淋或浸泡。（3）、使用中电压不足，应立即停止使用，否则将影响仪器的正常工作，缩短电池使用寿命。（4）、热催化（热效）瓦斯检定器不宜在含有H2S的地区以及瓦斯浓度超过仪器允许值的场所使用，以免仪器产生误差或损坏。（5）、对仪器的零点，测试精度及报警点应定期（一周或一旬）校验，使仪器测量准确、可靠。四）、巡回指导1、纠正错误的操作方法。2、对普遍存在的问题集中指导。五）、结束指导1、肯定成绩，指出存在问题。2、提出下一步的要求。3、总结本实习课题的基本情况。课题名称课题三、便携式氧气检测仪 授课时间年 月 日- 年 月 日课时分配总课时4课时 练习1

18、课时讲 授 1课时考核（总结）课时教学目的与要求1、 使培训学员了解便携式氧气检测仪作用原理2、掌握氧气检测仪的使用方法。教学重点氧气检测仪的使用方法教学难点氧气检测仪的使用方法工具仪表设备材料氧气检测仪附图 课后回忆1、学生听课认真，课堂纪律良好。2、安全文明生产要求达标。一）：组织教学 清点人数，强调纪律，检查服装，提出要求。二）：入门指导1 、导入新课（1）、实习课程的重要意义。（2）、实习期间应注意的安全事项。（3）、便携式氧气检测仪在煤矿生产中的重要意义。三）：讲授新课瓦斯、氧气两用报警仪适用于煤矿有瓦斯危害的采掘工作面、回风巷等地点进行瓦斯、氧气检查。其测量范围是：氧（025%）、

19、瓦斯（04%）。报警点是：氧（18.0%）、瓦斯（1.0%）。常用的是OX8C测氧仪。一、使用方法先充电，在新鲜空气中打开电源，稳定一段时间后，看瓦斯指数是否为0.00%（0.02），氧气指示是否为20.8%（0.01）两者皆稳定后方可进入现场测量。实际测量时有两种方法，1）、校正系数法其公式为：A=20.96B/（20.96+rH）20.96地面空气中的氧气含量百分比H测氧处井深，100mA测氧处氧含量实际值，%B测氧处仪器读数，%R井深修正系数，每百米为0.25%2)、利用矿内新鲜空气进行校正二|注意事项1、每次检测前做仪器检查2、长时间不用应取出电池。三、OX8C测氧仪的常见故障1、读数

20、不稳；探头透气膜中心部位有水珠或灰尘。排除方法：打开探头护罩，在透气膜正中，水珠可用药棉轻轻吸干，灰尘用蒸馏水洗净吸干。2、数字时隐时现：电池或开关接触不良。排除方法：重装电池或修理开关。3、数字显示“1”或“0”不能调校：探头连线断开，溶液干涸，透气膜破裂。排除方法：回厂家修理显示器左上角出现“LOBAT”：电池耗尽排除方法：更换电池四）、巡回指导1、纠正错误的操作方法。2、对普遍存在的问题集中指导。五）、结束指导1、肯定成绩，指出存在问题。2、提出下一步的要求。3、总结本实习课题的基本情况。课题名称课题四：一氧化碳检测仪授课时间年 月 日- 年 月 日课时分配总课时 4课时 练习 3课时讲

21、 授 1 课时考核（总结） 课时教学目的与要求 1、 了解一氧化碳检测仪的结构、种类。2、 一氧化碳检测仪使用方法教学重点一氧化碳检测仪使用方法教学难点一氧化碳检测仪使用方法工具仪表设备材料一氧化碳检测仪附图 课后回忆1、学生听课认真，课堂纪律良好。2、安全文明生产要求达标。一）：组织教学 清点人数，强调纪律，检查服装，提出要求。二）：入门指导1 、导入新课（1）、实习课程的重要意义。（2）、实习期间应注意的安全事项。（3）、一氧化碳检测仪在煤矿生产中的重要意义。三）：讲述新课课题四 一氧化碳检测仪一、一氧化碳检测仪的结构与种类一氧化碳检测仪种类很多，按原理分为电化学、红外线吸收、气敏半导体型

22、；按安装方式分为便携式和固定式，我国以电化学便携式居多。LJT-300就是其中一种，它具有读取迅速、直观、准确及连续监测等。二、一氧化碳检测仪的使用1、准备（1）、仪器的工作电压检查（2）、电零位检查2、使用仪器检查完毕后，即可进行工作，检测人员所在位置的一氧化碳浓度。若要检测某一点一氧化碳浓度时，可将仪器举到待测地点；指示稳定后，所显示的数值，即是改点的一氧化碳气体浓度。三、注意事项1）、不要在硫化氢、二氧化硫、氢气、一氧化氮等气体的场合下使用，否则容易产生误差。2）、不要在高于0.003%CO的地点长时间使用，否则，会影响传感器的使用寿命。3）、井下使用过程中，严禁拆开仪器，更不允许在含有

23、爆炸气体的地点更换电池。4）、注意仪器保养每周清理灰尘，存放在通风干燥、无腐蚀性气体的地点。5）、仪器的零点、指示值、警报点每旬调试一次。6）、定期更换电池，不用时，取下电池。7)、注意自身安全，发现一氧化碳或其他有害气体超标时，及时退出，防止中毒。四、一氧化碳检定管的使用一氧化碳检定管有比色式和比长式两种1、抽气唧筒抽气唧筒由铝合金管及气密性良好的活塞组成。抽取一次气样为50ml。活塞杆上有10个等分刻度。三通阀把有3个位置；阀把平放时，是抽取气样；阀把拨向垂直位置时，通过活塞把气样通过检定管插孔压出，当阀把在450位置时，处于密闭状态。2、CO检定管由外壳、堵塞物、保护胶、隔离层、指示剂等

24、构成。3、测定法在测定地点将活塞往复抽送气23次，使检定管内充满待测气体，将阀扭成450位置。打开C0检定管的两端封口，把标有“0”刻度线的一端插入孔中，将阀扭至垂直位置。按检定管规定的送气时间将气样以均匀的速度送入检定管（一般为100S送入50ml，有规定者例外）。送气后由检定管内棕色环上端所指示的数字，直按读出被测气体中CO的浓度。浓量、微量的测定及读数方法。四）、巡回指导1、纠正错误的操作方法。2、对普遍存在的问题集中指导。五）、结束指导1、肯定成绩，指出存在问题。2、提出下一步的要求。3、总结本实习课题的基本情况。课题名称课题五：自救器的使用方法授课时间年 月 日- 年 月 日课时分配

25、总课时 2课时 练习 1 课时讲 授 1课时考核（总结） 课时教学目的与要求1、 了解自救器在井下的重要性2、 自救器的使用方法教学重点自救器的使用方法教学难点自救器的使用方法工具仪表设备材料自救器附图 课后回忆1、学生听课认真，课堂纪律良好。2、安全文明生产要求达标。一）：组织教学 清点人数，强调纪律，检查服装，提出要求。二）：入门指导1 、复习导入自救器的使用方法，注意事项。2、讲授新课课题五： 过滤式自救器1、用途过滤式自救器是一种专门过滤剧毒的一氧化碳使之转化为无毒二氧化碳的呼吸保护装置。主要用于煤矿井下发生火灾或瓦斯、煤尘爆炸式防止一氧化碳中毒。它适用于周围空气中氧气浓度不低于18%

26、的条件。当氧气浓度低于18%，或含有其他有毒气体和有机蒸汽时，不能用这种自救器。在一氧化碳浓度为1%时，环境温度为25度，相对湿度为90%以上，呼吸量为30L|min的条件下，使用时间可达40min。每台自救器只能使用一次。2、结构及工作原理 过滤自救器由上外壳、下外壳、腰带环、前封口带、后封口带及过滤器等部件组成。其核心是过滤药罐。 过滤药罐内装有活性二氧化碳和氧化铜制成的称为霍加拉特的一氧化碳氧化触媒。它能在常温下将剧毒的一氧化碳化为无毒的二氧化碳。为了排除在氧化过程中产生的一部分热量，在自救器的口具盒内装有将温网，用以降低吸入口腔内的空气温度。过虑罐的下部装有一层高效干燥剂，用来滤掉吸入

27、空气中的水分，保护触媒的催化活性。在过滤罐的外面装有一层纱布带，用来滤掉空气中的灰尘。3、使用步骤（1）、先区下保护罩，用拇指掀起红色的开启扳手，一直扳倒打开外壳密封。（2）用拇指和食指握住红色开启扳手，拉开封口带，拨开外壳上盖，握住头带把药罐从外壳中拉出。（3）、从口具上拉开鼻夹把口具塞进口内，咬住牙垫嘴唇紧贴口具，马上开始用嘴呼吸，把鼻夹夹上。至此自救器已基本佩戴完毕。（4）取下矿灯帽把头带套在头上，带上矿帽撤离危险区。4、使用注意事项（1）、在井下工作时，当发现有火灾或爆炸征兆时，必须立即佩戴自救器。若等到看见烟雾时再配戴，可能因来不及而有中度的危险，因为无色的一氧化碳扩散比烟雾快。（2

28、）、在佩戴自救器呼吸时，会产生大数量的热，其热量多少取决于一氧化碳的浓度，浓度越高产生的热量越多。当一氧化碳浓度超过1、5%时，吸入空气有明显的干、热感觉，这是自救器正在有效的正常工作，必须一直佩戴到安全地带方可取下，切不可因吸入干、热空气感到不舒服而取下。（3）、在发生事故紧急佩戴过程中，不要忘记使用鼻夹；要求匀速行走，保持呼吸均匀，禁止狂奔，未到达安全地带前绝对不得取下自救器。（4）、当自救器外壳已被撞瘪，佩戴时不能取出过滤罐也能使用，因为过滤罐带着外壳也能呼吸，可用手托主罐体来减轻牙齿的负重。5、保养与检查（1）、保养自救器应放在通风、干燥的仓库内，室温在540度范围内，并要远离热源和不

29、与腐蚀性物体放在一起。携带自救器应避免碰撞，防止向下跌落，不许当坐垫用，以防碰坏外壳及一起漏气失效。（2）、检查 自救器应定期进行气密性和增重检查。1、:气密性检查。 可用ZJJ型自救器气密性检查仪，或将自救器浸泡在6070度的温水中，时间为1分钟，看它是否冒气泡如果连续冒气泡，证明已经漏气，必须进行处理。2）、增重检查 将自救器取下保护罩擦去灰尘积水分，放在称重2千克，感量为0、1克的天平上称重，称出的重量减去出厂时的重量即为增重。出厂时的重量刻在自救器外壳的底面。增重到一定程度时必须停止使用。 自救器的有效使用年限，从制造日期算起一般为五年，自救器外壳底面有制造日期。三）、布置实习任务1、

30、 分组观察氧气呼吸器的结构及练习使用方法。2、 分组练习过滤式自救器的使用方法。四）|巡回指导1、 示范自救器的使用方法。2、纠正错误的操作方法。3、对普遍存在的问题集中指导。课题名称课题六：创伤急救训练授课时间年 月 日 - 年 月 日课时分配总课时 2课时 练习 1 课时讲 授 1课时考核（总结） 课时教学目的与要求1、 了解创伤急救训练在煤矿生产中的重要性2、 掌握各类急救措施的操作教学重点掌握各类急救措施的操作教学难点掌握各类急救措施的操作工具仪表设备材料绷带、纱布、毛巾等附图 无课后回忆1、学生听课认真，课堂纪律良好。2、安全文明生产要求达标。一）：组织教学 清点人数，强调纪律，检查

31、服装，提出要求。二）：入门指导1 、导入新课（1）、实习课程的重要意义。（2）、实习期间应注意的安全事项。（3）、创伤急救在煤矿生产中的重要意义。三）、讲述新课课题六 现场急救基本知识 一、外伤出血急救： 主要是全身软组织损伤出血，临时急救止血包括六种方法： 1、加压包扎法：用于小静脉和毛细血管出血，如井下可用毛巾直接捆住出血部位，以减少出血。 2、缚带止血法：可用橡皮管、毛巾，切忌用绳索、铁丝、雷管线、以免缚住过久造成远端缺血坏死或损伤。如：上臂中1/3上止血的横神经。应缚住伤口上方。 3、加垫止血法：主要用于前臂、手和小腿。足的出血方法是将棉垫或布块垫放在肘窝或 窝部，使肘关节或膝关节尽量屈曲，并做8字形包扎。 4、充填止血法：如软组织损伤局部缺损，尽量找干净的棉垫或纱布，毛巾填充缺损处，然后包扎即可。 5、直接指压法：如现场没有毛巾、纱布，可直接用手按压出血部位。 6、间接指压法：用手指按压伤口近端或伤口近端血管博动处。 二、骨折的临时急救处理： 1、看伤肢是否变形，触摸是否有骨擦音。 不要慌张、盲目搬动伤员，还要观察伤员是否清醒、瞳孔的变化（如散大等）。 2、抢救生命 如骨折较重，或造成内伤导致失血或疼痛性休克，可用大指按压人中穴或涌泉穴，可找如针尖大小